環(huán)境設計中治療系植栽的新運用

凌士義 師慧

摘要：人類與植物相處了一百多萬年植物對類的貢獻在科學家的眼里可以成為一連串的數(shù)據(jù)及事實證明它是人類生存所需的生物物種，但是在文學家的眼里它也成為隱喻情感營造氣氛的元素無論在精神或實質層面上植物在人類的生活中占有一定的地位。從人類需求的角度加以簡單的歸類可以發(fā)現(xiàn)植物有滿足人類經濟的需求、休閑娛樂的需求、維持生活環(huán)境的穩(wěn)定、提供學術研究的材料、撫慰心靈的美學價值。

關鍵詞：治療系植栽；園藝治療；環(huán)境設計

中圖分類號：[J59] 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）03-0000-01

一、概述

現(xiàn)代的人因為生活越來越緊張、疲憊，導致身體與心靈疲憊不堪，那這時就需要花朵來撫慰你的心，即使買一束花、種一盆植物、或者自己蓋一座花園，當自己休息時看看花朵就有一種安撫的作用。然而有些人過了太久都市生活每天工作壓力大，這時在休息時候做個花圃，不時看看它們、關心它們、澆水、除草、抓蟲等工作，每當開花時每個經過花圃的行人都會看到這整個盛開花朵的花圃這時一定會有人會問說這花是如何種出來的、是如何栽培出來的等問題，這時這座花圃不單能撫慰自己的心情，也增加了自己的自信心、耐心及與人溝通的能力與友誼。

園藝治療（Landscape therapy）即是利用植物、園藝及人與植物親密關系為助力，結合精神投入、希望、期待、收獲與分享全過程，協(xié)助病患獲得治療與復健效果的方式。園藝治療是借著從事園藝活動的過程中，幫助人們了解自己及周圍世界的一種治療方法。廣義的園藝治療包含景觀治療 （Landscape therapy），借由景觀元素所組成的環(huán)境來做為刺激感官的工具，已達到舒緩身心、治愈疾病的目的。與植物接觸可以放松心情、舒緩壓力，人置身于充滿植物的環(huán)境中，血壓降低、肌肉放松，恐懼感也較為降低。

二、什么是園藝治療

1.我們所知道的園藝治療。

人的本性與自然環(huán)境間的互動增加人類的平安與自尊，并且讓人從日常生活的壓力得到釋放，對住醫(yī)院與監(jiān)獄這些充滿壓力的機構的人也有非常大的效益。這些機構內，園藝治療成為一項溫馨的指引，利用發(fā)芽種子的神奇力量鋪設出一條走向治愈及自信的路徑。園藝治療之所以獨特，是因為在課程中運用了有生命的素材，需要案主的呵護與照顧。植物的成熟過程與生命循環(huán)提供了與多園藝工作和相關活動，能夠刺激思考，勞動身體，并且促進我們去察覺充滿生命的外在環(huán)境。

2.園藝治療的起源。

這種利用植物作為輔助治療的方法，在美國等地行之有年。我國則是近幾年才起步，在我國各大醫(yī)院及學校，將園藝活動納入職能治療的一部分。這股潛藏在植物中的治愈力量，正悄悄在國內展現(xiàn)新綠。園藝治療服務的對象非常廣泛：舉凡身心障礙者諸如唐氏癥（Down's syndrome）、智能不足Mental Retardation）、腦性麻痹、自閉癥（Autistic Disorder）等） 、行為疾患者（如毒癮、罪犯、精神病患、受暴者等），以及老人、災民和一般居民等。甚至兒童也納進服務對象，在學校里面利用植物能達到身心發(fā)展教育，情緒控制教育。

3.適合園藝治療的植物。

如何選擇治療洗植物：a.有效的使用 b.生產豐富的作物 c.容易抵達，而且使用者維護起來不費力 d.坐落在全日照的區(qū)域，土壤排水良好。

園藝治療課程目前強調栽培農作物是滿足使用者需求不可或缺的基本設計。栽培蔬菜是主要核心，因為透過栽培教導均衡營養(yǎng)，栽種的活動也提供了必要的活動，同時鼓勵使用者培養(yǎng)良好起有收益的嗜好，善用休閑時間。

下列與使用者工作最合適的植物：

a.矮性柑橘：開花時濃香對嗅覺退化的老人有刺激作用，果實可以食用且富含營養(yǎng)，矮個子品種則方便行動不便的患者施行園藝管理作業(yè)。

b.香葉天竺葵：葉片具有令人愉悅的芳香，生長強健迅速。

c.熏衣草：重要的芳香植物，氣味與花色可以刺激感官，提煉的精油可以作為舒緩心神與筋肉之用，適合冷涼的季節(jié)栽培。

d.彩葉草：葉片色彩瑰麗，栽培容易生長迅速會讓栽培的人得到滿足的成就感。

e.吊蘭：葉片呼吸作用旺盛，可以調節(jié)濕度改善微氣候環(huán)境，可以輕而易舉的用來繁殖，給人有生生不息的意象。

f.薄荷：繁衍迅速繁殖容易的重要香草植物，具有降壓寧神的效果。

g.三色堇：春季主要花卉，花朵色彩豐富且鮮艷，可刺激視覺。

h.多肉植物：生長在困苦艱難環(huán)境的多肉植物，具有堅強的生命力，能帶給栽培者許多正面的啟發(fā)。

4.園藝治療之各類疾病即改善目標。

（1）唐氏癥：園藝治療對唐氏癥患者的主要目的是增加他們的溝通能力和社交技巧 ，進而才嘗試有無增加工作技能的機會。

（2）智能不足：園藝治療的課程設計需要同樣重復的步驟，較不需用到大腦的簡易工作，最適合他們。

（3）阿茲海默癥：與案主工作時，簡短的陳訴例如“澆水”能給案主明確指示，有助于消除困惑，免去案主自己做決定的困擾。

（4）兒童：園藝植物需要經過一定過程的不同管理才能茁壯開花，因此如果訓練學童有關園藝植物管理上一些簡單重復的步驟于自然課中，不僅可以得到收成而且可以從中了解到維持生命的韻律，建立自信心和成就感，并增加其耐性。

三、庭院設計原則

人類來自大自然，生活中也絕大部分仰仗大自然，所以自古以來人類一直是非常的依賴和崇拜大自然，至于欣賞自然之美，但現(xiàn)代的人因為真的太忙了所以沒有時間去靜下來欣賞這美麗的自然景觀 ，因此想出了把植物種在自己每天生活在一起的地方，那就是自己家中或周圍，無論再怎么忙錄，多么沒時間，大自然都在自己身邊，只要自己多用點心，無論一束花或者一棵樹都是能夠讓你放松心情的良藥。造園--滿足了感覺的欲望，滿足了經濟的欲望，滿足了游樂的欲望，滿足了求知的欲望，最重要的是心靈的欲望。這時必須記得幾點：安全性： 庭院是家人活動、休憩的場所，必需考慮安全性。健康性：選擇庭花、庭樹時，除了美觀的條件外，最好還能注意健康性原則，即避免種植有毒的植物。便利性： 庭院是家人用來休閑、運動或接待朋友的場所，設施不可妨害交通動線，不可遮住視線，妨害行車安全，也要預留必要的活動空間，配置不宜過度擁擠。舒適性：植栽高矮適宜，顏色調合，有淡淡香味，采光適當，以水池調節(jié)濕度，具有適度的隱密性，設施得宜，不僅置身其中覺得愉快，遠觀亦覺得舒暢。