體育明星對大學生人文影響因素的調(diào)查研究

梁家豪

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 體育是一種充滿活力、激情四射的特殊文化，體育明星更是以其獨有的魅力吸引了廣大的大學生，成為社會廣泛關(guān)注的焦點人物，具有一定的社會地位和社會影響力。他們的言行舉止、服飾等成為大學生競相模仿的對象，對大學生產(chǎn)生不可低估的影響。本文隨機抽取一所大學，通過問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，總結(jié)出大學生關(guān)注體育明星的渠道，以及體育明星對大學生在人生觀價值觀、生活學習、個性塑造、審美觀念四個方面的影響。

關(guān)鍵詞 體育明星 大學生 人文影響因素

有位哲人說過，一個沒有英雄的民族是悲哀的民族，一個盲目崇拜偶像的民族是不成熟的民族。隨著世界競技體育的發(fā)展和競技體育市場商業(yè)化運作，涌現(xiàn)出一大批體育明星，他們成為英雄的象征，成為人們心中的偶像。他們的各種身體素質(zhì)展現(xiàn)了生命的完美，發(fā)展了當代中國體育的人體審美意識和娛樂意識，即從個人原則和人格意識出發(fā)形成的體育風尚，催生了倡導(dǎo)個體充分發(fā)揮自身的生命潛能和智慧為重要特征的體育文化精神。由于體育文化在大學校園迅猛傳播，因此代表“更高、更快、更強”奧林匹克精神的杰出運動員逐漸成為當代大學生崇拜的體育明星。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

因崇拜體育明星現(xiàn)象在大學生中較為典型，本文抽取的樣本為在校大學生200人。

（二）研究方法

問卷調(diào)查法；文獻資料法；數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。

二、研究結(jié)果與分析

（一）大學生關(guān)注體育明星的渠道

信息時代，媒體對社會產(chǎn)生的影響是巨大的，而媒體與體育的結(jié)合又日益緊密，體育在媒體中占有重要的地位。大學生關(guān)注體育明星主要集中于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體。這些媒體都把體育比賽、體育新聞、體育明星的趣事作為吸引觀眾和讀者的有效途徑。

（二）體育明星對大學生的人文影響因素

1.體育明星對大學生人生觀價值觀的影響

體育明星能夠引導(dǎo)大學生的不僅僅是職業(yè)上的選擇，運動員在競爭中所表現(xiàn)的崇高精神、頑強意志、良好作風和高尚的道德情操對大學生的個性發(fā)展有更深的影響。這種影響有利于大學生確立自己的奮斗目標，培養(yǎng)刻苦、頑強、拼搏、協(xié)作的精神，學會公平待人，互相幫助和團結(jié)友愛；有利于樹立正確的人生觀和價值觀，使體育事業(yè)沿著良性的發(fā)展軌道前進。

在極度對體育明星崇拜的背后也會帶來消極的影響。一些丑聞不僅是對公平競技體育精神的公開褻瀆，還是對年輕人一次極壞的示范，有損國格國體，讓誠信、公平、公開等人類社會的最高價值破壞殆盡。

2.體育明星對大學生生活學習的影響

大學生崇拜體育明星已經(jīng)不僅僅是當作簡單的偶像，體育明星對大學生的影響已經(jīng)深入到他們的生活和學習中。大學生渴望能獲得成功，得到認可。然而現(xiàn)代的大學生學習與就業(yè)壓力大，缺乏成功感。在這種情況下，體育明星就成為了他們的精神支柱，使他們體驗到緊張的就業(yè)壓力之外的輕松和樂趣，在此過程中獲得成功感和滿足感。很多大學生也正是因為所崇拜的體育明星那種不畏艱苦、奮發(fā)向上的精神而發(fā)奮學習，努力克服一切困難，從而獲得成功的。體育明星身上一般都有一種相同的積極向上的精神內(nèi)核，這種精神汲取后會轉(zhuǎn)化為一種催人奮進的力量，鼓舞人去尋找自己的理想。

3.體育明星對大學生個性塑造的影響

體育明星在競爭中所表現(xiàn)的崇高精神、頑強意志和高尚的道德情操對大學生的個性發(fā)展有深刻的影響，有利于大學生確立自己的奮斗目標，培養(yǎng)刻苦、頑強、拼搏、協(xié)作的精神，學會公平待人，互相幫助和團結(jié)友愛；有利于樹立正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)了大學生積極上進、勇敢進取的精神，為以后自我實現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

體育明星代表著積極、健康、奮進的形象，但現(xiàn)實中存在的體育明星的不良的行為也不容忽視。部分競爭激烈、身體接觸較大的體育項目，往往會使運動員存在一定的暴力傾向。尤其一些素質(zhì)較差的體育明星，導(dǎo)致體育暴力事件更是不斷發(fā)生，對社會造成了不良的影響。

4.體育明星對大學生審美觀念的影響

體育明星所展示的強健的體魄，優(yōu)美的身材，鮮明的個性，過人的智慧和才華，以及頑強的意志，滿足了大眾對自身體魄和生命力的美好愿望。體育明星對美進行了闡釋，可以引導(dǎo)人們正確的認識美，積極的追求美，勇敢的展示美，形成積極健康的審美觀，實現(xiàn)對社會審美觀的整合。

因此，大學生如何看待體育明星身上的美，如何將運動美、姿態(tài)美、身體美這種膚淺的認識理性的上升到體育精神美，體育本質(zhì)美，才能達到體育精神的支柱性審美境界。

三、結(jié)論

（一）媒體是大學生關(guān)注體育明星的重要渠道，因此，怎樣對媒體的負面影響進行限制，怎樣去報道對大學生甚至青少年積極影響的內(nèi)容是各大媒體值得考慮的問題。

（二）體育明星對大學生的影響是多方面的，所以，素質(zhì)不高的體育明星把握自身形象，給大學生和青少年傳播積極向上的內(nèi)容是體育明星自身應(yīng)該注意的問題。

（三）大學生進行偶像崇拜，既有心理因素，也有社會環(huán)境因素。如何去偽存真，如何引導(dǎo)其找到真正的精神支柱，不僅是當代大學生考慮的問題，也是大學教育者應(yīng)該思考的問題。

參考文獻：

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