醫(yī)院博士后科研工作站的國際化背景及發(fā)展建議

孫忠河 陳小蘭 張穎冬

[摘要] 加快人才培養(yǎng)已成為世界各國在激烈的國際競爭中積極應(yīng)對、贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇。發(fā)達(dá)國家正在創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀青年研究人才，尤其是博士后人員。醫(yī)院博士后科研工作站有利于提升醫(yī)療、教學(xué)、科研水平，推動相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。建議完善博士后政策評估體系，建立符合醫(yī)院特點(diǎn)的科研管理制度，激發(fā)博士后的積極性和主動性；優(yōu)化科研工作環(huán)境，制訂醫(yī)院博士后科研資源整合信息系統(tǒng)，為博士后的成長及專業(yè)發(fā)展提供更好的平臺和空間；加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀導(dǎo)師開展博士后的帶教工作，做到“教學(xué)相長”；開展高水平的研究項(xiàng)目，提高博士后的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)科研氛圍，培養(yǎng)科研工作能力；廣泛進(jìn)行國際交流合作，跟蹤國際科技發(fā)展前沿，探索和把握國際前瞻性科研方向；構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，優(yōu)勢互補(bǔ)；增加博士后基金資助項(xiàng)目，建議國家更傾向于資助青年科技人員，重點(diǎn)資助35歲以下的年青人；加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量的評價研究，形成科學(xué)的博士后人才評價體系；同時做好后勤保障工作，使其能夠腳踏實(shí)地，安心于科研及學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院；博士后科研工作站；人才管理

[中圖分類號] R197.32 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-7210（2016）03（b）-0185-04

[Abstract] Speeding up the talent training has become the important strategic choice by different countries which have to cope positively and win the initiative in the fierce international competition. Developed countries are creating conditions for cultivating outstanding young especially postdoctoral research talents. Hospital post-doctoral scientific research station is beneficial to enhance the level of medical treatment， teaching， scientific research， and promote the development of related department. Suggestion is to perfect policy evaluation system of postdoctoral， establish scientific research management system according with the characteristics of hospital， arouse the enthusiasm of postdoctoral and initiative. Optimize the environment of scientific research work， develop hospital information resources integration system of postdoctoral scientific research， so as to provide better professional development platform and space for the growth of postdoctoral. Strengthen the construction of the contingent of tutors， select outstanding teachers for post-doctoral teaching， let teaching benefit teachers as well as students. Develop high level research projects， improve the postdoctoral scientific literacy， enhance scientific research atmosphere and scientific research ability. Expand international exchanges and cooperation， track the development of international frontier science and technology， explore and grasp the prospective direction of international scientific research. To construct a reasonable academic team and complement each other′s advantages. Increase the postdoctoral funded projects， with the suggestion that our country should support youth science and technology personnel especially under the age of 35. Strengthen the research of training quality evaluation， to form a scientific postdoctoral talent evaluation system. At the same time， do a good job in logistics， so as to let postdoctoral talent down-to-earth， do a better scientific research and learning.

[Key words] Hospital； Post-doctoral scientific research station； Talent management

伴隨著科技發(fā)展日新月異，加快人才培養(yǎng)，特別是高技能人才培養(yǎng)，已成為世界各國在激烈的國際競爭中積極應(yīng)對、贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇[1]。博士后制度是一種有利于促進(jìn)杰出人才學(xué)術(shù)成長與科技創(chuàng)新的國家人才戰(zhàn)略制度[2]。1976年，博士后制度發(fā)端于美國霍普金斯大學(xué)[3]。1985年，中國國務(wù)院正式批準(zhǔn)《關(guān)于試辦博士后科研流動站的報告》[4]，博士后制度應(yīng)運(yùn)而生。目前全國博士后流動站和工作站已超過6000家，成為各地區(qū)、單位吸引和培養(yǎng)高層次人才的重要渠道，在促進(jìn)高層次人才流動、學(xué)術(shù)交流、交叉學(xué)科發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。本文基于博士后科研工作站的國際背景及南京市第一醫(yī)院（以下簡稱“我院”）的實(shí)踐，提出醫(yī)院博士后科研工作站可持續(xù)發(fā)展的政策建議，以促進(jìn)其快速健康發(fā)展。

1 博士后科研工作的國際現(xiàn)狀

美國長期以來將提高公眾的科學(xué)和技術(shù)素養(yǎng)作為國家科技發(fā)展的主要目標(biāo)之一，十分注重培養(yǎng)造就具有國際競爭力和國際開拓能力的青年人才，是世界博士后制度的創(chuàng)始國和最大招收國。美國有三類博士后：博士后獎學(xué)金、聯(lián)邦政府培訓(xùn)項(xiàng)目、教授項(xiàng)目，博士后經(jīng)歷是獲得大學(xué)教職的最重要指標(biāo)。近年來資助經(jīng)費(fèi)比例顯著提高，尤其是非政府性資助比例呈逐步走高的趨勢[5]。

德國從立法和撥款兩個方面加強(qiáng)對優(yōu)秀青年研究人才的培養(yǎng)。德意志聯(lián)合研究會（DFG）重點(diǎn)資助優(yōu)秀青年人才，主要包括博士后、杰出青年科學(xué)家和青年研究小組。采取創(chuàng)建博士元的形式，資助學(xué)科建設(shè)，加快博士后的培養(yǎng)步伐。德國洪堡基金從1925年起，開始為年青的博士后提供靈活資助。

加拿大自然科學(xué)與工程研究理事會（NSERC）博士后資助計劃中包括兩類獎學(xué)金：一是博士后獎學(xué)金（PDF），為有前途的博士后研究人員在事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段提供幫助，旨在培養(yǎng)世界一流的具有科學(xué)與研究技能的高質(zhì)量人才；二是工業(yè)研究獎學(xué)金（IRF），對新近畢業(yè)的博士生從事工業(yè)研究提供資助。

日本為實(shí)現(xiàn)從“科技模仿立國”向“科技創(chuàng)造立國”的重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，將培養(yǎng)和確保優(yōu)秀科技人才作為科技發(fā)展戰(zhàn)略的基本方針，特別是將青年科技人才培養(yǎng)放在首位，實(shí)施“萬名博士后支援計劃”，并設(shè)立了以青年研究人員為對象的研究基金制度，為青年研究人員做出創(chuàng)造性的研究成果提供更多的機(jī)會。模仿美國設(shè)立的外國博士后獎學(xué)金計劃，主要用于資助高水平的外國青年研究人員到日本開展工作。

韓國設(shè)有國外研究人員博士后獎學(xué)金、ASIAN博士后獎學(xué)金。旨在為韓國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供具有國際競爭力高級研究人力資源，為韓國具有博士學(xué)位的研究人員提供到海外大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)以及工業(yè)的研究機(jī)會，與海外的科學(xué)家合作研究建立基礎(chǔ)，獲得高級研究技術(shù)。

英國政府針對科學(xué)與工程領(lǐng)域人才短缺的問題，專門采取提高博士后津貼、加強(qiáng)博士后科研訓(xùn)練、提高科學(xué)家薪水等措施，以培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年人才，并吸引他們從事科研工作。此外，高等教育資助理事會、皇家學(xué)會等機(jī)構(gòu)也加強(qiáng)了對博士后的資助和訓(xùn)練。

澳大利亞研究理事會的人才資助主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)研究項(xiàng)目中的博士后專項(xiàng)獎學(xué)金、聯(lián)接研究項(xiàng)目中的博士后專項(xiàng)獎學(xué)金，特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的結(jié)合、基地發(fā)展與人才培養(yǎng)的結(jié)合[6]。

2 醫(yī)院博士后科研工作站的發(fā)展建議

我院是全國首批三級甲等綜合性醫(yī)院，于2010年設(shè)立國家級博士后科研工作站，招生方向主要是心、胸及外圍血管疾病的綜合治療，腫瘤的基礎(chǔ)研究和綜合治療，骨與關(guān)節(jié)疾病的診治。近年來通過工作站的設(shè)立進(jìn)一步提升了醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研水平，利用優(yōu)勢資源培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的高層次人才，推動了醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)踐提出博士后科研工作站發(fā)展建議。

2.1 完善科研管理制度

科研制度是科學(xué)工作的基本保障，直接影響科學(xué)研究效率。首先要完善博士后政策評估體系，做到評估主體社會化、評估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、評估過程民主化、評估形式制度化、評估結(jié)果公開化[7]。其次是完善符合醫(yī)院特點(diǎn)的管理制度，既包括博士后招收、培養(yǎng)、出院、退站的管理制度，又包括日常管理工作制度及中期考核、出站考核、獎勵等相關(guān)制度[8]。另外，管理部門要根據(jù)每個博士后的特點(diǎn)制訂臨床技能培訓(xùn)方案，建立博士后人員專門檔案，制訂日常聯(lián)系和服務(wù)辦法，實(shí)現(xiàn)跟蹤服務(wù)，及時溝通反饋，最好采用自助、自愿的合作伙伴式管理，營造寬嚴(yán)相濟(jì)、寬松適宜的管理環(huán)境，激發(fā)博士后群體的積極性和主動性[9]。

2.2 優(yōu)化科研工作環(huán)境

良好的科研環(huán)境是吸引、培養(yǎng)博士后的重要因素，也能為博士后的成長及專業(yè)發(fā)展提供較好的平臺和空間[10]。工作環(huán)境主要包括科研條件、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)氛圍、單位的學(xué)術(shù)地位和影響力等?？蒲袟l件是保障醫(yī)院科技進(jìn)步的重要支撐系統(tǒng)和技術(shù)平臺，是支撐科技活動的軟硬件基礎(chǔ)，包括大型科技設(shè)施及設(shè)備、科技文獻(xiàn)及科技基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、科技規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、生物種質(zhì)資源及標(biāo)本等各種軟硬件。科研工作有其特殊性，需要進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)或查閱大量資料，實(shí)驗(yàn)室、測試劑、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)條件是順利進(jìn)行科研工作的保障，是促進(jìn)高新技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和科技創(chuàng)新的一部分，是吸引博士后的重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，針對博士后科研資源相對分散、資金資助產(chǎn)出效能不高、科研設(shè)施利用率不高、科研項(xiàng)目管理相對粗放、科研成果轉(zhuǎn)化率較低等問題，制訂醫(yī)院博士后科研資源整合信息系統(tǒng)[11]，實(shí)現(xiàn)博士后全流程數(shù)據(jù)的采集、管理及科研資源的合理配置。同時對于與流動站聯(lián)合招收博士后的工作站，應(yīng)充分利用高校的科研力量，從軟件與硬件兩個方面與醫(yī)院形成優(yōu)勢互補(bǔ)關(guān)系。

2.3 加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)

師生之間存在“雙邊對稱選擇”原理，即教師和學(xué)生在道德人品、學(xué)識學(xué)歷與治學(xué)方略三個方面對稱。很多博士后剛剛博士畢業(yè)不久，還無法立即獨(dú)立從事創(chuàng)造性的科學(xué)研究，需要在博士后工作站經(jīng)歷適應(yīng)與轉(zhuǎn)化的過渡階段。醫(yī)院要選拔最優(yōu)秀的導(dǎo)師，開展博士后的帶教工作，做到“教學(xué)相長”。教師通過多個途徑影響學(xué)生，一是教學(xué)方法、思維方法、研究方法、科學(xué)態(tài)度；二是教師的言傳身教、以身作則，為人師表，樹立楷模；三是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)條件比較成熟，有足夠的經(jīng)費(fèi)；四是教師的聲譽(yù)，對學(xué)生的提升有一定的幫助。知名導(dǎo)師在自己的研究領(lǐng)域有超出常人的見解，對新問題的敏感度及更為系統(tǒng)專業(yè)的知識體系，對博士后人員的知識構(gòu)建有積極影響，能促進(jìn)博士后在繼承與創(chuàng)造過程中事半功倍。博士后在醫(yī)院里要注重通過患者的病史、癥狀體征、輔助檢查、手術(shù)治療、術(shù)后監(jiān)護(hù)等方面，提高實(shí)際疾病診治能力，全面提高臨床技能[12]。

2.4 開展高水平的研究項(xiàng)目

博士后參加的高水平科研項(xiàng)目包括：國家自然科學(xué)基金、國際合作項(xiàng)目、省部級科研項(xiàng)目、863計劃項(xiàng)目、973計劃項(xiàng)目、科技支撐計劃項(xiàng)目等。這些研究項(xiàng)目有利于提高博士后的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)科研工作能力；科學(xué)基金的選題一般具有較強(qiáng)的探索性，有利于激發(fā)博士后的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，對博士后的能力培養(yǎng)及職業(yè)生涯規(guī)劃起到促進(jìn)作用；通過課題研究，博士后能夠熟悉科學(xué)基金項(xiàng)目申請、審批、實(shí)施、評審、結(jié)題的全過程，強(qiáng)化科研規(guī)范訓(xùn)練。從處于配角的參與階段、獨(dú)立承擔(dān)課題階段、建立和發(fā)展科研團(tuán)隊階段到組織跨學(xué)科綜合項(xiàng)目階段，參與科研項(xiàng)目的經(jīng)歷對博士后的成長有積極推動作用。

2.5 廣泛進(jìn)行國際交流合作

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的重大突破幾乎都是全球范圍內(nèi)科技人員思想碰撞和學(xué)術(shù)交流的結(jié)果，全球范圍的知識共享和思維碰撞已經(jīng)成為博士后進(jìn)行創(chuàng)新活動必不可少的環(huán)節(jié)和因素。通過國際交流活動，能夠開拓國際化視野、準(zhǔn)確把握科技前沿領(lǐng)域、利用國外的科技資源和設(shè)備、掌握先進(jìn)的研究方法、建立廣泛的國際合作關(guān)系、開展高水平的國家合作研究、提高團(tuán)隊合作意識等。博士后只有跟蹤國際科技發(fā)展前沿，參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，融入到國際發(fā)展的大環(huán)境中，探索和把握國際前瞻性科研方向，才有可能在科研創(chuàng)新上有所建樹，提高科研轉(zhuǎn)化率，創(chuàng)造一流的科研成果和技術(shù)，逐漸成長為高層次創(chuàng)新型人才。每年公派的博士后應(yīng)該不低于招收人數(shù)的15%[13]。醫(yī)院對于有希望進(jìn)入我院的優(yōu)秀博士后人員，應(yīng)創(chuàng)造條件，給予在站博士后半年到一年的出國培訓(xùn)或交流機(jī)會，使他們在博士后階段就完成國際化培訓(xùn)，提前儲備科室后備人才。對于取得重大科研成果或提前完成研究成果的博士后人員，可創(chuàng)造出國交流的機(jī)會作為獎勵。

2.6 構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊

學(xué)科的發(fā)展不能靠“一枝獨(dú)秀”，而應(yīng)是“眾木成林”。學(xué)術(shù)團(tuán)隊是學(xué)科發(fā)展的基石，也是影響博士后成長的重要因素。團(tuán)隊合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動團(tuán)隊成員的所有資源和才智。結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊是科技人才成長的階梯，有利于實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊成員知識結(jié)構(gòu)、能力、思維方式、研究經(jīng)驗(yàn)、年齡、性格特征等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)[6]。在博士后培養(yǎng)階段，要鼓勵學(xué)科中不同類型、不同層次的人才在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長，汲取其他成員的優(yōu)點(diǎn)，不斷豐富自己的知識，提高科研素質(zhì)和理念。在博士后培養(yǎng)階段，要在團(tuán)隊中形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，形成鼓勵探索、鼓勵創(chuàng)新、質(zhì)疑權(quán)威、求真務(wù)實(shí)、淡泊名利、寬容失敗的創(chuàng)新文化。

2.7 穩(wěn)定的科研資助機(jī)制

科技撥款占國家財政支出的比例和產(chǎn)學(xué)研相關(guān)促進(jìn)政策，對創(chuàng)新人才開發(fā)資金投入和創(chuàng)新人才績效產(chǎn)出（包括專利申請量、國內(nèi)期刊刊登論文數(shù)、國際三大系統(tǒng)收錄科技論文數(shù)）具有正向的促進(jìn)作用[14]。加強(qiáng)對青年科研人員特別是對從事科學(xué)研究職業(yè)生涯早期的青年人員的扶持，形成穩(wěn)定的博士后科研資助機(jī)制，符合人才成長規(guī)律，也是國際慣例。但現(xiàn)行的國家和管理部門出臺的人才資助政策，多把目光集中在少數(shù)“精英”、“顯人才”身上，為他們提供高強(qiáng)度的經(jīng)費(fèi)資助和優(yōu)越的工作條件，科研資助中出現(xiàn)了過強(qiáng)的馬太效應(yīng)。從創(chuàng)新型人才成長的最佳創(chuàng)造年齡規(guī)律看，建議國家更應(yīng)該傾向于資助青年科技人員，人才計劃重點(diǎn)應(yīng)該是35歲以下的年青人。博士后科學(xué)基金是中央財政設(shè)立的唯一專門資助博士后的基金[15]，資助面低且不穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)大部分投于中科院和高校的研究人員，醫(yī)院博士后獲得資助較少。今后應(yīng)給予醫(yī)院博士后一定比例的經(jīng)費(fèi)資助或者設(shè)立博士后科技創(chuàng)新基金、優(yōu)秀博士后支持計劃及獎勵基金等。博士后時期是科研活躍期，科研產(chǎn)出逐漸達(dá)到高峰，適當(dāng)?shù)刭Y助有助于他們更快速地成長。

2.8 加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量的評價研究

博士后培養(yǎng)質(zhì)量評價是對博士后教育經(jīng)歷對其自身發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和社會貢獻(xiàn)的滿足程度的評價[16]。我國尚未建立完善的博士后建檔制度，還沒有形成公認(rèn)的、科學(xué)的、統(tǒng)一的博士后人才評價體系。現(xiàn)有的評價主觀性偏強(qiáng)，存在“重數(shù)量、輕質(zhì)量”的問題，過度強(qiáng)調(diào)科研產(chǎn)出績效與物質(zhì)利益掛鉤，以論文數(shù)量和科研經(jīng)費(fèi)為績效評價指標(biāo)仍較為盛行，缺乏同行專家的價值評價。其實(shí)博士后的考察要素不僅包括科研績效，還包括了社會責(zé)任、綜合聲譽(yù)、道德修養(yǎng)等要素。在考核過程中要以實(shí)際工作業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由資深專家、導(dǎo)師、人事部門等人員組成的考核小組綜合考查博士后的品德、學(xué)識、能力等方面[17]。逐步基于大規(guī)模數(shù)據(jù)調(diào)查，并結(jié)合文獻(xiàn)計量及相關(guān)事實(shí)型數(shù)據(jù)分析，形成有效的博士后評價體系。

3 小結(jié)

醫(yī)院設(shè)立博士后科研工作站，是加強(qiáng)臨床與科研合作、迅速提升科研水平的有效途徑[18-19]。在培養(yǎng)博士后的過程中，建議完善科研管理制度、優(yōu)化科研工作環(huán)境、加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)、開展高水平的研究項(xiàng)目、廣泛進(jìn)行國際交流合作、構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊、增加博士后基金資助項(xiàng)目、加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量評價研究，要創(chuàng)造條件，讓其接觸科學(xué)前沿問題，熟悉先進(jìn)的科研手段，經(jīng)歷高水平科學(xué)研究的錘煉，從而具有深厚的研究基礎(chǔ)，能夠跨學(xué)科看待問題和解決問題，具有敏銳的創(chuàng)新意識和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。高水平的導(dǎo)師隊伍、良好的科研環(huán)境和高水平的研究項(xiàng)目，是培養(yǎng)博士后的根本保證，是培養(yǎng)高層次人才的基本條件。與此同時，醫(yī)院也要完善通用技能教育和職業(yè)規(guī)劃教育[20]，做好博士后配偶工作安排、子女入學(xué)、住房等后勤保障，使其能夠規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路，安心于科研及學(xué)習(xí)。

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（收稿日期：2015-12-02 本文編輯：李亞聰）