情感真摯是作文的生命

當(dāng)了十多年的語文教師，最難教的就是作文教學(xué)，難，就難在作文教學(xué)沒有系統(tǒng)的教材，無從著手。但在一節(jié)作文課上，孩子們的表現(xiàn)改變了我對(duì)作文教學(xué)的看法，也使我明白生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是作文素材，而情感真摯是作文的生命。

記得那節(jié)作文課，課前導(dǎo)入我用北京衛(wèi)視近期播放的《音樂大師課》上，周安信演唱的《天之大》，紅遍網(wǎng)絡(luò)，感動(dòng)無數(shù)人。聽完視頻，我問：“同學(xué)們，感動(dòng)嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“感動(dòng)”。我趕緊追問：聽著催人淚下的演唱，你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？這情景又是如何真切的打動(dòng)你的心？由這一幅幅感人的畫面，你是否也想起了生活中的某個(gè)鏡頭，或是自己讀過的謀篇文章、詩歌、格言……請(qǐng)同學(xué)們自由談一談。有的說：我想到了朱自清的《背影》；有的說：我想到了一首歌，名字叫《世上只有媽媽好》；還有的說：我想到生病時(shí)，媽媽對(duì)我無微不至的照顧；最感動(dòng)的就是郝昕瑜同學(xué)說：聽了這一首歌，我想到媽媽為我做的太多太多的事，我是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽一個(gè)人把我拉扯大不容易，家里的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，媽媽總是把最好的東西留給我，從不讓我受委屈，可她自己連兩元錢的早點(diǎn)都舍不得吃，說是把錢留著，我以后上大學(xué)了用。每次我都說媽媽該花的錢你就花吧，你好我就好，可母親卻說：“你是我的一切，你好我才能好?！焙⒆訑⑹龅竭@里，已是泣不成聲。安靜的教室里響起了一陣掌聲……

在練筆環(huán)節(jié)，孩子們一片片佳作，讓人刮目相看，例如：關(guān)蕾寫的《母愛》，“假如我是一顆小草，母親就是那晨露，是那縷最溫暖的陽光。假如我是一艘小船，母親就是那燈塔，是那最安全的港灣。時(shí)光的年輪載著母親，轉(zhuǎn)呀！轉(zhuǎn)呀！母親的臉上出現(xiàn)了時(shí)光的印跡，道道皺紋、縷縷白發(fā)，都化作了我眼中晶瑩的淚珠。愿時(shí)光老人善待我最愛的母親，不要讓他老去……”有孩子寫的《我愛這片土地》，是歌頌美麗的校園生活，還有自編自唱的《師生情》，表達(dá)對(duì)老師的感激和尊敬之情，孩子用最質(zhì)樸的語言表達(dá)了最偉大的感情。

是呀，真情無價(jià)，真情是人世間最真、最美的情愫，它的本質(zhì)是真實(shí)，是感動(dòng)……多少年來無數(shù)文人墨客都在謳歌、在贊嘆，留下了一篇篇撞擊心靈的佳作。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，文章是表情達(dá)意的載體。巴金曾說：“我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂。”由此可見，情感真摯是作文的生命。