如何帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地理世界

【摘 要】常言說：良好的開端是成功的一半。第一節(jié)課的成功與否，會(huì)直接影響學(xué)生今后學(xué)習(xí)地理的熱情。本文從地理有趣——眾多未解之謎，地理有用——密切聯(lián)系生活，地理有夢(mèng)——培養(yǎng)世界公民等三個(gè)方面來設(shè)計(jì)，有效地激起了學(xué)生對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)地理、探索地理感興趣，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理的熱情，從而成功地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地理世界，為今后的地理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中地理 地理有趣 地理有用 培養(yǎng)世界公民

七年級(jí)的學(xué)生第一次接觸地理學(xué)科，打開課本滿眼都是新奇與欣喜。在小學(xué)的時(shí)候，他們學(xué)習(xí)了《科學(xué)》、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》等課程，初步接觸了一些地理知識(shí)，但從未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。面對(duì)一門全新的地理課程，學(xué)生怎樣才能學(xué)好它呢？教師帶領(lǐng)學(xué)生上好第一節(jié)課顯然非常重要。常言說：良好的開端是成功的一半。第一節(jié)課的成功與否，會(huì)直接影響學(xué)生今后學(xué)習(xí)地理的熱情。作為教師，我們要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要讓學(xué)生企盼地理課，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)地理的熱情。因此在設(shè)計(jì)《走進(jìn)地理》這節(jié)課時(shí)，為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理興趣和熱情，我重點(diǎn)向?qū)W生傳遞以下三個(gè)信息：

一、地理有趣——眾多未解之謎

1.激起學(xué)生探究熱情

通過播放PPT，向?qū)W生展示各種有趣的地理現(xiàn)象：春夏秋冬四季的變化，日出日落繁星滿天，昔日海洋今日高山，南極大陸沉睡著萬頃煤田，大都市人頭攢動(dòng)的街景，渺無人煙的青藏高原，水天一色的海洋，廣闊無垠的沙漠……

在播放PPT的時(shí)候，教師可以適時(shí)提出一系列地理問題，設(shè)置懸念，吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生想要探究地理學(xué)科的熱情。

2.教會(huì)學(xué)生如何提問

面對(duì)如此多的地理問題和地理現(xiàn)象，學(xué)生想要知道什么，應(yīng)該怎樣表述，由于是首次接觸地理學(xué)科，可以指導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題。如：春夏秋冬四季的變化，看到這個(gè)信息，你想知道什么？

學(xué)生1：為什么會(huì)有四季變化？

學(xué)生2：四季是怎樣變化的？

學(xué)生3：所有地方的四季變化一樣嗎？

……

教師：大家提的問題非常好。有些問題在我們后面的學(xué)習(xí)中會(huì)幫你解答，當(dāng)然，你們也可以通過查閱資料來提前了解。古人常用：“上知天文，下知地理”來形容一個(gè)人的博學(xué)多才，我們剛才通過大屏幕欣賞了各種不同的地理現(xiàn)象，知道了眾多的地理之謎，其中有好多現(xiàn)象，是目前仍然無法解釋的，他們被稱為“未解之謎”，它們?cè)诘戎銈內(nèi)榻忾_那神秘的面紗。

期待學(xué)生去解開未解之謎，學(xué)生會(huì)覺得自己被給予厚望，學(xué)習(xí)也就更有勁頭。教無定法，只有適合的才是最好的。

二、地理有用——密切聯(lián)系生活

1.地理與日常生活

通過展示圖片及場(chǎng)景，讓學(xué)生明白：地理與我們的日常生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，學(xué)好地理知識(shí)，可以幫助我們進(jìn)一步熟悉我們生活的環(huán)境，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)方位，知曉天氣的變化，了解世界各地的基本情況，提高自己的生活適應(yīng)能力。

舉例說明學(xué)好地理知識(shí)有用：比如外出旅行，就需要許多的地理知識(shí)，出游時(shí)要注意目的地的天氣情況，帶齊備足相關(guān)行李；了解景點(diǎn)的位置就要具備查看地圖的本領(lǐng)等等。鼓勵(lì)學(xué)生說一說自己知道的地理有用的例子，與大家分享。

2.地理與生產(chǎn)建設(shè)

通過對(duì)以下問題的分析，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納：地理與生產(chǎn)建設(shè)緊密相關(guān)。

1）我們當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么？這些農(nóng)作物與當(dāng)?shù)氐耐寥馈夂蛴兄鯓拥年P(guān)系？

2）我們當(dāng)?shù)氐闹饕心男?？市?chǎng)上的水果還有哪些？你知道它們是從哪里運(yùn)來的嗎？

經(jīng)過對(duì)以上問題的分析、討論，以及教師的糾正、補(bǔ)充，讓學(xué)生進(jìn)一步了解地理知識(shí)對(duì)生產(chǎn)建設(shè)的作用。人類的生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心而欲，經(jīng)常會(huì)受到地理環(huán)境的制約和影響。讓學(xué)生在自己的分析、討論、展示中明白：學(xué)好地理是非常有用的。

三、地理有夢(mèng)——培養(yǎng)世界公民

1.領(lǐng)略世界風(fēng)情

通過視頻向?qū)W生展示：千姿百態(tài)的自然風(fēng)光，各地獨(dú)特的民俗風(fēng)情，多樣的言語服飾，極具特色的建筑藝術(shù)，膚色不同的種族……在五彩繽紛的地理景觀中，帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)略崇山峻嶺的雄偉，見證江河湖海的川流不息，一起觀看因紐特人如何在冰天雪地中捕魚，共同感受南美足球比賽和狂歡節(jié)的熱烈氣氛，到歐洲威尼斯“水城”上蕩舟，和非洲當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹞璧浮?/p>

通過領(lǐng)略世界風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生正確的地理學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們明白：萬事萬物都是地球的密碼，在向我們傳遞著豐富的地理知識(shí)，要想更多了解我們的世界，學(xué)好地理可以助你一臂之力。

2.做地球的主人

在學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解我們生活的地理環(huán)境中隱藏著許許多多的奧秘，能從地理的視角認(rèn)識(shí)欣賞我們所生存的這個(gè)世界，增強(qiáng)對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理、探索地理的興趣，做地理學(xué)習(xí)的主人，做地球的主人。

我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都是它的主人。作為主人，只有了解它，學(xué)習(xí)它，研究它，才能更好地開發(fā)它，運(yùn)用它，駕馭它，而不是去肆無忌憚地破壞它。通過學(xué)習(xí)研究，學(xué)生知道在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、社會(huì)文化等方面都離不開地理知識(shí)，從而逐步形成能夠聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用地理知識(shí)的觀念，學(xué)到對(duì)生活有用的地理，成功地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地理世界，為今后的地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。