大足區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動的現(xiàn)狀及對策研究

【摘 要】本文以重慶市大足區(qū)具有代表性的六所農(nóng)村中學(xué)為研究對象，采用問卷調(diào)查法，電話訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法和文獻(xiàn)資料法對區(qū)內(nèi)的農(nóng)村中學(xué)大課間活動的開展情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，針對存在的認(rèn)識不到位、組織渙散、形式單一等諸多問題，提出了改變大足區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】大課間活動 大足區(qū) 農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀及對策

引言

在2007年下發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中明確指出：全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動。是學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效途徑，也是踐行市教委提出的“減負(fù)提質(zhì)”的重要措施。盡管大課間體育活動已經(jīng)在全市普遍開展，但是在我區(qū)的農(nóng)村中學(xué)，由于應(yīng)試教育、師資力量、經(jīng)濟(jì)條件、場地器材等諸多原因，導(dǎo)致了大課間體育活動在農(nóng)村中學(xué)開展緩慢。帶著種種疑問，我結(jié)合所在學(xué)校的實際，再選擇了大足區(qū)不同區(qū)域位置，不同辦學(xué)規(guī)模的五所農(nóng)村中學(xué)為研究對象來探討影響我區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動開展的因素，并提出解決的方法。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

大足區(qū)的六所初級中學(xué)：萬古中學(xué)、石馬中學(xué)、郵亭中學(xué)、鐵山中學(xué)、中敖中學(xué)、珠溪中學(xué)。調(diào)查訪問了各校的學(xué)生、體育教師和教研組長。

（二）研究方法

主要采用了問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和文獻(xiàn)資料法。

二、大足區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動開展現(xiàn)狀

（一）大課間體育活動的組成內(nèi)容及開展形式

結(jié)合表1和在走訪調(diào)查中了解到的情況，我區(qū)農(nóng)村中學(xué)的大課間體育活動主要由：廣播操、自編操、民族傳統(tǒng)體育、體考項目、眼保健操、自由活動等組成，各所學(xué)校選擇的內(nèi)容不一樣，實施的情況有不同。以七、八年級為例，只有23%的學(xué)校大課間體育活動開展比較好，內(nèi)容涉及廣，形式靈活多樣，還有77%的學(xué)校還在按照原來的模式單一的完成廣播操和眼保健操。對于下午開展的眼保健操，有85%的學(xué)校由于沒有人監(jiān)管而流于形式，只有15%的學(xué)校安排科任老師進(jìn)行監(jiān)督，但是練習(xí)效果并不理想。

（二）大課間體育活動的時間保證

由表2所知，各校七、八年級年級基本上都能按照文件的要求保證活動的時間，但是到了九年級，學(xué)生活動時間都在25分鐘以下。以完成兩操為例，兩遍廣播操合計9分鐘，眼保健操6分鐘，共15分鐘，而90%的學(xué)校都把上午大課間操時間設(shè)置為25分鐘，但是學(xué)生真正練習(xí)的時間就只有10分鐘左右，另外的15分鐘花在了集合整隊和行政值周的講話上面去了。

（三）大課間體育活動的場地和器材

從表3中可以看出，雖然農(nóng)村中學(xué)沒有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形場地，但是都達(dá)到了200米及以上的環(huán)形場地要求，各種活動場地都有明顯的改善。盡管現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的場地有了很大的改善，但是由于保養(yǎng)和維修跟不上，致使場地破損較多。

在器材的配置和使用方面，農(nóng)村學(xué)校由于沒有專項資金，或者教育主管部門配套的器材援助項目有限，再加上負(fù)責(zé)管理器材的老師100%（所調(diào)查學(xué)校）都是兼職，器材管理不到位，損壞和流失大，這些都給大課間體育活動的開展帶來了影響。

（四）大課間體育活動的運(yùn)行及保障

在對學(xué)校體育教研組長和骨干教師的訪談中了解到，17%的學(xué)校設(shè)置了大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，83%的學(xué)校是由學(xué)校體育教研組負(fù)責(zé)組織實施，從各科老師參與度來說，66%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加，只有11%的學(xué)?？迫卫蠋焻⑴c到了大課間體育活動，因此，在如何調(diào)動各科老師的積極性方面還有很大的空間

大課間活動的經(jīng)費(fèi)包括：活動項目的策劃和編排、播音設(shè)施的配備以及活動教、學(xué)具的制作和維修等。1001元——5000元的占到了50%，其它的為1000元以下，5000元以上的學(xué)校沒有，在調(diào)查中還了解到，另有34%的學(xué)校根本就沒有經(jīng)費(fèi)，這是學(xué)校大課間體育活動缺乏創(chuàng)新的一個重要因素。

（五）大課間體育活動的師資力量

大足區(qū)在2007年進(jìn)行了教育資源的整合，撤銷合并了一批學(xué)校，在所調(diào)查的學(xué)校中，有90%學(xué)校都配齊了專職的體育教師，從年齡結(jié)構(gòu)上來說，40歲以上的占52%，30——40歲的占38%，30歲以下的占12%，都不同程度的出現(xiàn)了老齡化。在男女教師比例方面，男教師占74%，女教師的比例占26%。而且還發(fā)現(xiàn)，有接近一半的學(xué)校沒有女體育教師，有17%的學(xué)校只有一名女體育教師，這對學(xué)校大課間活動的開展是很不利的。

三、改變大足區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動的對策

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識

必須加大教育主管部門對大課間體育活動的宣傳和動員活動，對體育教師進(jìn)行有效的培訓(xùn)，同時要發(fā)動各學(xué)科的協(xié)同配合，通過多種途徑提高學(xué)生對大課間體育活動的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性。通過學(xué)校廣播站、宣傳欄及舉辦講座等多種途徑，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念真正撒播到學(xué)生的心中，增強(qiáng)學(xué)生參加大課間活動的自覺性。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

建立并實施《大課間操管理制度》與《大課間操考核制度》，堅持督導(dǎo)檢查，將大課間操活動工作納入學(xué)校整體教育工作中，作為評價效益的重要組成部分，同時也可以作為績效的考核內(nèi)容。建立起校長領(lǐng)導(dǎo)，體育教師負(fù)責(zé)，班主任組織，科任老師協(xié)同，家長配合，學(xué)生參與的聯(lián)動機(jī)制。

（三）保障經(jīng)費(fèi)，加大投入

大課間體育活動具有形式多樣，變化快，學(xué)生流動性大，人力物力投入多等特點，使得負(fù)責(zé)全面組織和教學(xué)工作的體育老師，工作量大增，因此學(xué)校應(yīng)該對負(fù)責(zé)此項工作的藝體老師給予物質(zhì)上的支持。同時學(xué)校也應(yīng)調(diào)動各方面的積極性，采取多渠道，多途徑籌經(jīng)費(fèi)，保障大課間活動在組織實施期間的場地器材維護(hù)，教學(xué)具制作等，以促進(jìn)大課間活動的良性、有序地發(fā)展。

（四）創(chuàng)新內(nèi)容，激發(fā)活力

學(xué)生是活動的主體，一切都應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，兼顧全校師生的共同需求，制定出符合學(xué)生特點的內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇上更應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的年齡特點和喜好，選擇一些時尚的，流行的，韻律感強(qiáng)的內(nèi)容，如：健美操、排舞、搏擊操等，另一方面也要兼顧地方特色，引入一些傳統(tǒng)體育的內(nèi)容，如：武術(shù)、鯉魚燈舞等。

（五）加大對體育老師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化藝體老師的結(jié)構(gòu)

大課間體育活動是融體育與藝術(shù)于一體的組織形式，教育主管部門和學(xué)校要加強(qiáng)對農(nóng)村中學(xué)體育和藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使藝體老師培訓(xùn)制度化和規(guī)范化。根據(jù)我區(qū)的實際，可以采用“支教”的方式，選派城里有經(jīng)驗、優(yōu)秀的藝體教師定期到農(nóng)村學(xué)校來指導(dǎo)編排工作，從而提高農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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