淺談笛子演奏技巧

【摘 要】竹笛演奏音準(zhǔn)至關(guān)重要，是音樂表現(xiàn)的前提和重要保證。竹笛的音準(zhǔn)問題是演奏者時常易出現(xiàn)的問題，也是較難解決的問題。文章主要從竹笛的發(fā)聲原理、影響竹笛音準(zhǔn)的因素、樹立音準(zhǔn)觀念、提高聽覺能力以及演奏方法等方面來闡述如何正確而有效解決竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題。

一、發(fā)聲原理

試析竹笛的訓(xùn)練與演奏技巧對音準(zhǔn)的影響音準(zhǔn)是樂器學(xué)習(xí)者最感棘手的問題之一。因受竹笛本身結(jié)構(gòu)、演奏者個人聽覺或練習(xí)方法等因素的影響，所以，在竹笛演奏時音準(zhǔn)成為較難解決的問題，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，可以把竹笛的音準(zhǔn)解決好。

音符；還可以表達(dá)不同的情緒；無論演奏舒緩、平和的旋律，還是演奏急促、跳躍的旋律，其獨(dú)到之處都可從中領(lǐng)略。此外，笛子還擅長模仿大自然中的各種聲音，把聽眾帶入鳥語花香或高山流水的意境之中。

笛子的發(fā)聲是靠吹奏者呼出的氣流與吹孔的邊棱相碰撞而發(fā)出聲音的。具體的說就是演奏者通過風(fēng)門將氣流呼出，呼出的氣流撞擊吹孔前沿壁被邊棱分成向內(nèi)、向外二股氣流。氣流50%進(jìn)入笛內(nèi)，另外50%在笛外，這樣笛子就會發(fā)出\"基音\"。演奏者呼出氣流的粗細(xì)、快慢，以及氣流與笛子吹孔的角度，直接影響笛腔內(nèi)空氣柱長短粗細(xì)的變化，也就是說直接影響竹笛發(fā)音的音度變化。由此可見，調(diào)整氣流的速度以及氣流的角度，是糾正竹笛音準(zhǔn)誤差的主要手段。根據(jù)這一物理現(xiàn)象，我們從氣息的流向、流速、寬度等方面，做出準(zhǔn)確要求，就能解決竹笛的音準(zhǔn)問題。掌握了竹笛的發(fā)聲原理，就找到了竹笛音準(zhǔn)變化的根本原因。

二、樹立音準(zhǔn)觀念，提高聽辨能力

我們在進(jìn)行練習(xí)或演奏當(dāng)中，一定要有正確的音準(zhǔn)概念，這樣才能對所演奏的音高做以判斷，并進(jìn)行調(diào)整。這就要求我們必須加強(qiáng)聽覺訓(xùn)練。在練習(xí)過程中，耳朵要始終監(jiān)聽著你所練習(xí)的內(nèi)容，用耳朵評判什么是好的，什么是不好的?？梢园讯洚?dāng)作自己的老師，對練習(xí)中的所有表現(xiàn)進(jìn)行評判。在這一方面的練習(xí)中我們應(yīng)該注意以下幾點：

1、不要一吹起笛子只顧練習(xí)樂曲或某種技巧，結(jié)果把音準(zhǔn)拋得老遠(yuǎn)，或者干脆不去想音準(zhǔn)。在吹奏之前，心理要有一個你所發(fā)出音的音準(zhǔn)概念（音質(zhì)、音品）。聲音發(fā)出后，耳朵要立即鑒別發(fā)出的客觀音高是否與主觀預(yù)想的音高一致，如果覺得有差距，甚至差距很大，這時應(yīng)馬上調(diào)整直到理想為止。

2、莫要只顧指法而不管音準(zhǔn)。很多竹笛演奏者認(rèn)為，只要指法正確，音準(zhǔn)絕不成問題。竹笛本身構(gòu)造有它的缺陷，就拿同一個調(diào)的笛子來說，在構(gòu)造上，每支笛子的長短粗細(xì)，音孔的大小和孔距并不完全一樣，吹奏出來的音并不一定每個都是完全精確的。比如用C調(diào)笛子吹奏小字2組升F和B這兩個音時，我們指法正確，但實際演奏出來的音往往比標(biāo)準(zhǔn)的音高要低。所以說不要認(rèn)為指法正確音準(zhǔn)就正確，還需要用耳朵去聽辨音準(zhǔn)，并做出調(diào)整。

三、進(jìn)行正確的技術(shù)練習(xí)

1、手指配合控制音準(zhǔn)

我們前面提到竹笛本身構(gòu)造有它的缺陷，有的音即使進(jìn)行氣息的控制，有時音準(zhǔn)還是有偏差，這時我們就需要手指的配合或改變原有的指法來控制音準(zhǔn)。比如說用C調(diào)竹笛演奏小字2組B這個音，在正常吹奏下，此音會偏低。因為在笛子制造時，如果此音調(diào)整準(zhǔn)確的話，而降B這個音就無法準(zhǔn)確奏出，所以要兼顧這兩個音的音準(zhǔn)，在制笛時就得把B音調(diào)的略低。在吹奏當(dāng)中，我們可以通過加強(qiáng)氣流，加快流速和增大氣流角度來控制此音，但音準(zhǔn)有時還會偏低。這時我們可以將右手第三指稍抬起一點（右持笛者），以此來控制，求得相對標(biāo)準(zhǔn)的音準(zhǔn)。再比如說用C調(diào)竹笛演奏小字3組升F這個音，以前傳統(tǒng)的演奏指法是六個手指全打開，用這個指法演奏時，無論我們怎樣加以氣息控制，吹奏出來的這個音往往還是偏低。如果在這個音上要進(jìn)行弱奏的話，音準(zhǔn)就更容易偏低了，而且音色也不好。因此，我們就需要改變以前的指法，用更為科學(xué)的指法來演奏此音。其新指法是全按第三、第四孔，第二孔按半孔，其他手指全打開。這個指法是我的專業(yè)老師沈陽音樂學(xué)院孔慶山教授在進(jìn)行竹笛十二半音演奏與教學(xué)的研究當(dāng)中，所獨(dú)創(chuàng)的一個指法。這個指法的科學(xué)性在于，不但吹奏出來的聲音明亮，而且音準(zhǔn)容易控制。它的音準(zhǔn)可調(diào)性很大，因為第二孔是按半孔，所以可用第二指來加以控制音準(zhǔn)。這樣，無論演奏強(qiáng)音還是弱音，音準(zhǔn)就都能控制自如了。

笛子的笛身一般為竹制，用浙江余杭一帶的白竹，江西、安徽一帶的紫竹做的笛子音色為上品。白竹做的笛子發(fā)音清晰、明快；紫竹做的笛子發(fā)音柔和、圓潤。但并非所有的白竹或紫竹都能做出好的笛子，選料的好壞也直接關(guān)系到竹笛的音準(zhǔn)。笛子屬于木管樂器家族中的吹孔膜鳴樂器類。笛膜（演奏時貼于膜孔處的一個小薄片）一般用嫩蘆葦桿中的內(nèi)膜制成。它是典型的中國民族樂器，表現(xiàn)力十分豐富，可演奏出連音斷音、顫音和滑音等色彩性音符；還可以表達(dá)不同的情緒；無論演奏舒緩、平和的旋律，還是演奏急促、跳躍的旋律，其獨(dú)到之處都可從中領(lǐng)略。此外，笛子還擅長模仿大自然中的各種聲音，把聽眾帶入鳥語花香或高山流水的意境之中。

氣流的速度有緩急之分，緩則音高會降低，急則音高會上升，為了達(dá)到笛子的音準(zhǔn)和追求最佳的音色，在吹奏低音時，氣流的速度應(yīng)徐緩，音越低氣流越緩；在吹中、高音時，氣流的速度則需逐漸趨急，音越高氣越急。從低音吹到高音時，要加大力度和加快氣流速度，從高音下到低音時，氣流的速度也要自然地緩下來。如果吹奏跳進(jìn)型的從低音到高音或從高音到低音，則相對不容易控制。如果不迅速做出反應(yīng)和調(diào)整流速，那音準(zhǔn)就會出現(xiàn)高低不一的情況了。而有些演奏者不注意氣流的控制與調(diào)整，在吹奏低音和高音時氣流速度一成不變，或者在吹奏跳進(jìn)音程時氣流速度來不及調(diào)整，而這樣演奏都會出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。因此，我們在練習(xí)中，一方面要進(jìn)行從低音到高音，從高音到低音的長音練習(xí)和音階練習(xí)，使每個音的流速都能做到心中有數(shù)。另一方面，要有意識地多進(jìn)行高低八度等跳進(jìn)音程的練習(xí)，以訓(xùn)練迅速調(diào)整氣流速度的實際能力。這樣，久而久之就能較好地把握對每個音的氣流速度控制，從而對音準(zhǔn)有所把握。

2、調(diào)整氣流角度的練習(xí)

綜上所述，要解決好竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題是一個較為復(fù)雜的問題，不是一朝一夕就能解決好的，對音準(zhǔn)的訓(xùn)練是每時每刻的，而且是漫長的，它要伴隨演奏者的演奏生涯。所以說，只有通過科學(xué)的理論引導(dǎo)，樹立良好的音準(zhǔn)觀念，加以正確的技術(shù)訓(xùn)練（如氣息的控制，手指的配合等等），從多方面全面提高對音準(zhǔn)的把握與控制能力，才可能較好地解決竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題。