花兒總會(huì)開放的

不知是不是因?yàn)槎煲獊?lái)了的緣故，秋姑娘滿心的不舍盡情地寫在她的臉上，總是一片陰霾，甚至?xí)r斷時(shí)續(xù)地抽泣著，弄得人們的心情也隨之陰沉起來(lái)。今天是星期一，不知為何，一絲喜悅爬上了秋姑娘的臉上，太陽(yáng)公公早早地露出了他的笑臉，郁積在我心頭的不快也很快一掃而光，穿上久違的裙子早早地來(lái)到學(xué)校，并在心里暗暗下定決心：今天是這個(gè)星期的第一天，一定要有一個(gè)良好的開端。

隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到校，我滿懷信心地走進(jìn)了教室，相信我滿臉的笑容足以讓每個(gè)學(xué)生感到我的親和力?？烧宫F(xiàn)在我眼前的卻是四處橫飛的掃帚、到處亂竄的學(xué)生，稀稀拉拉的讀書聲夾雜著幾聲刺耳的尖叫和班干部嚴(yán)厲的喝斥聲一下子涌進(jìn)我的耳朵?？吹轿业牡絹?lái)，幾個(gè)眼尖的同學(xué)馬上高聲叫到：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”保潔的同學(xué)迅速低著頭來(lái)拾掃帚；到處亂竄的同學(xué)一下子全都上了位，拿出語(yǔ)文書煞有介事地不知讀起哪篇課文來(lái)，并不時(shí)用眼睛的余光偷偷地瞟向我，看看我有什么反應(yīng)；那些自我感覺沒犯什么大錯(cuò)的同學(xué)則高聲讀起課文來(lái)，也不時(shí)地瞧向我，似乎在向我昭示他們的認(rèn)真，并等著我的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)，我強(qiáng)烈地感覺到滿腔的怒火迅速取代了我先前的熱情，熱血直往腦門沖，我真想大喝一聲：“你們?cè)诟墒裁?？”但理智與先前的決心告訴我：忍！忍！他們是孩子！于時(shí)，我深吸一口氣，把那股燃燒得正旺的怒火使勁地壓了下去，并以溫和的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生停了下來(lái)，伴著有些打折的笑容開始了我早早準(zhǔn)備好的演講。

誰(shuí)知我還沒講幾句，語(yǔ)文科代表高高地舉起了她的手，我不得不停下來(lái)讓她發(fā)言，她拿起作業(yè)記載本高聲匯報(bào)起來(lái)：“老師，周末的語(yǔ)文家庭作業(yè)有十一個(gè)人是今天來(lái)到學(xué)校后補(bǔ)做的，有五個(gè)人沒有交，還有很多人的作業(yè)字跡非常潦草，有八個(gè)人的作業(yè)家長(zhǎng)沒有簽字?！睕]等我做出任何反應(yīng)，班長(zhǎng)也站起來(lái)了：“老師，上周發(fā)下來(lái)的“學(xué)生基本情況登記表”還有十二個(gè)人沒帶來(lái)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)也站起來(lái)了：“老師，今天星期一要升旗，我們班有三名同學(xué)沒有穿校服。”一名在托教全托的同學(xué)也站起來(lái)說(shuō)：“老師，上周五晚上放學(xué)后，王宇浩在托教里偷別人的東西?！蔽疫€沒來(lái)得及糾正她的措詞，又一同學(xué)站起來(lái)了：“老師，今天早上，李昊陽(yáng)到校沒戴紅領(lǐng)巾被值周隊(duì)員記了名字，這個(gè)星期我們又得不到五星級(jí)中隊(duì)了！”哎，可憐我準(zhǔn)備了一個(gè)早上的演講，還沒來(lái)得及向?qū)W生展示就已經(jīng)宣告結(jié)束，更可憐的是我醞釀了一個(gè)早上的熱情，也徹底跌入了深淵。還有不少同學(xué)在高高舉起他們的手，也有不少同學(xué)早就議論開了，教室里炸開了鍋一樣地吵鬧起來(lái)，我練習(xí)了好多遍的微笑也不知何時(shí)逃之夭夭了。

幸好，上課鈴聲響起來(lái)，才沒讓我的憤怒噴薄而出，但隨之，新一輪的煩惱接踵而至，總是有同學(xué)在課堂上開小差，不是在下面玩尺子，就是在和旁邊的同學(xué)講小話，再不然就是在發(fā)呆……

趁著同學(xué)們讀書的空檔，我不禁陷入了沉思：為什么我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事學(xué)生總是喜歡忘呢？為什么學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)生總是不能遵守呢？為什么我苦口婆心的教育總是不能換來(lái)應(yīng)有的回報(bào)呢？為什么很想始終給孩子們一個(gè)燦爛的笑臉，可總是笑不到最后呢？

來(lái)到辦公室，另外幾名老師也在抱怨學(xué)生的作業(yè)收不齊，站隊(duì)喜歡講話……聽到這些，似乎讓我受傷的心靈稍稍得到了些許安撫，原來(lái)不只我一個(gè)班的學(xué)生是這樣！這時(shí)，一位年長(zhǎng)的老師淡淡地說(shuō)到：“老師們，他們還是孩子，不要急，不要躁，他們會(huì)慢慢長(zhǎng)大的！我們只需要告訴他們?cè)趺醋鍪菍?duì)的，怎么做是不對(duì)的，總有一天，他們會(huì)懂的！”是呀，他們還是孩子！想想我同他們一樣大小時(shí)，同樣喜歡把老師反復(fù)交待的事拋諸腦后，同樣喜歡為了一件小事與同學(xué)們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論不休，同樣喜歡偷懶，喜歡貪玩。而現(xiàn)在，我成年了，成了一名老師，卻總是以一個(gè)成人、一個(gè)師者的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，去計(jì)較他們，他們又怎能做到如此呢？其實(shí)，在他們身上，有許許多多優(yōu)點(diǎn)，我們?yōu)槭裁纯偸且晃兜亩⒅麄兊娜秉c(diǎn)而忽視他們的優(yōu)點(diǎn)與可愛呢？而且，他們?cè)诼L(zhǎng)大，總有一天，在我們的教育和影響下，總有一件事會(huì)做到如我們所要求的那樣盡善盡美。就像一朵鮮花一樣，該他們開放的時(shí)候自然會(huì)開放，只要我們給他們足夠的陽(yáng)光和雨露就行了。所以，就像年長(zhǎng)老師所說(shuō)的那樣，別急，他們會(huì)長(zhǎng)大的，是花兒，總會(huì)開放的，讓我們靜等花開。

相信明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，即使不是，我也會(huì)用我的耐心、我的熱情、我的笑臉，去為每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，讓他們?nèi)缤窍蜿?yáng)的葵花一樣，蓄積養(yǎng)分，直到開花的那一天！