5S在中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)室（基地）管理中的應(yīng)用

作為培養(yǎng)技能型人才的搖籃，職業(yè)學(xué)校必須面向市場(chǎng)、面向社會(huì)并服務(wù)于企業(yè)，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生技能為本位，實(shí)行校企合作，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)合格的人才。如今，中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理混亂，衛(wèi)生較差，利用率低等等。如何在實(shí)訓(xùn)室管理中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是職業(yè)技術(shù)教育的一項(xiàng)研究課題。本文通過(guò)在實(shí)訓(xùn)室（基地）管理中推行“5S”管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，從而培養(yǎng)能滿足企業(yè)需要的人才。

“5S”的好處，工作環(huán)境更舒適，改善工作環(huán)境，降低消耗，降低成本，提高安全性。

“5S”的定義，5S是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，因其英文均以字母“S”開頭，因此簡(jiǎn)稱為“5S”。

“5S”具體含義及作用，整理：將物品、閑置設(shè)備及材料區(qū)分出“要”與“不要”的東西進(jìn)行處理。目的是騰出空間，提高生產(chǎn)效率。整頓：需要的東西按規(guī)定放好，擺放整齊并明確標(biāo)識(shí)。目的是為再次尋找時(shí)節(jié)省時(shí)間。清掃：經(jīng)常定期打掃，消除場(chǎng)地內(nèi)的臟污，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常立即修復(fù)，并防止污染源的發(fā)生。目的是改善工作環(huán)境，在清掃中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除隱患，是品質(zhì)的基礎(chǔ)。清潔：制度化規(guī)范化，維持效果。目的是通過(guò)制度化來(lái)維持效果，從而去掉或杜絕一些亂源的產(chǎn)生。素養(yǎng)：按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。目的是養(yǎng)成對(duì)任何工作都持認(rèn)真態(tài)度。

在實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)用“5S”管理的必要性

職業(yè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室（基地）是產(chǎn)教的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生活動(dòng)最多最密的場(chǎng)所，如不進(jìn)行整理整頓，這將使學(xué)生活動(dòng)空間減小，也是存在了安全的隱患，同時(shí)也不能為學(xué)生和教師提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，更不能培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)素質(zhì)與養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。因此，在實(shí)訓(xùn)室（基地）推行“5S”管理模式則顯得尤為重要。

一、在實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)用“5S”管理的具體內(nèi)容

1、對(duì)實(shí)訓(xùn)室（基地）全面檢查，主要是包括看得見的和看不見的。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的消耗品、儀器儀表、螺絲刀、刀具、資料、個(gè)人用品，工作場(chǎng)地的破布、報(bào)紙、圖標(biāo)、設(shè)備、余料樣品等，材料架上的各種原輔材料和廢料，墻上的標(biāo)牌、指示牌、掛架、備線備管、生銹材料等。

2、制定“要”與“不要”的判別基準(zhǔn)，開會(huì)討論決議基準(zhǔn)并制定出“要”與“不要”的基準(zhǔn)表。實(shí)訓(xùn)室（基地）經(jīng)過(guò)全面檢查后，所有物品逐一判別哪些是該要的，哪些是不該要的，同時(shí)也能反省“不要”產(chǎn)生的根源，讓今后“不要”的物品得以減少或沒(méi)有。

3、處理不需要的物品。對(duì)于物品不明、過(guò)期、變質(zhì)張貼紅色標(biāo)牌，同時(shí)標(biāo)明不要原因、處理者、部門及處理意見等。

4、對(duì)“要”的物品進(jìn)行分類標(biāo)識(shí)，調(diào)查物品的使用頻率進(jìn)行擺放。例如，經(jīng)常使用的物品，應(yīng)擺放在不需要移動(dòng)就可以拿到的地方；一個(gè)星期使用一次的物品，擺放在實(shí)訓(xùn)臺(tái)（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地）的附近；一年都不用到的物品，應(yīng)放在暫存區(qū)（或材料庫(kù)）或廢棄。

5、制定廢棄制度，成立廢棄處理小組，制定“不要”物品的回收制度和廢棄物品循環(huán)、轉(zhuǎn)讓等處理辦法，盡量不要制造“不要”的物品。

6、布置流程并確定物品放置的場(chǎng)所。

7、在實(shí)訓(xùn)室（基地）內(nèi)畫（黃線）線，標(biāo)識(shí)場(chǎng)所物品名稱。

8、建立清掃責(zé)任區(qū)，利用各實(shí)訓(xùn)室（基地）的平面圖，標(biāo)識(shí)各責(zé)任區(qū)及落實(shí)具體負(fù)責(zé)人。

9、執(zhí)行例行清掃并清理污染源，規(guī)定清掃的內(nèi)容和時(shí)間，在每日、每周和每月的清掃中過(guò)程發(fā)現(xiàn)不良之處應(yīng)在第一時(shí)間加以改善。

10、做到整理、整頓、清掃時(shí)要有動(dòng)作（即要有實(shí)際的行動(dòng)），在清潔過(guò)后要有結(jié)果。即要通過(guò)目視來(lái)檢點(diǎn)工作，使得異?，F(xiàn)場(chǎng)無(wú)所形，立刻加以消除，讓實(shí)訓(xùn)室（基地）的工作現(xiàn)場(chǎng)保持在正常的狀態(tài)。

11、制定檢查考核辦法，建立清潔考核表，主管人員要做到不定期檢查，學(xué)生、老師和責(zé)任人應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，逐一點(diǎn)檢工作。

12、所有師生必須永遠(yuǎn)抱著推行“5S”的心情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，要經(jīng)常到實(shí)訓(xùn)室（基地）進(jìn)行巡查，維持“5S”意識(shí)，保持“5S”管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

13、主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在集會(huì)上教導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)“5S”管理制度的執(zhí)行和改善，以改變行為習(xí)慣，通過(guò)“5S”管理的基本動(dòng)作和手段，使師生員工在無(wú)形中養(yǎng)成一種保持清潔的習(xí)慣。

14、制定共同遵守的有關(guān)規(guī)則及規(guī)定。讓師生員工參與討論和制定相關(guān)制度，并盡可能使制度的條文簡(jiǎn)明易懂。

15、對(duì)師生員工進(jìn)行“5S”管理制度培訓(xùn)，使其了解相關(guān)的內(nèi)容。

二、在實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)用“5S”管理的具體步驟

1、成立“5S”執(zhí)行委員會(huì)，各委員由實(shí)訓(xùn)室（基地）實(shí)驗(yàn)員及相應(yīng)教研室教師組成，也可以適當(dāng)吸收部分學(xué)生干部參與，明確職責(zé)，分工協(xié)作，結(jié)合組織力量，形成保障體系。

2、制定方針和目標(biāo)，作為推行“5S”活動(dòng)的指導(dǎo)思想何原則。

3、制定工作計(jì)劃，議定計(jì)劃表，呈主管領(lǐng)導(dǎo)核發(fā)，確定工作進(jìn)度。

4、動(dòng)員和培訓(xùn)，動(dòng)員全體師生員工參與，通過(guò)培訓(xùn)讓他們了解為何要做和如何去做，實(shí)行“5S”管理制度的必要性與好處。

5、試行，在試行階段認(rèn)真收集相關(guān)意見和建議，據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整，不斷完善。

6、執(zhí)行階段，持之以恒，腳踏實(shí)地檢討和改善，才能使“5S”逐見成效。

7、目標(biāo)化、制度化、納入日常管理。

8、建立“5S”獎(jiǎng)懲制度。

9、在實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)用“5S”管理的實(shí)際意義

整理是“5S”活動(dòng)的初始環(huán)節(jié)，也是實(shí)訓(xùn)室（基地）管理中必不可少的工作內(nèi)容，做好這一步是順利推行“5S”活動(dòng)的前提。

整頓要面向?qū)W生進(jìn)行，明確什么東西應(yīng)該放什么地方，讓任何人都能在任意時(shí)間立即取出所需要的設(shè)備或耗材來(lái)，在使用后又能放回原位，在誤放時(shí)馬上知道并給予糾正。

清掃是在打掃中發(fā)現(xiàn)設(shè)備或儀器儀表是否能正常使用，使在實(shí)訓(xùn)課時(shí)設(shè)備或儀器儀表拿出來(lái)就能正常使用。

清潔就是形成良好制度，堅(jiān)持每日實(shí)訓(xùn)結(jié)束馬上清理，保持原樣。

素養(yǎng)是要求所有制度和行動(dòng)要持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

通過(guò)在實(shí)訓(xùn)室（基地）實(shí)施“5S”管理，設(shè)備使用率提高了，衛(wèi)生做得好了，布局美觀了，管理也井然有序，減少實(shí)驗(yàn)員的勞動(dòng)強(qiáng)度。