教書育人，任重道遠(yuǎn)

[摘 要] 職業(yè)高中的學(xué)生普遍存在思想偏激素質(zhì)差、自制力弱等特點(diǎn)，如何做好這樣一群學(xué)生的領(lǐng)頭羊、管理者，需要班主任有著淵博的學(xué)識(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要有一套自己獨(dú)特的管理方法，這樣才能當(dāng)好職業(yè)高中的班主任。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)高中班主任；問(wèn)題學(xué)生；管理方法

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）08-0172-01

一、學(xué)生的基本情況分析

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是普通高中篩選下來(lái)的，有的沒(méi)參加過(guò)中考，有一小部分是從初一、初二過(guò)來(lái)的，他們幾乎是帶著失落的情緒，邁著沉重的步伐，在家長(zhǎng)的壓力下來(lái)到職業(yè)高中。他們普遍存在思想偏激，學(xué)習(xí)興趣較低，基礎(chǔ)較差，紀(jì)律渙散，意志品質(zhì)差等特點(diǎn)。

二、職業(yè)高中班主任的基本素質(zhì)

（一）淵博的知識(shí)，廣泛的興趣愛(ài)好

作為職業(yè)高中的班主任要有淵博的知識(shí)，這樣才能在學(xué)生心目中樹(shù)立老師的威信，說(shuō)什么才能讓學(xué)生信服，否則會(huì)被學(xué)生看不起，也就無(wú)法做好學(xué)生的教育者和管理者。同時(shí)，還要求班主任有廣泛的興趣愛(ài)好。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭往往不足，學(xué)習(xí)興趣不高，尤其面對(duì)枯燥的書本知識(shí)，班主任可以和學(xué)生一起討論大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情，這樣可以很快地融入這個(gè)集體，讓學(xué)生覺(jué)得老師可親可敬，師生之間很容易建立友誼的橋梁，這樣遇到什么事他們才會(huì)對(duì)班主任敞開(kāi)心扉。

（二）要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

對(duì)于這樣一個(gè)由帶著種種問(wèn)題的學(xué)生集中在一起的班級(jí)，需要班主任全身心投入，有著極強(qiáng)的責(zé)任感。首先要了解學(xué)生的特點(diǎn)，包括他們的家庭狀況，對(duì)于班級(jí)中愛(ài)出問(wèn)題的學(xué)生，要時(shí)時(shí)關(guān)注，掌握他們的思想動(dòng)向，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防止事態(tài)擴(kuò)大。對(duì)于家庭存在問(wèn)題的學(xué)生，例如單親家庭，這樣的學(xué)生缺乏關(guān)心，我們要用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到溫暖，這樣他們才會(huì)懷著一顆感恩的心接受你的教育。

（三）擁有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的眼睛

職業(yè)高中的學(xué)生很多是不得老師喜歡的，甚至是老師眼中的壞學(xué)生。他們看似什么都無(wú)所謂，但實(shí)際上他們都非常希望得到別人的肯定和贊許。作為職業(yè)高中的班主任就是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光點(diǎn)的眼睛，并因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行教育，肯定學(xué)生的成績(jī)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的起點(diǎn)或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，去掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、獨(dú)特的管理方法

（一）掌握學(xué)生的基本檔案，自我管理

充分了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景，給每個(gè)學(xué)生建立獨(dú)立基本點(diǎn)的檔案，方便班主任掌握管理，并充分利用學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，派以相應(yīng)的班級(jí)工作，讓學(xué)生都能有事情做。學(xué)生在為班級(jí)做事的同時(shí)，不僅能鍛煉自己的班級(jí)管理能力，更能約束自我，逐步增強(qiáng)自我管理能力。

（二）選好用好班干部，建立健全的班干部體系

班委會(huì)猶如整個(gè)班級(jí)的火車頭，要想使整個(gè)班級(jí)跑得好跑得快，就應(yīng)該建立健全的班干部隊(duì)伍。班干部的選擇不能由班主任一人定奪，要采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班主任提出參選條件，由全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，并對(duì)這些班干部進(jìn)行全員時(shí)時(shí)監(jiān)督，不稱職就會(huì)被取替，這樣讓他們有危機(jī)感，能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們更好地為班級(jí)服務(wù)。

（三）改變家長(zhǎng)的觀念，讓家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，并非只有普通教育才能造就人才，而職業(yè)教育同樣也能成為社會(huì)的“頂梁柱”，并且現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，而職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生反而更受青睞，成為各企業(yè)爭(zhēng)相選用的技術(shù)人才。然而很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們對(duì)職業(yè)教育依然存在著偏見(jiàn)，認(rèn)為孩子來(lái)到這里就注定不會(huì)有什么出息，因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，造成孩子本身無(wú)壓力，也抱著混日子的想法，不思進(jìn)取。班主任有必要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的這種錯(cuò)誤思想加以糾正，并拿出以往學(xué)生的就業(yè)情況和現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)職業(yè)教育大力提倡的相關(guān)文件，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)充滿希望，這樣家長(zhǎng)才能不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到來(lái)自家長(zhǎng)的殷切希望，他們才會(huì)更加有動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，達(dá)到事半功倍的目的。

（四）問(wèn)題學(xué)生的教育

問(wèn)題學(xué)生是班級(jí)不可忽視的對(duì)象，他們直接關(guān)系到班級(jí)能否健康成長(zhǎng)，是班主任最關(guān)心和最煩惱的事。如何做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作？首先，要了解問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題所在，找到病癥才能對(duì)癥下藥，通過(guò)與問(wèn)題學(xué)生的多次交流和側(cè)面了解，知道學(xué)生的心理狀態(tài)、人生觀、價(jià)值觀。其次，要取得學(xué)生的信任，以朋友的心態(tài)去和他們交流，讓他們說(shuō)出心里話，并對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上施以援手，讓他們感受到你的真誠(chéng)。再次，要有足夠的耐心。問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題不是一天兩天形成的，所以你也別期望你的一句兩句話就能把他們轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要你持之以恒，要相信他們?cè)谀愕母姓傧乱欢〞?huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。

總之，班主任工作是細(xì)致而瑣碎的，想要得到學(xué)生的認(rèn)可，必須付出很大的心血?？涿兰~斯曾說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，為我們能擁有這樣的職業(yè)而驕傲吧。

參考文獻(xiàn)：

錢發(fā)飛.淺談如何做好職業(yè)高中班主任工作[J].新課程（下），2015（5）.