中職信息化教學(xué)的有效實施研究

[摘 要] 開展中職信息化教學(xué)的有效實施研究對促進(jìn)中職生綜合素質(zhì)的提升具有重要的作用，現(xiàn)階段相關(guān)問題的研究還存在許多的不足。以此為視角對相關(guān)問題展開了嘗試性的研究。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；信息化；有效實施；研究

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0053-01

開展中職信息化教學(xué)的有效實施研究對推進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)工作的實效開展具有重要的意義。因此，如何提升中職信息化教學(xué)的實效性是本文研究的重點內(nèi)容。

一、加強信息化教學(xué)的有效領(lǐng)導(dǎo)工作

在傳統(tǒng)的中職教學(xué)實施中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息化教學(xué)的關(guān)注度不高，在具體的中職教學(xué)實踐中，缺乏對信息化教學(xué)的應(yīng)有重視，因此，以往中職教學(xué)的實施中信息技術(shù)的運用情況并不盡如人意。要改變這樣的現(xiàn)狀，中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先要改變原有落后的教學(xué)觀念，要在思想深處對信息化教學(xué)工作高度重視起來。要針對中職教學(xué)實施的實際情況，根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)要實現(xiàn)的目標(biāo)、教師教學(xué)的實際需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，制定詳細(xì)的信息化教學(xué)的計劃，計劃的制訂要盡可能避免眉毛胡子一起抓。計劃的制訂要突出重點，并且在制訂計劃時，要充分考慮到計劃制訂的實用性，以計劃能否有效地落實作為計劃制訂的根本基點。與此同時，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還要重視信息化教學(xué)設(shè)備的投入，盡最大可能將信息化教學(xué)設(shè)備做到全覆蓋，讓教師與學(xué)生在具體的教學(xué)實施中能夠隨時應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的資源。學(xué)校要加強相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作實效性的落實，以卓有成效的信息化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)中職學(xué)校信息化教學(xué)工作的更好實施。

二、加強信息化校園建設(shè)

信息化校園建設(shè)工作的有效開展對促進(jìn)中職信息化教學(xué)的實施具有不可忽視的作用，信息化校園的建設(shè)，一定要本著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展而進(jìn)行相關(guān)的建設(shè)。要通過靈活的措施營造中職學(xué)校信息化應(yīng)用的氛圍，要讓每一位教師與學(xué)生都能夠在內(nèi)心深處支持信息化校園的建設(shè)，并且要鼓勵教師和學(xué)生要積極地參與到中職信息化校園的建設(shè)中來，要充分運用信息化校園的建設(shè)增加學(xué)科教學(xué)的開放性，創(chuàng)設(shè)信息化教學(xué)的校園交流平臺，有效地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源的共享，與此同時要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的彼此互通，發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，以中職信息化校園的建設(shè)促進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)效率的更好提升。

三、以信息化教學(xué)的實施促進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的中職學(xué)科教學(xué)活動中，教師所采用的教學(xué)方式主要是那種機械的知識講授方式，知識的傳授都是以教師的講解為核心的，學(xué)生與教師之間缺乏有效的溝通，中職學(xué)科教學(xué)活動的實施都是圍繞著教師的教學(xué)活動而展開，教師是中職教學(xué)活動開展的真正核心，是中職教學(xué)活動開展的真正主角。在這樣的教學(xué)實施中，教師所秉持的教學(xué)觀念是師本論的教學(xué)觀念，教學(xué)活動的開展沒有以學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)實施的立足點，應(yīng)試教育的影響依然比較明顯。這樣的教學(xué)活動實施對于學(xué)生來說是缺乏吸引力的，學(xué)生在中職學(xué)科教學(xué)的實施中顯得比較被動，學(xué)生在這種傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)習(xí)的積極性與主動性不強，學(xué)習(xí)的熱情不高，學(xué)生在教學(xué)中的主體地位沒有得到應(yīng)有的尊重，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性沒有得到很好的發(fā)揮。信息化教學(xué)在中職學(xué)科教學(xué)中的有效開展，對于上述問題的解決大有幫助，通過信息化教學(xué)平臺的構(gòu)建，師生之間真正實現(xiàn)了平等的互動與交流，學(xué)生的主體地位也得到了充分的彰顯，通過信息資源的共享，教師在潛移默化中也會轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)理念，自然而然地樹立了以生為本的教學(xué)意識，應(yīng)試教育的固有觀念也會因此發(fā)生變化，教師成了學(xué)生中的一員，不僅成為教學(xué)活動實施的組織者，同時也自然而然地成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者和合作者。在信息化教學(xué)的實施中，教師的教學(xué)理念得到了有效的轉(zhuǎn)變，這對中職學(xué)校學(xué)科教學(xué)效率的提升大有幫助。

四、重視網(wǎng)絡(luò)安全工作的實施

近些年來，國家對中職學(xué)校的信息化建設(shè)工作比較重視，一些新的設(shè)備不斷更新，與此同時信息化技術(shù)的應(yīng)用也變得越來越普及，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異。盡管如此，我們要懂得任何事物都有其兩面性，中職學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展的同時，也帶來很大的網(wǎng)絡(luò)安全問題。如果在中職學(xué)校信息化教學(xué)的實施過程中，對網(wǎng)絡(luò)安全缺乏重視，會帶來非常大的問題，這對中職信息化教學(xué)的有效實施是非常不利的。這就要求相關(guān)的主管部門提升信息化安全的意識，在信息化教學(xué)的實施中要加強網(wǎng)絡(luò)安全的管理和維護(hù)工作。網(wǎng)絡(luò)安全的管理和維護(hù)工作不僅包括硬件的管理和維護(hù)，也包括軟件的管理和維護(hù)，學(xué)校要重視網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)教育工作的開展，教育學(xué)生要樹立網(wǎng)絡(luò)安全的意識，要養(yǎng)成維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的習(xí)慣，要引導(dǎo)學(xué)生在運用網(wǎng)絡(luò)時及時地安裝殺毒軟件，還要安裝防火墻。除此之外，還要及時提醒廣大師生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中盡量不要下載一些不知道來源的軟件。與此同時，還要及時提醒學(xué)生不要隨意泄露自己的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)賬號和密碼，要及時地給系統(tǒng)程序打好相關(guān)的補丁，并且針對這些問題，學(xué)校要制訂完善的制度，在實踐中嚴(yán)格地落實這些信息化教學(xué)的管理制度，以此促進(jìn)信息化教學(xué)的更好實施。

開展中職信息化教學(xué)的有效實施研究對促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)科教學(xué)效率的提升具有不可忽視的作用，目前針對相關(guān)問題的研究還存在很多問題，因此，本文開展相關(guān)方面的研究極具現(xiàn)實意義。

參考文獻(xiàn)：

陳鑫.中職學(xué)校信息化教學(xué)探討[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015（5）.