坐在溫暖書房的彭宇感覺不到絲毫的暖意,窗外紛飛的雪花已經讓大地裹上了銀裝,呼嘯的北風吹打著窗戶,也吹打著他不平靜的內心。和往常不同,彭宇并沒有參加好友們的新年Party,也沒有像往年那樣和著各個頻道的跨年夜嘉年華而狂嗨。新年,是很多人許下美好愿望的日子,而彭宇的新年夢想卻已經在2015年的那個夏秋之交就破碎了。
永遠有多遠
2015年7月,和許多研究生一樣,就讀于國內某名校的彭宇順利大學畢業(yè)了,他并沒有像其他同學那樣急著找工作,因為他準備申請2016年英國曼徹斯特大學的研究生。彭宇深知留學規(guī)劃要趁早的道理,因此在2013年秋季學期就開始了規(guī)劃,即便到了2014年年初,他也沒有因為畢業(yè)論文和畢業(yè)設計而耽誤各項留學準備,尤其是雅思考試,因為這是英國大學的“敲門磚”,沒有雅思成績的支撐,申請英國大學近乎“天方夜譚”,而之前英語成績基礎一般的彭宇對于雅思備考投入的精力也是最大的,不僅報考了知名機構的雅思培訓班,而且還經常在考試論壇上和考友們交流心得,他最愛看的就是那些大牛們寫的考試經驗分享,雖然這些經驗也許并不適合他,但是他看經驗帖的真正目的只有一個,那就是讓正能量激勵自己。
8月的北京在“秋老虎”的“利爪”下仍感覺不到一絲涼意,悶熱的天氣讓人抓狂。但此時的彭宇在抑制著內心的浮躁,因為即將踏上考場的他需要的是格外的冷靜與沉穩(wěn)。雖然時間顯得有些緊張,但彭宇的整個考試過程還算比較順利,而且他認為這次考試已經發(fā)揮出了平時復習和模擬考試的最佳水平。一塊懸著的石頭算是放下了一半,待到成績公布,也就意味著他又離英倫留學夢更近了一步。彭宇對自己的成績不敢高估,但也不會妄自菲薄,他當時認為自己的成績至少是符合曼徹斯特大學的要求的。
等待的日子總是漫長的,好不容易熬到考試之后的第十個工作日,連早餐都沒顧上吃的彭宇趕緊打開官方網頁查看成績,可是令他奇怪的是,上面卻沒有任何關于自己成績的信息。一開始他以為是網絡問題,后來求助好幾個同學幫忙查詢,結果都是空白,這讓彭宇“丈二和尚摸不著頭腦”,于是他登陸之前經常瀏覽的考試論壇,上面一些和彭宇幾乎同時參加雅思考試的“壇友”都發(fā)表了帖子表達了同樣的困惑。此時彭宇和他的那些“壇友”不知道的是,一場涉及武漢、長沙、成都等多個城市的“迷霧”正在蔓延。
通過咨詢,彭宇給雅思官方機構發(fā)了一封郵件,上面注明了他的考試時間和姓名,特別是詳細表述了對于此次考試成績未按既定時間公布的擔憂和困惑。他很快就收到了一封回復郵件,該郵件給出了“成績已被官方抽查,所以會延遲公布”的說法。彭宇松了一口氣,他確實聽說過以往也出現過因為成績抽查而推遲公布的情況,虛驚一場的他繼續(xù)等待自己的成績。
可是,隨之而來的一封告知書,讓彭宇的成績成為了永遠無法獲知的秘密。這封告知書是雅思官方發(fā)給他的,大意就是經抽查,他的考試有違規(guī)嫌疑,因此他的成績將永遠不會公布。經過反復核實,他確定這不是好友的惡作劇,而真的是雅思官方的定論之后,他完全懵了。“我違反了什么規(guī)定?”“為何沒有具體解釋?”等一系列的疑問涌上腦海,特別是那個“永久”的字眼,讓他感到非常絕望,他感到自己就像笛福筆下漂在荒島的魯濱遜,那個近在咫尺的留學夢突然變得遙不可及,直至隱沒在這場考試成績的“霧霾”當中。
省略號很長 休止符很短
與彭宇遭遇同樣命運的考生都在通過各種渠道申訴,還有的考生在努力回憶自己的考試,并且還表示按照規(guī)定考生如有違規(guī)會被警告,而他們在考試過程中并沒有被警告過,何談違規(guī)。
此次莫名其妙被取消雅思成績的考生們都準備在今年申請去英國、澳大利亞和中國香港地區(qū)留學,經此一劫,他們今年的留學之路似乎就要戛然而止,這短暫的休止符太突然,也太殘酷。就在“彭宇們”的“黑色八月”的一個月之后,中國學生SSAT考試成績被取消的新聞再次令輿論大嘩,也讓此前的“雅思成績被取消”的風波再一次進入公眾視野,讓之前很多經歷“黑色八月”的考生們不再沉默,他們或建立了申訴的微信群,或實時分享雅思官方關于此事件的解釋信息,也有所謂的業(yè)內人士發(fā)表個人觀點??傊?,2015年留學語言考試“金九銀十”的美麗秋天已然變成了“黑九灰十”的忐忑季節(jié)。
盡管相關部門表示被取消成績的考生還可以重新申請考試,但是此次風波已經給他們留下了心理陰影,至少彭宇就是這類考生,他表示自己近期不會再報考雅思,因為他擔心自己的成績會再一次進入審查——延遲公布——永久封存的“黑色循環(huán)”。
隨著中國學生對留學語言考試參與度的提高,中國學生和相關考試的規(guī)則的聯系也更為緊密,所以此次事件看似偶然的背后隱藏著某些必然因素,而中國考生對于雅思官方的訴求概括起來無非就是“信息透明化”,只有當“證據”或者令人信服的詳細解釋擺上臺面,才能安撫“彭宇們”的不安,也可以作為今后考生們的參照。