哈佛學(xué)子談商學(xué)院務(wù)實的創(chuàng)業(yè)教育

孫玉紅，畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，哈佛大學(xué)全球校友總會亞太區(qū)主任；中國與全球化智庫（CCG）副主任；北京奧運會國際公關(guān)項目全球負(fù)責(zé)人、前偉達（中國）公關(guān)顧問公司董事、高級副總裁，APCO安可咨詢有限公司上海辦公室董事總經(jīng)理。孫玉紅曾被評為“2008年中國十大公關(guān)人物”、“中國百位魅力女性”。

近日，《出國》雜志專訪孫玉紅女士，針對當(dāng)今90后海歸的創(chuàng)業(yè)潮、創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵等問題進行了對話。

F=《出國》雜志 S=中國與全球化智庫（CCG）副主任孫玉紅Frances Sun

F：何謂創(chuàng)業(yè)教育？您如何看待創(chuàng)業(yè)教育的可行性？

S：首先，創(chuàng)業(yè)教育是可行的，可以通過高等教育實現(xiàn)。滿懷夢想的創(chuàng)業(yè)者就像未經(jīng)訓(xùn)練的跑馬拉松的人。他們在踏上跑道那一刻，對于未來遇到的艱辛無法想像。要解決這個問題有一些辦法：第一，在創(chuàng)業(yè)之前，創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷過很多的訓(xùn)練或失敗的教訓(xùn)。第二，依靠一個團隊一起跑到終點。

我修過哈佛商學(xué)院的幾門課程，其中包括創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)教育課教授的內(nèi)容不是精神上的，而是一種補充，是教給你建立一家自己的公司所需的技能。創(chuàng)業(yè)者需要具備創(chuàng)業(yè)精神，但哈佛商學(xué)院不會教。創(chuàng)業(yè)教育更多地體現(xiàn)在技能上，比如財務(wù)的分析，團隊的管理等內(nèi)容。因為創(chuàng)業(yè)者來自不同領(lǐng)域，商業(yè)是一門科學(xué)，但有些創(chuàng)業(yè)者并不了解。

創(chuàng)業(yè)教育除了通過大學(xué)教育實現(xiàn)，還可以通過MBA班等培訓(xùn)進行短期內(nèi)的惡補。我建議所有準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人都要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程。

F：在您看來，海歸創(chuàng)業(yè)者要具備哪些基本素質(zhì)？面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)？

S：我接觸過很多海歸創(chuàng)業(yè)者。海歸回國不怕找不到工作，決定創(chuàng)業(yè)就要有非常清晰的概念和產(chǎn)品，必須是社會的某一個需求，創(chuàng)業(yè)者需要敏銳地發(fā)現(xiàn)社會上需要什么，并有很大的發(fā)展空間，不能為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)品在先，然后再去整合其他資源。創(chuàng)業(yè)還需要一個團隊去執(zhí)行。

海歸回來要有接地氣的能力，甚至做一些與身份不相符的事情，才能一步步建立起你的網(wǎng)絡(luò)。人生中有很多階段，會有輝煌的時期，但更多的時候還是在默默工作，在很艱難的情況下奮斗。

接地氣是一方面，作為海歸要帶回更文明，更先進的理念。海歸同時還要堅持內(nèi)心的夢想，自己的職業(yè)素養(yǎng)，道德和文明水準(zhǔn)，不要向負(fù)面的東西屈服。年輕一代帶來的新思想和技術(shù)是最大的優(yōu)勢。老一代再有權(quán)力，再有社會地位，技術(shù)上的統(tǒng)治和霸權(quán)也早晚都會消失的。

此外，團隊合作至關(guān)重要，事情越大對體系的要求越高，我最擔(dān)心的是年輕人沒有機會走進大的跨國公司，沒有見過大的體系，創(chuàng)業(yè)越是做大，對基礎(chǔ)，對體系支撐和合作的要求就會越高。

F：談?wù)勀宦纷邅?，對中西文化的學(xué)習(xí)，和對國際化工作的參與。

S：我是復(fù)旦新聞系畢業(yè)的，起先一直從事媒體工作，在南方觀察了第一輪中國民營企業(yè)的成長歷程。去哈佛大學(xué)讀書前，我寫了一本書，主持一個訪談節(jié)目，當(dāng)時放棄了職業(yè)的頂端，出國留學(xué)就是希望與國際接軌。

今天回頭來看，中國企業(yè)已經(jīng)大踏步地走向國際。作為一個觀察者，如果沒有在西方多年的親歷，就無法參與評價和在思想上引導(dǎo)中國企業(yè)進步。在中國，記者走出去留學(xué)的人數(shù)很少，最大的問題是語言障礙。我在美國花了很長時間學(xué)習(xí)，從語言體系到價值觀等等方面，過程是很艱難的。

我畢業(yè)時中國還沒有如今這么好的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境，感覺自己仍然是個半成品，就選擇進入了跨國公司，一干就是十年，服務(wù)了約三分之一的世界五百強客戶，我還領(lǐng)導(dǎo)過中國企業(yè)全球化的團隊與很多國家的團隊開展合作，完成了脫胎換骨的國際化的轉(zhuǎn)變。我還為北京奧組委提供了三年服務(wù)，特別了解中西方文化的差異，做了大量跨文化間的整合，覺得很有價值。有關(guān)中國要發(fā)揮全球影響力的問題，正是我下一步要做的工作。

F：90后海歸與老海歸相比，呈現(xiàn)哪些新特點？

S：我們那個年代的海歸數(shù)量較少，大部分算是精英階層，多數(shù)進了跨國公司，咨詢公司或是一些大的研究機構(gòu)，但敢于自己創(chuàng)業(yè)的人不多，原因包括：第一，因為大環(huán)境沒有如今這么開放。第二，大家認(rèn)為讀了這么多書，職業(yè)生涯起點就要高一些。哈佛的畢業(yè)生有個統(tǒng)計，大部分畢業(yè)生都進了投行，因為收入比較高，真正選擇創(chuàng)業(yè)且成功的（如比爾蓋茨）還是屬于少數(shù)。

但是如今90后的情況完全不同，原因包括：第一，中國近二十多年來，百姓家庭變得更加富裕，家庭負(fù)擔(dān)減輕，花錢出國留學(xué)人數(shù)增多，在海外不需要打工，爭取獎學(xué)金，所以這些孩子回國后沒有太大的養(yǎng)家賺錢的壓力，可以做自己想做的事情。這是中國整體經(jīng)濟能力的體現(xiàn)，也是社會給予他們的創(chuàng)業(yè)機遇。創(chuàng)業(yè)是九死一生的，創(chuàng)業(yè)成功是需要時間積累的。第二，如今的海歸更有信心，更能與國際接軌，不再是死讀書的情況。創(chuàng)業(yè)成功與否和學(xué)歷高低無關(guān)，創(chuàng)業(yè)成功不看人，只看社會需求，商業(yè)模式對不對，合理整合社會資源就能成功。

F：《2015年中國海歸就業(yè)與創(chuàng)業(yè)報告》顯示，80%的海歸認(rèn)為現(xiàn)有薪資水平低于預(yù)期，超過60%對目前工作滿意度低，76.5%的海歸有跳槽經(jīng)歷。而在海歸創(chuàng)業(yè)者中，41.9%有過失敗經(jīng)歷，超過30%對自己的事業(yè)不滿意。您如何看待這組數(shù)據(jù)？

S：學(xué)生和家長要考慮出國留學(xué)的投入產(chǎn)出比是否合理。海歸回國就業(yè)的期望值不要過高。他們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，走出去就是為了開闊眼界，而不只是為了職業(yè)訓(xùn)練。美國在人文教育方面訓(xùn)練學(xué)生首先成為一個完整的人，才能夠在職業(yè)生涯里有所建樹。

F：報告還顯示，2015年有36.1%的海歸就業(yè)選擇了本土民營企業(yè)，明顯高于2014年的23%。過去，海歸往往傾向于外企。去年，民企首次超過外企，您怎么看？

S：外企已經(jīng)從神壇走下來，跨國公司已經(jīng)回歸了它正常的商業(yè)本質(zhì)。未來會有更多的海歸選擇民營公司，選擇跨國公司的人也不會降低。兩者會形成和美國社會一樣相對比較穩(wěn)定的比例。

抽文

中國與全球化智庫（CCG）副主任孫玉紅認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)教育是可行的，可以通過高等教育實現(xiàn)，我建議所有準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人都要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程?！?/p>

抽文

中國與全球化智庫（CCG）副主任孫玉紅表示，“滿懷夢想的創(chuàng)業(yè)者就像一個未經(jīng)訓(xùn)練過的跑馬拉松的人，他們在踏上跑道那一刻，對于未來遇到的艱辛無法想像。”