略談體育室內(nèi)課的幾種教學法

中學體育室內(nèi)課，是每個學期都要安排的，當體育課遇到特殊的變化，比如雨雪天氣、霧霾天氣、以及其他原因都會安排在室內(nèi)進行體育室內(nèi)課，這時我們就要更改教學計劃，來合理安排室內(nèi)體育課的教學內(nèi)容。根據(jù)多年教學實踐、查看資料以及咨詢其他教師，現(xiàn)總結(jié)室內(nèi)體育課主要有如下內(nèi)容，跟同行分享探討，多謝大家指正。

1、學期初室內(nèi)課：一般就是利用每學期開學第一節(jié)體育課，來進行室內(nèi)課教學，對本學期體育活動來安排布置，主要內(nèi)容有：體育課課堂常規(guī)要求、學期體育課教學任務和教學內(nèi)容、學校和上級體育活動內(nèi)容及安排、體育學習成績評價方法、課余體育活動練習內(nèi)容及要求、調(diào)查了解體育特長生情況等。

2、體育與健康知識學習：體育課標在每個水平段都安排有體育與健康知識的學習內(nèi)容，對體育運動原理，利用室內(nèi)課進行教學，是一個很恰當?shù)臋C會，教師也可以根據(jù)學生學習水平，收集材料，進行小的專題講座，學生都有探求未知的需求，只要是學生需要的，學生是很樂意接受的。

3、學習了解體育運動項目場地：對學生進行體育知識的培養(yǎng)和灌輸。我們可以講解田徑、籃球、足球、羽毛球等各項體育比賽的場地的長度、寬度、高度以及各個部分區(qū)域的作用，讓學生了解、懂得比賽場地的基本情況，為今后觀看比賽打下基礎(chǔ)，增加興趣和知識。

4、學習了解體育比賽競賽規(guī)則：給學生介紹體育運動項目的起源、發(fā)展、故事等，體育賽事的演變，體育競賽規(guī)則，如何欣賞體育比賽等等，讓學生通過這些知識喜歡體育運動。教師可以提前準備找一些有趣的例子，增加教學的趣味性，可以結(jié)合錄像、圖片內(nèi)容，這樣就可以使枯燥的規(guī)則講解變得生動起來。

5、期中、期末的評價：也可以組織學生進行學習評價，學習評價我們按照自評、互評、師評三結(jié)合的方式進行，也可以評價本學期的所得以及感覺沒有掌握的內(nèi)容，根據(jù)教學時間合理安排，低年級學生以師評、自評為主，高年級學生以自評、互評為主。評價的過程中，教師還要收集學生對學習的建議、引導學生糾正前段學習的不足，提出下段學習的希望和要求。

6、室內(nèi)趣味游戲：適合室內(nèi)做的游戲有很多，教師選擇游戲的時候，要考慮對其他班級學習的影響，比如撲克、棋類等等，還有一些傳統(tǒng)的游戲，比如翻繩、抓子兒等等，可以根據(jù)教師掌握的情況以及學生喜歡的內(nèi)容進行游戲練習。

7、學生對體育知識閱讀：教師可以根據(jù)平時搜集的資料或者到學校圖書館，借出一部分和體育學習、健康知識有關(guān)的書籍組織學生閱讀。比如對傷害事故的處理、溺水處理、中暑處理等，也可以帶領(lǐng)學生在網(wǎng)絡教室，教師給出閱讀的題目和內(nèi)容，組織學生利用網(wǎng)絡搜集閱讀材料進行學習。另外也可以多學習優(yōu)秀運動員的成長經(jīng)歷，鼓勵他們團結(jié)、拼搏進取。

室內(nèi)體育課的教學，在學期初制定教學計劃時就要預先安排室內(nèi)教學內(nèi)容，一般一學期以3至5節(jié)為宜，并提前備好教案，這樣，遇到不得不在室內(nèi)教學的情況，不至于臨陣磨槍，冥思苦想該進行那些內(nèi)容的教學。

8、利用教學掛圖和多媒體教學：利用幻燈片、錄像機、影碟機，電腦上網(wǎng)等教學手段進行教學，不僅能幫助學生更好的理解和掌握，而且還能激發(fā)學生的學習興趣。

利用教學掛圖和幻燈片的定格動作把連貫復雜的技術(shù)動作進行分解教學，讓學生看得更清楚，產(chǎn)生強烈的直觀映象，能讓學生對體育基本技術(shù)的分解動作和完整技術(shù)都能留下深刻的印象，同時體會到完美技術(shù)動作的美感對技術(shù)動作要領(lǐng)就易于理解和掌握。

精彩的室內(nèi)體育課，不僅能激發(fā)學生對體育的興趣，學習到先進的技戰(zhàn)術(shù)。而且，對拓寬學生的體育知識視野；提高學生的鑒賞能力和審美水平；培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)拼搏的精神和集體主義榮譽感、民族自豪感；培養(yǎng)學生熱愛體育運動，幫助學生建立終身體育觀念和習慣，都將起到很好的推動作用。