淺談家庭教育對小學(xué)生道德品質(zhì)的影響

【摘要】 良好的道德品質(zhì)是社會發(fā)展對一個人的起碼要求，在人品質(zhì)的發(fā)展中，小學(xué)時期是一個關(guān)鍵時期，小學(xué)階段是培養(yǎng)人良好的道德行為的最佳時期。家庭教育是人類教育活動的重要組成部分，它對于培養(yǎng)小學(xué)生良好品德行為習(xí)慣具有重要作用，而家庭教育方式又是家庭教育中的一個重要的側(cè)面。因此，認識到家庭教育方式的重要性，用正確的家庭教育方式實施教育，對于培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】 家庭教育 小學(xué)生 道德品質(zhì) 影響

家庭教育就是指人一生在家庭中所受到的教育與影響。家庭教育是現(xiàn)代教育體系中一個重要的組成部分，而且是一個不可缺少的組成部分，家庭教育給予人初始的感染和上期的，潛移默化的影響，是其它類型的教育所不能替代的，因而它具有奠基性，感染性，針對性，長期性，靈活性和社會性等特點，特別在早期家庭教育中，可以對學(xué)校教育由于更對地考慮孩子的共性而教育效果較弱的方面，如對子女的品德行為習(xí)慣，個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)等等進行彌補。可見，現(xiàn)代教育體系中，家庭教育絕不可少。

一、家庭教育在小學(xué)生品德形成中的作用

1、家庭教育在小學(xué)生品德形成中的作用

人的道德品質(zhì)是在長期的教育性活動和交往的基礎(chǔ)上形成的。首先教育者有目的地對受教育者施以教育影響，然后受教育者通過心理內(nèi)部的矛盾運動，將外界教育影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動力，并選擇一定的行為方式，通過活動形成心理特征?？傊?，家庭教育在培養(yǎng)小學(xué)生道德行為上有德天獨厚的條件，只要重視，會對培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)行為習(xí)慣起到重要的作用，塑造出良好品德的雛形。

2、家庭教育方式對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的形成具有重大的影響

習(xí)慣是一種行為的動力定型，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而長期養(yǎng)成的語言，思維，行為等生活方式，是條件反射的長期積累，是反復(fù)強化的結(jié)果。正確的家庭教育方式是民主型的家庭教育方式。不正確的家庭教育方式則會造成孩子心理上對教育力量的一種抵抗。 總之，家庭教育對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的影響是巨大的，不能忽視。教育方式不同，效果就會截然不同。

二、家庭教育方式對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的影響及分析

家庭教育方式對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的影響是存在的，它反映在以下幾個方面：不同的家庭教育方式對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的形成有不同的影響。民主型的家庭教育方式有助于小學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在溺愛型的家庭教育方式教育下的小學(xué)生，品德行為中容易出現(xiàn)太看重各人的利益。粗暴型的家庭教育方式教育下的小學(xué)生，容易出現(xiàn)說謊和隨便拿別人東西，容易發(fā)火和不能很好控制自己情緒的不良品德行為習(xí)慣。在放任自流型的家庭教育方式教育下的學(xué)生，品德行為習(xí)慣中的不足方面表現(xiàn)于容易說謊和不自覺愛護公共衛(wèi)生的習(xí)慣。 總之，如果運用正確的教育方式的話，會在自覺愛護公共衛(wèi)生，學(xué)會控制自己情緒，自覺遵守紀(jì)律，勤做家務(wù)等方面更多地幫助小學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三、用正確的家庭教育方式培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)行為習(xí)慣的建議

1、家庭教育方式是家庭教育中的一個極其重要的問題。在對小學(xué)生進行品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)中，民主型的家庭教育方式可以起到積極的教育作用，促成小學(xué)生品德行為習(xí)慣向好的方向發(fā)展；而不正確的家庭教育方式其教育作用就會大大削弱，甚至助長小學(xué)生形成一些不良品德行為習(xí)慣。

2、家庭教育方式對小學(xué)生品德行為習(xí)慣的養(yǎng)生影響力十分巨大，家庭教育在這方面的作用應(yīng)該大力加強。

因此，在大力提倡加強家庭教育的今天，家長們應(yīng)注重以民主型的家庭教育方式教育孩子，特別要主動承擔(dān)其培養(yǎng)小學(xué)生的道德行為的習(xí)慣的重任，這樣才能收到良好的道德教育效果。為此，結(jié)合調(diào)查情況的分析，對家庭教育中要加強小學(xué)生道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及怎樣才能實施正確的家庭教育方式提出以下建議。

四、要在家庭中加強對小學(xué)生良好道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

小學(xué)生已經(jīng)逐步接觸了社會，特別到了中，高年級開始有了自己的思想看法，這是將一些規(guī)范要求內(nèi)化為自覺的行為的最好時期，也就是養(yǎng)成良好品德行為習(xí)慣的最好時期。

養(yǎng)成良好的騙你的行為習(xí)慣會使孩子受益終身，而養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣卻會貽害無窮。有了好的品德行為，就會在別人心目中樹立自己良好的形象，使自己成為一個有教養(yǎng)，有風(fēng)度的人，塑造出自己的人格個性。家庭應(yīng)該成為小學(xué)生規(guī)范自己的品德行為，養(yǎng)成良好的品德行為的重要場所，父母應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任，這樣才做到了對社會負責(zé)。

五、家長要對正確的家庭教育方式有科學(xué)的認識

1、家長言行一致，給予孩子榜樣示范

家長的言行會成為子女效法的榜樣，模范行動會成為教育的表率。父母自身的行為在教育上具有決定意義，父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點：這是首要的和最基本的教育方法。家長要做好榜樣示范，特別是在家長言行有誤時，千萬不要回避，要承認錯誤，立即糾正，這樣就給孩子樹立了勇于承認失誤和改正錯誤的榜樣。

2、嚴格要求孩子，及時批評孩子的錯誤

正確的教育方式?jīng)Q不是要排斥在教育中隊孩子的嚴要求和必要的批評，相反，這是正確的教育方法的一個重要內(nèi)容。在今天的家庭教育中，為了培養(yǎng)出能適應(yīng)新世紀(jì)激烈競爭社會的下一代，要學(xué)會拒絕孩子的不合理要求，同時還要讓孩子在受挫折（或失?。┲薪?jīng)歷磨練和鍛煉，讓孩子在嚴格的教育中成長為有品德良好，意志堅強的人。

3、要善于鼓勵孩子，做孩子的好朋友

家庭教育的方法一定要適合孩子的年齡特點和個性特征，使之易于為孩子接受。保護孩子的自尊心和上進心。家長要善于創(chuàng)設(shè)家庭教育的環(huán)境，在游戲中，在讀書，講故事中讓孩子接受教育。哪怕對待孩子的嚴重錯誤，也不能完全的說教和嚴厲的懲罰來完成教學(xué)任務(wù)，要讓孩子在家長的愛心中，在自己最能接受的方法中，心悅誠服地認識到錯誤，這樣實施的改正效果才能最好，也達到了教育的最終目的。

總之，家庭教育中，教育方式的選擇對小學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有十分重大的理論意義和現(xiàn)實意義。小學(xué)時期是良好品德行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，父母應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì)，承擔(dān)起家庭教育的重任，為造就品德高尚，博學(xué)多才，具有創(chuàng)新意識和開拓進取精神的一代新人而盡職盡責(zé)。