新媒體環(huán)境下高校校報學(xué)生記者隊伍的培養(yǎng)

隨著信息社會的不斷進步與發(fā)展，作為青年知識分子聚集的高校，也越來越受到新媒體的沖擊與影響。校報是高校的黨政機關(guān)報，是學(xué)校開展校內(nèi)外宣傳與交流的主要陣地和重要窗口。在新媒體環(huán)境下，校報“如何加強學(xué)生記者隊伍的培養(yǎng)，如何為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的校園文化氛圍”是值得深入思考的問題。本文以沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社為例，從定位和招聘、選拔和培養(yǎng)、使用和管理三個方面，就新媒體環(huán)境下如何打造高校校報學(xué)生記者隊伍進行了論述。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校校報；學(xué)生記者；培養(yǎng)

新媒體是指新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，相對于報刊、廣播、電視和戶外四大傳統(tǒng)媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。高校校報是學(xué)校黨政的喉舌，其重要性不言而喻。在當(dāng)下新媒體日益發(fā)達的背景下，要靠校報有限的人手，做好學(xué)校的新聞宣傳工作，一定不能忽視學(xué)生記者所起的作用。因此，在新媒體環(huán)境下，如何加強高校校報學(xué)生記者隊伍的培養(yǎng)是值得校報人思考的問題。

1 定位和招聘

高校校報在“以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”方面發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前新媒體發(fā)展迅猛，并且越來越顯示其優(yōu)勢。高校校報的學(xué)生記者隊伍，在加強學(xué)校宣傳思想工作、在推進校報的創(chuàng)新與發(fā)展、在推進校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用，也占據(jù)著重要的地位。

《沈陽建筑大學(xué)報》秉承“辦報育人”的定位和宗旨，把建設(shè)和培養(yǎng)一支高水平的學(xué)生記者隊伍作為人才培養(yǎng)的重要方面。每年新生入學(xué)后，沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社都會招收一批新生通訊員。

為了選好苗子，校報通過校園宣傳欄、海報、微信平臺等方式刊登招新信息，以記者站為單位，組織高年級學(xué)生記者走入新生宿舍，向新生宣傳《沈陽建筑大學(xué)報》，發(fā)放招聘啟事，接受新生預(yù)報名。在新生開學(xué)初，在校園組織外場宣傳，為新生答疑解惑，繼續(xù)接受預(yù)報名。每年能吸引500名左右新生預(yù)報名，占本科新生總?cè)藬?shù)的17%左右。

新生招聘過程中，《沈陽建筑大學(xué)報》嚴把入口關(guān)。針對預(yù)報名的新生，大學(xué)生通訊社還通過筆試和面試兩道“關(guān)卡”進行人員的篩選。首先在招聘筆試上做好功夫。筆試主要考察學(xué)生的思想品德和文字功底，由大學(xué)生通訊社文學(xué)部和新聞部精心出題，統(tǒng)一考試，認真閱卷，擇優(yōu)錄取。針對通過筆試的學(xué)生，大學(xué)生通訊社再對他們進行面試。面試主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活態(tài)度，對具有一定文字功底、生活態(tài)度積極的學(xué)生擇優(yōu)錄取。最近幾年，能通過筆試和面試最終錄取的學(xué)生大概能占到預(yù)報名學(xué)生的三成左右。

2 選拔和培養(yǎng)

沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社作為校內(nèi)頗具影響力的學(xué)生社團組織，在每個學(xué)院設(shè)立記者站，內(nèi)部設(shè)辦公室、新聞部、文學(xué)部、攝影部、策劃部、網(wǎng)絡(luò)宣傳部、技術(shù)部、外聯(lián)部、文藝部、發(fā)行部。許多新加入的通訊員，在校報經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，不僅文字水平有了顯著的提高，而且在思想政治、責(zé)任意識、刻苦精神、與人溝通及綜合素質(zhì)等方面都得到了很大提升。

校報每年都對大學(xué)生通訊社開展兩輪培訓(xùn)。第一輪培訓(xùn)一般在新生入學(xué)后，校報組織新生通訊員開展新聞寫作、文學(xué)寫作和攝影技術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外專業(yè)人士為同學(xué)們舉辦講座。通過培訓(xùn)與講座，新生通訊員能夠很快地掌握寫作和攝影的基本知識，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。第二輪培訓(xùn)一般在春季學(xué)期，針對全體學(xué)生進行寫作培訓(xùn)、組織素質(zhì)拓展和寫作實踐活動，讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

通過招聘進入大學(xué)生通訊社的新生，先被稱為“通訊員”。在學(xué)生的培養(yǎng)中，校報根據(jù)每名學(xué)生的個性和特長，因材施教，各盡其能，充分發(fā)揮其聰明才智。同學(xué)們也可根據(jù)自身不同的興趣和愛好，選擇加入不同的部門。對新聞感興趣的同學(xué)，可以加入新聞部，對文學(xué)感興趣的同學(xué)，可以加入文學(xué)部，對攝影感興趣的同學(xué)，可以加入攝影部，對微信制作感興趣的同學(xué)，可以加入網(wǎng)絡(luò)宣傳部……

同學(xué)們加入大學(xué)生通訊社后，在總體的培養(yǎng)目標(biāo)下，校報有針對性地開展個性化培養(yǎng)，對優(yōu)秀的學(xué)生進一步選拔。當(dāng)通訊員工作達到一定的評定標(biāo)準(zhǔn)后，校報為通訊員組織“晉升”儀式，為他們頒發(fā)“學(xué)生記者證”。一般而言，每一屆的學(xué)生，有30%左右能成為學(xué)生記者。

3 管理和使用

辦報是為了育人，校報把培養(yǎng)高水平的學(xué)生記者當(dāng)作一項重要的育人工程來做。當(dāng)前，“90后”大學(xué)生大部分是從家門進校門，社會生活經(jīng)驗缺乏，組織紀律性、責(zé)任意識相對薄弱。作為跨年級、跨學(xué)院的學(xué)生團體組織，校報的學(xué)生記者隊伍需要一套科學(xué)、規(guī)范、賞罰分明的管理制度，確保組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。校報修訂出臺管理條例，明確大學(xué)生通訊社的宗旨、義務(wù)、權(quán)利和例會制度、考核辦法等。用制度激勵學(xué)生記者多寫稿、寫好稿，關(guān)注校園生活和社會熱點，培養(yǎng)同學(xué)們敏銳的新聞眼光，進而提高各方面的能力和素質(zhì)。

《沈陽建筑大學(xué)報》編輯部一共3名編輯，出版旬刊的對開四版雙彩大報，人手少，工作繁重，一人要負責(zé)多項工作，再管理一個200余人的學(xué)生記者隊伍確實壓力很大。因此，對學(xué)生記者的管理和使用顯得尤為重要。經(jīng)過多年不斷地修訂、補充、完善，現(xiàn)在的《沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社管理條例》，明確了學(xué)生記者、通訊員擁有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，各站、各部管理規(guī)定條文清晰。比如：各站、各部負責(zé)人每次報期要參加例會，主持召開站和部門例會；網(wǎng)絡(luò)宣傳部是為了適應(yīng)新媒體發(fā)展需要而設(shè)立的新部門，主要負責(zé)“建大稻香”微信平臺和“建大稻香”微博的制作、更新和維護。

同時，沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社作為校學(xué)聯(lián)的副主席單位，校報對發(fā)稿數(shù)量多，稿件質(zhì)量高，態(tài)度端正，勤奮努力的學(xué)生記者評選校優(yōu)秀學(xué)生記者，同時，推薦他們參評校優(yōu)秀學(xué)生干部、校社會工作先進個人等榮譽稱號。對于那些學(xué)習(xí)鍛煉不認真，缺乏積極性和責(zé)任意識的同學(xué)，則按照規(guī)定予以勸退。完善的管理制度建立與實施，調(diào)動了學(xué)生記者的積極性，對推動校園精神文明建設(shè)和繁榮校園文化起到了積極作用。

參考文獻

[1]許志強.新媒體環(huán)境下如何打造高校學(xué)生記者隊伍[J].新聞世界，2013（12）：160-161.

[2]楊祖一，李睿等.加強高校學(xué)生記者隊伍建設(shè)的途徑探索——以沈陽建筑大學(xué)大學(xué)生通訊社為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014（23）：252-254.

作者單位

沈陽建筑大學(xué) 遼寧省沈陽市 110168