未來主流學(xué)習(xí)模式

隨著社會快速發(fā)展、人們對學(xué)習(xí)的渴望越來越強(qiáng)烈，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人一生的愿望。面對高強(qiáng)度、長時間的工作，學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)越來越少。所以，碎片式學(xué)習(xí)成為目前主流的學(xué)習(xí)方式。每天在路邊、地鐵、公交車站、火車中都會看到人們拿著移動設(shè)備學(xué)習(xí)的身影。傳統(tǒng)的移動數(shù)字內(nèi)容包括：視頻、移動廣告牌、電子雜志、新聞、微博、應(yīng)用等。人們每天都通過這些傳統(tǒng)的展現(xiàn)方式接收大量的數(shù)字內(nèi)容信息。

【關(guān)鍵詞】未來主流學(xué)習(xí)模式；移動學(xué)習(xí)；探討

1 移動學(xué)習(xí)定義

由于人們地理空間流動性和彈性學(xué)習(xí)需求的增加而使用移動終端設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)方式。

2 移動學(xué)習(xí)特征

1.1 泛在性

這是m-Learning區(qū)別于e-Learning的一個根本特征。所謂泛在性是指任何人在任何時間任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)任何信息。m-learning的這一獨(dú)特優(yōu)勢是其他學(xué)習(xí)方式所望塵莫及的，極大地滿足了“總在線”一代的學(xué)習(xí)需求，這也奠定了m-learning在未來學(xué)習(xí)中的重要地位。

1.2 及時性

由于在移動計算環(huán)境下，學(xué)習(xí)時間和空間不受限制，學(xué)習(xí)者可以在需要某些知識（不用花太長時間學(xué)習(xí)的知識）的時候馬上學(xué)習(xí)，同時教師也可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)，借助移動終端及時地進(jìn)行交互，因此移動學(xué)習(xí)也可以被認(rèn)為是一種及時學(xué)習(xí)。

1.3 個性化

m-Learning可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和需求進(jìn)行專有的、個性化的教育服務(wù)，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自助。

2 移動學(xué)習(xí)的適用范圍

2.1 高等教育

中國是一個學(xué)習(xí)大國，根據(jù)中國統(tǒng)計年鑒 2015，截止到 2014年底，普通高校在校學(xué)生數(shù)為2547.7 萬人，這類群體擁有極高的移動設(shè)備普及率，而且易于接受移動學(xué)習(xí)

PC 的學(xué)習(xí)雖然在屏幕大小、存儲容量、易用性上要優(yōu)于手機(jī)學(xué)習(xí)，但是不能隨時隨地學(xué)習(xí)，而且也容易迷航。

當(dāng)前大學(xué)生擁有智能手機(jī)的比例已經(jīng)在 80%以上，而此類人群以學(xué)習(xí)為主

2.2 考試培訓(xùn)

外語考試類，在線外語培訓(xùn)是在線教育發(fā)展最早的領(lǐng)域之一。

職業(yè)考試類，考試類培訓(xùn)，在中國應(yīng)該占據(jù)最大的培訓(xùn)市場，在在線教育領(lǐng)域也是如此，如考研、司法考試、公務(wù)員考試、醫(yī)學(xué)考試等。

2.3 企業(yè)培訓(xùn)

在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織，對現(xiàn)代企業(yè)來說是非常重要的。但是由于企業(yè)工作人員時間少，很難聚到一起培訓(xùn)。采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以解決部分問題，但是需要電腦和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

企業(yè)可以通過無線通訊網(wǎng)將課程發(fā)送到員工的手機(jī)上，供員工學(xué)習(xí)。系統(tǒng)自動將學(xué)習(xí)的結(jié)果記錄下來，發(fā)回系統(tǒng)服務(wù)器。這種方式對滿世界跑的銷售人員來說是頗為實(shí)用的。

3 主流的移動學(xué)習(xí)應(yīng)用方式

3.1 電子書類

最常見的移動學(xué)習(xí)方式，幾乎每個選用智能設(shè)備的人都會安裝至少一款電子書類應(yīng)用。

3.2社交類

微博類產(chǎn)品，例如：新浪微博、騰訊微博等，人們可以通過社交類產(chǎn)品發(fā)布信息、互相溝通交流。

3.3 視頻類

最基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)方式，相關(guān)產(chǎn)品：網(wǎng)易公開課、新浪公開課等，可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過下載的方式保存到移動設(shè)備中學(xué)習(xí)，也可在線學(xué)習(xí)。

3.4 資訊類

用戶可以自由訂閱想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)產(chǎn)品：網(wǎng)易閱讀、酷開閱讀。

3.5 新聞類

比較常見的應(yīng)用方式，也是應(yīng)用最早的移動學(xué)習(xí)類型。

3.6 短信類

早期移動學(xué)習(xí)方案中最常用的方式，通過短信訂閱學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式，來學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部知識、資訊等。

3.7 郵件類

早期移動學(xué)習(xí)方案中最常用的方式，通過移動設(shè)備來獲取郵件內(nèi)容，學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部知識、資訊等。

3.8 學(xué)習(xí)類

以單獨(dú)的應(yīng)用形式安裝在移動設(shè)備中，提供獨(dú)立的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相關(guān)產(chǎn)品：金山詞霸等。

4 移動學(xué)習(xí)的過程

移動學(xué)習(xí)包括如下圖所示的三個學(xué)習(xí)過程：

4.1 聯(lián)網(wǎng)更新

在企業(yè)內(nèi)部，利用VPN或者無線WIFI網(wǎng)絡(luò)同步服務(wù)課程內(nèi)容；在企業(yè)外部，利用免費(fèi)WIFI或者3G同步服務(wù)器課程內(nèi)容。

4.2 離線學(xué)習(xí)

移動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該完全離線。在學(xué)習(xí)時，不會讀取服務(wù)器課程內(nèi)容信息，節(jié)省流量。減小企業(yè)運(yùn)營移動學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

4.3 同步記錄

在企業(yè)內(nèi)部，利用VPN或者無線WIFI網(wǎng)絡(luò)同步課程學(xué)習(xí)記錄；在企業(yè)外部，利用免費(fèi)WIFI網(wǎng)絡(luò)或者3G同步課程學(xué)習(xí)記錄。

5 移動學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用及推廣

針對個人來講可以充分利用碎片時間學(xué)習(xí)，例如：利用課堂碎片時間進(jìn)行移動學(xué)習(xí)就是提高成績的關(guān)鍵，在傳統(tǒng)的授課模式下，學(xué)生無法將本課堂所學(xué)的知識進(jìn)行很好的理解和吸收。這時我們就可以通過移動設(shè)備來鞏固知識加深理解。也可以通過觀看其他老師的課程視頻對問題有多角度的理解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力。

除了傳統(tǒng)的課堂授課方法以外，學(xué)校應(yīng)該考慮增添home-learing的學(xué)習(xí)方案，通過移動學(xué)習(xí)設(shè)備即可在家中進(jìn)行在線視頻教學(xué)或答疑，在學(xué)生遇到問題時，能夠及時高效的溝通和解決，避免時間的浪費(fèi)。甚至可以在學(xué)生之間進(jìn)行在線討論，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

與此同時，應(yīng)在社會中普及移動學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到隨時學(xué)習(xí)。使全民學(xué)習(xí)成為一種新風(fēng)尚。

6 移動學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢

6.1 智能化

與基于PC的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不同，基于移動設(shè)備具有接收推送信息的特性，使得移動學(xué)習(xí)具有智能化、人性化的特性成為可能。如在一個用戶的問題得到回答時，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶關(guān)閉瀏覽器之后，就很難得到響應(yīng)。而在移動學(xué)習(xí)環(huán)境下，即使用戶退出學(xué)習(xí)軟件，也可以接收到答案的短信，從而使得學(xué)習(xí)的交互特性得到充分顯現(xiàn)。

移動設(shè)備長待機(jī)時間的特點(diǎn)，這是PC所無法比擬的，因此如果在產(chǎn)品中充分發(fā)揮這一特性，會使移動學(xué)習(xí)的優(yōu)越特性得到發(fā)揮。

6.2 微型化

“微型化”是移動學(xué)習(xí)本質(zhì)特征之一。自2013年起，在中國掀起了開發(fā)微課程的熱潮，無論是高等教育，還是中小學(xué)教育，還是企業(yè)培訓(xùn)，都認(rèn)識到了微時代的到來，課程形式更加生動活潑短小精悍。

7 開創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式

新型學(xué)習(xí)模式正在興起。舉例來說前幾年人們還認(rèn)為“移動終端只能作為PC的一種補(bǔ)充”，現(xiàn)在人們討論的就是“什么時候移動終端可以取代PC”?，F(xiàn)在大量應(yīng)用可以在移動終端上完成，比如瀏覽網(wǎng)頁、購物、學(xué)習(xí)等，同時移動終端也具有PC所不可比擬的優(yōu)勢，就是基于位置的服務(wù)、感應(yīng)器等。

作者單位

大連外國語大學(xué) 遼寧省大連市 116000