淺談如何把真情融入寫作

“寫出真情實感”幾乎是每篇作文最基本、最常見的要求，而最近幾年的作文教學(xué)實踐中，很遺憾地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實際寫作時能達(dá)到這個要求的卻寥寥無幾，程式化的文章越來越多，空喊口號的大有人在，翻版套作的比比皆是。如何把真情融入寫作，可用“情”“真”“意”“切”四個字來概括。

一、“情”貴乎真

白居易說過“感人心者，莫先乎情”，“情動人心，貴乎其真”。當(dāng)下的學(xué)生生活條件優(yōu)越，家人對獨生子女的寵愛又滋長了他們的冷漠，家庭成員的交流過多地被手機、電腦等高科技產(chǎn)品代替，這些都容易造成學(xué)生的不合群。試想，不愿意和人交流的學(xué)生怎么寫出內(nèi)心的真實情感？所以，在課堂的空余時間或課后，要想方設(shè)法讓學(xué)生一起做游戲，一起參加小活動。把課文的情節(jié)編成小話劇，讓學(xué)生自導(dǎo)自演，教師負(fù)責(zé)攝像和后期制作，然后把這些視頻在大屏幕上播放。學(xué)生開始還不好意思，可漸漸地就增強了他們的集體意識、團隊意識和合作意識。他們也時常自發(fā)錄制小咖秀，組織成語猜猜看等活動，玩得其樂融融。然后，讓學(xué)生自己回憶：游戲中的團結(jié)協(xié)作，在比賽中的互相支持，勝利時的擊掌祝賀，失利后的彼此安慰，他們就懂得了“綴文者情動而辭發(fā)”的道理。母親節(jié)前夕，可以在作文課上搞了一個“我與母親，五個一”的活動。一個小視頻，一首小詩，一張照片，一段歌詞，一句宣傳語，只要是有關(guān)母親的都可以，以此激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

二、“真”情實感

情感的抒發(fā)要以真實的事例做基礎(chǔ)，否則就像地基不穩(wěn)的高樓，經(jīng)不起風(fēng)雨。狄德羅也說，“沒有感情這個品質(zhì)，任何筆調(diào)也不能打動人心”。一個學(xué)生在描寫一次運動會的情景中寫道，“ 100米的比賽開始了，小明像一支離弦的箭沖了出去，開始他遙遙領(lǐng)先，突然，他好像被什么東西絆了一下，馬上就失去了第一的寶座，這時同學(xué)們拼命喊加油，而他也調(diào)整步伐，奮起直追，最后終于奪得了冠軍”?？此频雌鸱那楣?jié)，實則并不真實?？梢哉襾肀荣愔械囊曨l，一邊用慢鏡頭播放，一邊解說：“小明第一個來到起跑線上，沖著終點揮了揮拳頭，然后俯下身，兩手虎口朝前，按住起跑線，左腳下蹲，右腳后撤，反復(fù)試著蹬地的動作，其他的選手也躍躍欲試，隨著一聲槍響，小明第一個沖向跑道，雙臂有力的甩動，就像哪吒踩著風(fēng)火輪，在大家的歡呼聲中飛一般地沖向終點。”這樣，學(xué)生就會懂得，真實才是最佳的打動人心的方法。

三、“意”由心生

“寫文章不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身，感受最深的人才會有傳神的筆調(diào)”藺柏的話告訴人們，一篇文章中的真實情感來源于生活本身，而更重要的是感悟，由心中去創(chuàng)設(shè)文章需要的意境。比如，學(xué)生的作文《爺爺?shù)木品弧罚喊职忠褷敔數(shù)木品灰钥捎^的價格賣給開發(fā)商，而爺爺是這一帶出了名的燒酒張，面對天上掉下來的餡餅，爸爸的渴望，爺爺?shù)某了?。這一切都真實地發(fā)生了，那怎樣創(chuàng)設(shè)更深的意境呢？可以給他設(shè)計這樣一個情境：一個鄰居來買酒，聽到爸爸說酒坊就要賣掉了，以后去別的地方買酒吧，當(dāng)時這個鄰居呆呆地愣在那兒，隨后又跑去找來很多鄉(xiāng)親，要把剩下的酒都包了，因為以后再也喝不到燒酒張的酒了。就在學(xué)生覺得這個故事戛然而止的時候，教師要提示學(xué)生，不妨將這篇文章再續(xù)一個結(jié)局，一個學(xué)生這樣寫道：“看到蜂擁而至的鄉(xiāng)親，又看看滿眼渴望的爸爸，爺爺老淚縱橫：‘這酒坊是祖輩傳下來的，不光是張家的，也是鄉(xiāng)親們的，大伙兒以后要是不來了，我還有什么念想兒！不賣！不能賣！’”看得出，學(xué)生在真實的情境中，深切地體會到了人物的情感?？梢姡m當(dāng)?shù)囊饩碃I造，對文章的主題表現(xiàn)有極大的幫助。

“生活即教育”，生活即文章。有了真情實感的文章才能打動讀者的心，“情真意切”的文章才更容易成為上乘之作。生活中處處有真情，文章中處處現(xiàn)實感。