愛心點(diǎn)燃心靈的三把火

“種花要知百花異，育人要懂百人心?！苯處煵⒌囊黄瑦坌模谴偈箤W(xué)生上進(jìn)的雨露?！叭鮿?shì)學(xué)生”更渴望教師陽(yáng)光、雨露。班主任要善于用愛心點(diǎn)燃他們心靈的三把火——自信心、自尊心和上進(jìn)心，把教育和感化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓愛在“弱勢(shì)學(xué)生”中也能接力。

一把火：愛心點(diǎn)燃貧困學(xué)生的上進(jìn)心。

兩個(gè)活生生的“小蘿卜頭”在 一年級(jí)新生報(bào)名時(shí)深深地震撼了我——我從來(lái)就沒見過(guò)這么瘦的孩子，硬生生的比同齡的孩子瘦了一半，臉蠟黃蠟黃的，頭發(fā)像干谷草一樣亂蓬蓬的——嚴(yán)重的缺乏營(yíng)養(yǎng)。

更讓人擔(dān)心的是，每天上午都上了一節(jié)課了，這對(duì)雙胞胎姐妹才姍姍來(lái)遲。而且經(jīng)常沒有家長(zhǎng)接送，這在一年級(jí)新生中太不可思議了！

為什么會(huì)這樣？我決定放學(xué)后和她們一起去她家， 把我一肚子不滿發(fā)泄給家長(zhǎng)！

不看不知道，一看“嚇一跳”：全家四口人，僅租住在一間不到二十平方的又破又矮的農(nóng)民房里，一家人吃、喝、拉、撒都在這間房。見此情景，我的鼻子一酸。 。

原來(lái)，謝胡雙和謝瑩雙的媽媽受了刺激，有些瘋癲了，僅靠不足1米4的又矮又小的爸爸，在城里打工維持一家人生計(jì)，供倆孩子上學(xué)。

“不幸的家庭，可憐的孩子，我一定好好幫助你們，讓知識(shí)來(lái)改變你們的命運(yùn)”，我的心理無(wú)數(shù)次地叨念著。

回校后，我馬上給她姐妹倆送新書包，送課外書。在老師的感召下，班上也有好些同學(xué)送書、送衣服給她們。漸漸的，她們?cè)僖膊贿t到，漸漸的，愛上了看課外書，漸漸的，作業(yè)越做越工整，漸漸的，經(jīng)常看到她們燦爛如花的甜蜜笑容，我想，這笑容的背后，一定是愛的種子激發(fā)出來(lái)的上進(jìn)心，讓她們看到了，用自己的勤奮改變貧窮落后的曙光。

后來(lái)學(xué)校要統(tǒng)一買校服，我又主動(dòng)給她倆買了兩套新校服。拿到新校服的那一刻，她們喜極而泣.后來(lái)，倆孩子在日記中寫到：“我和妹妹穿上新校服，比過(guò)年還高興。我爸爸流著淚說(shuō)，我們雙雙遇到好老師了，書教得好，心也那么好！”我知道，這件事，不僅在雙雙心里，也必將在全班同學(xué)心里播下善良的金種子

六年下來(lái)，雙雙學(xué)習(xí)非常努力，經(jīng)常搶著為班級(jí)做好事。看到她們健康地成長(zhǎng)，我欣慰地笑了。

二把火：愛心點(diǎn)燃學(xué)困學(xué)生的自信心。

如果說(shuō)，貧困學(xué)生缺乏的是必要的物質(zhì)需求，那十多個(gè)單親家庭的孩子和多個(gè)留守兒童、學(xué)困兒童缺乏最多的應(yīng)是精神的關(guān)愛！

“祝老師，我數(shù)學(xué)考試得了一百分”，一向愛親近老師的袁翌洋興奮地跑過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)，眼睛放著光，很可愛！其他幾個(gè)得了一百分的同學(xué)也蝴蝶似地飛過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)“我也是！”“我也是！”成功的喜悅讓天真的孩子更可愛了。

“你們快來(lái)看，何燦才得了34分！”，“高洪西57分！”“哈哈哈，哈哈哈”，哄堂大笑，笑聲刺耳，天真的孩子，無(wú)邪的笑聲，哪里顧忌“落后”的感受，只見何燦嘴里“念念有詞”，“欲說(shuō)還休”的無(wú)奈，又見高洪西眼睛“噙滿淚花”，欲流又止的窘態(tài)。

這一刻我分明看到了“優(yōu)秀仰面笑，落后遭嘲笑，羞愧低下頭，不知如何好”的悲哀。

馬上家訪，探究落后緣由。原來(lái)，何燦，雙親遠(yuǎn)離，隔代教育，學(xué)習(xí)管不了，行為怎么管？各種缺點(diǎn)像野草一樣在爺爺、奶奶“愛的陽(yáng)光”中自由瘋長(zhǎng)。高洪，單親家庭，反應(yīng)遲鈍，接受能力較弱，是學(xué)習(xí)落后的原因。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也有許多閃光點(diǎn)，用他的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他，找到成功的感覺，再找成功的輝煌。

對(duì)于落后學(xué)生，我總是鼓勵(lì)后進(jìn)生自己找優(yōu)點(diǎn)，班會(huì)課上，同學(xué)幫他找優(yōu)點(diǎn)，老師也總是帶頭用欣賞的眼光，放大他的優(yōu)點(diǎn)，提高后進(jìn)生生自信。上課時(shí)只要學(xué)困孩子舉手就抽他，只要有好的舉動(dòng)我就送他一個(gè)微笑，沖著他點(diǎn)一下頭，翹一翹大拇指，還經(jīng)常在班上公開表?yè)P(yáng)他們。每當(dāng)這時(shí)，從他們的眼神里流露出來(lái)的是一種自信和感激，而不再是以前那種自卑和難受。

另外鼓勵(lì)孩子間的互幫互助，班上成立由五六位學(xué)生組成的有利于全面競(jìng)賽的綜合性小組，既是學(xué)習(xí)小組，也是勞動(dòng)小組，又是體育小組，還是文娛小組，既有利于培養(yǎng)上進(jìn)心，合作精神，又有利于各展其才，提高每個(gè)人的自信心 。何燦，體育好； 高洪，愛勞動(dòng)。這些優(yōu)勢(shì)，讓他們也受學(xué)生歡迎。另外鼓勵(lì)他們把這些吃苦耐勞的精神用在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)走出沼澤地。

三、愛心點(diǎn)燃單親學(xué)生的自尊心。

一天，一向樂觀的班長(zhǎng)突然哭哭啼啼跑到辦公室對(duì)我說(shuō)，她在管學(xué)生讀書時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男孩大聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你爸爸媽媽都離婚了，你還洋什么洋？”其實(shí)，這個(gè)男孩自己本身也是單親家庭的孩子。我想，他一定有切膚之痛才這樣嘲笑班長(zhǎng)的。我沒有批評(píng)那位男生，而是在班上進(jìn)行一次大討論——爸爸媽媽離婚意味著什么？婚姻是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、能力、性格……的合作小組。爸爸媽媽離婚意味著他們合作不下去了，但血濃于水，他們依然會(huì)像原來(lái)一樣寶貝你的。離婚意味著時(shí)代的進(jìn)步！

爸爸媽媽離婚對(duì)我們有哪些啟示：修養(yǎng)品德，提升能力，讓將來(lái)與你合作的人為你驕傲！從那以后，單親的孩子不那么自卑，他們知道個(gè)人的幸福、家庭的美滿掌握在自己手里。關(guān)愛單親家庭的孩子，努力做精神關(guān)懷者，愛在心與心的交流中傳遞

是啊，哪里沒有愛，哪里就沒有教育。教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。作為班主任的我，一定要時(shí)刻記住，用愛心點(diǎn)燃孩子心靈的三把火——自信心、自尊心和上進(jìn)心，讓愛在每個(gè)孩子心中接力！

（作者單位：重慶市榮昌區(qū)安富鎮(zhèn)石燕小學(xué)）