在實(shí)踐中探索黨校全面深化改革之路

全面深化改革是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的主旋律。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)我國(guó)在新的歷史條件下全面深化改革作出總部署、總動(dòng)員，習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)各項(xiàng)舉措提供了有力思想武器。中央和市委關(guān)于全面深化改革的一系列重大決策部署，對(duì)黨校工作提出新的更高要求，我們要認(rèn)清責(zé)任，善于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，為凝聚改革共識(shí)、形成改革合力、促進(jìn)改革深化提供智力支持和人才保證。

一、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力在實(shí)踐中探索縣級(jí)黨校工作新局面

（一）縣級(jí)黨校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，自覺(jué)地把黨校工作放在這個(gè)大局中來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)謀劃、來(lái)開(kāi)展，使黨校工作更緊密地緊貼中心、融入中心、服務(wù)中心，努力為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一是全面把握推動(dòng)科學(xué)發(fā)展對(duì)黨校工作提出的新任務(wù)新要求，充分發(fā)揮黨校的職能作用，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，把握切入點(diǎn)，選好著力點(diǎn)，積極探索服務(wù)大局的有效載體和工作抓手。二是緊密結(jié)合大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略部署作為黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的重要內(nèi)容。三是圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，多辦一些專(zhuān)題研討班。在當(dāng)前全縣發(fā)展面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的形勢(shì)下，要突出應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力、加強(qiáng)社會(huì)管理等方面內(nèi)容，舉辦一系列專(zhuān)題研討班，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部克難攻堅(jiān)的能力，推動(dòng)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的決策部署貫徹落實(shí)，保持快速、健康發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問(wèn)題的研究，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)員等各方面的積極性、創(chuàng)造性，組織力量，進(jìn)行深入研究，努力推出一批高質(zhì)量的研究成果，并注重研究成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，努力發(fā)揮“思想庫(kù)”作用。

（二）堅(jiān)持以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道作用。教學(xué)是黨校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是黨校的生命。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求，不斷深化教學(xué)改革。縣級(jí)黨校要牢固樹(shù)立按需培訓(xùn)的理念，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，真正把組織需求、崗位需求和干部本人需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一是要優(yōu)化教育內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)中央確定的黨校“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)新布局，突出黨校特色，發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)，抓住理論教育這個(gè)根本、黨性教育這個(gè)關(guān)鍵，不斷充實(shí)和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，形成干部培訓(xùn)新格局。黨校要按照縣委關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部的部署和要求，大力實(shí)施“一主多翼”戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新黨校辦學(xué)格局，加大對(duì)干部隊(duì)伍及其他干部隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)、開(kāi)放型辦學(xué)理念。三是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，按照分類(lèi)別、分層次的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次、合理安排培訓(xùn)課程，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。大力推行研究式、答疑式、案例式、體驗(yàn)式等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)教員和學(xué)員兩個(gè)方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。

（三）堅(jiān)持黨校姓黨，確保黨校工作的正確發(fā)展方向，充分發(fā)揮黨員干部黨性鍛煉大熔爐作用。黨校是黨直接興辦的學(xué)校，必須以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志。不管形勢(shì)和任務(wù)怎樣變化，黨校姓黨的原則決不能變，忠誠(chéng)于黨的立場(chǎng)決不能變。黨校工作要自覺(jué)從大局去把握，緊緊圍繞中央和省、市、縣委的中心工作部署，以及全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題展開(kāi)。一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)反映黨風(fēng)、政風(fēng)。按照理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一的要求，努力提高黨校教育培訓(xùn)的效果，增強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng)，使中國(guó)特色社會(huì)主義系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦，切實(shí)達(dá)到真學(xué)、真信、真用的目的，不斷提高用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的水平。二要大力深化教育教學(xué)管理改革工作。三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，就是一名普通學(xué)員，不允許有任何特殊和例外，要努力提高自身的政治素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐中切實(shí)推進(jìn)黨校工作全面發(fā)展

（一）明確發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)高水平有特色紅色學(xué)府?！皩W(xué)府”是黨校的自我定位，是我們從工作實(shí)際出發(fā)，深入挖掘區(qū)別于機(jī)關(guān)部門(mén)、一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和單一研究院所的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)以“有為”爭(zhēng)“有位”，增強(qiáng)影響力和話(huà)語(yǔ)權(quán)。把黨校作為“學(xué)府”來(lái)建設(shè)，是以教育辦學(xué)規(guī)律為遵循，以培養(yǎng)學(xué)者為根本，以培訓(xùn)學(xué)員為中心，以學(xué)術(shù)積累為基石，以學(xué)科建設(shè)為骨架，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為保障，提高整體辦學(xué)水平。“紅色”是黨校的自我標(biāo)識(shí)，作為黨培養(yǎng)執(zhí)政干部的學(xué)府，必須堅(jiān)持黨校姓黨原則，確保正確辦學(xué)方向，從而成為黨員干部的理想家園、黨性熔爐、智慧殿堂。

（二）提升核心能力

夯實(shí)奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)黨校發(fā)展目標(biāo)，服務(wù)全面改革，必須在提升核心能力上下足功夫。一是熔鑄核心理念。堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校，把握正確辦學(xué)方向；堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，增強(qiáng)履職盡責(zé)本領(lǐng)；堅(jiān)持以人為本、尊師重教，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情；堅(jiān)持以文化人、以文聚力，建設(shè)風(fēng)清氣正、開(kāi)放包容、創(chuàng)新發(fā)展的文化軟實(shí)力。二是打造核心品牌。通過(guò)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)課程生成方式、引入現(xiàn)代培訓(xùn)方法等舉措打造教育培訓(xùn)品牌；通過(guò)加快科研方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由數(shù)量增長(zhǎng)型向質(zhì)量提升型轉(zhuǎn)變，打造科學(xué)研究品牌；強(qiáng)化決策咨詢(xún)功能，促進(jìn)咨詢(xún)服務(wù)“架天線(xiàn)”、“接地氣”，打造決策服務(wù)品牌。

總之，縣級(jí)黨校要時(shí)刻意識(shí)到自己肩負(fù)的使命，做好新形勢(shì)下的黨校工作，緊密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，按照中央、省、市、縣委的統(tǒng)一部署和要求，圍繞中心、服務(wù)大局，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，埋頭苦干、扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)新發(fā)展，切實(shí)把黨校工作提高到一個(gè)新水平。

（作者單位：中共綏濱縣委黨校）