微媒體語境下的高職院校大學(xué)生廉潔教育路徑探究

微媒體時代的到來給高職院校大學(xué)生廉潔教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，微媒體傳播的消極思想和內(nèi)容、微媒體傳播的特點以及大學(xué)生對于微媒體的依賴對開展高職院校大學(xué)生廉潔教育提出了更高要求。只有運用好微媒體，構(gòu)筑正面積極的輿論導(dǎo)向，建立好廉潔教育體系，構(gòu)建傳統(tǒng)教育與新微媒體教育互動機(jī)制，運用微媒體營造風(fēng)清氣正的校園廉政文化環(huán)境，才能提高大學(xué)生廉潔自律的能力，才能使廉潔文化在高職院校大學(xué)生中入腦、入心、入行。

黨的十八大強(qiáng)調(diào)：“反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題，這個問題解決不好，就會對黨造成致命的傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴?！备咝Ｊ橇疂嵔逃嘤闹麝嚨?，起到承上示下的作用。大學(xué)生處于價值觀形成的重要時期，必須把握廉潔教育的主旋律，發(fā)揮高校優(yōu)勢，通過健全的教育機(jī)制和方式，引導(dǎo)大學(xué)生成為廉潔文化的倡導(dǎo)者、傳播者和踐行者，使廉潔文化在大學(xué)生中入腦、入心、入行，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，逐漸成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、微媒體語境下高職院校大學(xué)生廉潔教育面臨的挑戰(zhàn)

1、微媒體傳播的消極思想和內(nèi)容對大學(xué)生廉潔教育的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀多數(shù)是好的，他們熱愛祖國，在政治上要求進(jìn)步向黨組織靠攏，在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求自己，但是由于我國正處于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初始階段和新舊體制轉(zhuǎn)型期，很多方面尚未完善，個別腐敗、投機(jī)倒把、官僚主義、買官賣官的現(xiàn)象被頻繁曝光，一些“權(quán)錢交易”“關(guān)系哲學(xué)”使得高職院校大學(xué)生滋長了腐朽的意識形態(tài)，極端個人主義、拜金主義、享樂主義成為了網(wǎng)絡(luò)輿論渲染的價值取向，導(dǎo)致一部分人難辨是非、急功近利，從而造成他們放棄正確信仰，漠視正義，鄙視知識，給我們做好廉潔教育工作增加了難度。

2、微媒體傳播的特點對大學(xué)生廉潔教育的挑戰(zhàn)。現(xiàn)如今高職院校都開展了思想政治課，因此很多院校便認(rèn)為沒有必要開展專門的大學(xué)生廉潔教育，亦沒有教材和專門的課程，即使在進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育的時候也只是應(yīng)付，零敲碎打的流于說教，缺乏整體規(guī)劃，缺乏施教體系，缺乏必要的廉潔教育評估和回饋，變成雞肋，讓學(xué)生食之無味。而微媒體以起快捷、便利以及無屏障性等特點使世界觀、人生觀、價值觀尚未形成、理性判斷缺乏的青年大學(xué)生沉迷其中。網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜、真假難辨的信息，很容易造成他們價值觀混亂、信仰迷失，新舊價值觀的沖突也對我們做好廉潔教育工作提出了更高的要求。

3、大學(xué)生對于微媒體的依賴，滋生了他們的惰性。微媒體環(huán)境下，海量的信息侵占了“三觀”尚未完全形成的青年大學(xué)生，比起傳統(tǒng)的模式，微媒體的形式讓他們更容易獲得新信息，只需輕點鼠標(biāo)就可以輕松獲取想要的內(nèi)容，但是快捷簡明的方式代替深度的報道，使得他們產(chǎn)生惰性，同時思維受這些內(nèi)容的影響，容易變得片面，缺乏獨立性。這也為高職院校大學(xué)生廉潔教育提出了新的挑戰(zhàn)。

二、微媒體語境下高職院校大學(xué)生廉潔教育培育的路徑

1、運用好微媒體，構(gòu)筑正面積極的輿論導(dǎo)向。

首先學(xué)校要主動建立多渠道的微媒體宣傳平臺，如微博、微信、飛信、qq等，通過此種方式在學(xué)生中開展誠實守信、修身律己的廉潔教育活動，主動向大學(xué)生滲透廉潔教育信息，占據(jù)信息發(fā)布的制高點，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)作用，構(gòu)建正面、積極的輿論導(dǎo)向，使大學(xué)生形成積極、健康、向上的學(xué)習(xí)和生活方式。 開封大學(xué)創(chuàng)新教育形式，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專門的黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的群眾路線教育實踐活動等板塊，并且在首頁設(shè)置明顯的鏈接，全校師生都可以點擊進(jìn)入學(xué)習(xí)廉政文化建設(shè)的相關(guān)文件精神，了解學(xué)校的廉政制度建設(shè)等，與此同時也可以借助有影響力的綜合網(wǎng)站對高職院校大學(xué)生開展廉潔自律教育，如人民網(wǎng)開播的“反腐倡廉在線訪談”欄目，還要利用好新型微媒體宣傳平臺，在重大事件、節(jié)假日通過微博、微信、飛信、qq等途徑向高職院校大學(xué)生傳遞正面的廉潔教育宣傳案例。

其次，積極培育一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)、微博“意見領(lǐng)袖”隊伍，引導(dǎo)高職院校大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。輿論意見領(lǐng)袖意見受到青年大學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)同，很多大學(xué)生以他們?yōu)榕枷?，他們牢牢控制著微博的信息和意見決定權(quán)。建立一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)、微博“意見領(lǐng)袖”隊伍尤為重要，利用他們對微媒體特征的正確把握以及微媒體技巧的掌握，通過個人微博、微信用生動、活潑、平實和生活化的語言以及身體力行的事例推進(jìn)廉潔教育，正確引領(lǐng)高職院校大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，共同在大學(xué)生群體中構(gòu)建微媒體言論引導(dǎo)的權(quán)威，形成和發(fā)展積極健康的主流輿論。

2、構(gòu)建廉潔教育體系，建立傳統(tǒng)教育與新微媒體教育互動機(jī)制。

首先，在傳統(tǒng)教育的形式上開發(fā)思想政治理論課精品課程。在微媒體的時代，要立足學(xué)生的特點和需求，充分考慮不同階段和專業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點、接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過一流的教師隊伍編寫一流的教材，建立一流的教學(xué)內(nèi)容，運用一流的教學(xué)方法提升課堂教育的效果和吸引力，讓高職院校大學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義的觀點正確分析腐敗現(xiàn)象的成因、本質(zhì)、危害和治理辦法，調(diào)動大學(xué)生主動接受廉潔修身教育的積極性，充分發(fā)揮課堂教育的主導(dǎo)作用。

其次，要創(chuàng)新的使用微媒體豐富廉潔教育活動的開展形式。要加強(qiáng)理論研究并采取形式多樣、方式靈活的微媒體進(jìn)行廉潔教育。南京航空航天大學(xué)創(chuàng)新搭建了黨風(fēng)廉政建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育選修課，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和自我測試的方式不僅使得教育內(nèi)容更豐富、教育形式更生動、教育實踐更靈活，改變了以往開開會的形式主義學(xué)習(xí)方式，使廉潔教育落到實處。通過運用廉潔短信、廉潔微信、廉潔微博、廉潔微電影拍攝、廉潔短劇演出等方式，讓大學(xué)生廉潔教育注入新的活力，使廉潔教育“活”起來。成都高校開通了高校清風(fēng)新浪微博和高校廉政微信平臺，及時推送廉政文化建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)情況，進(jìn)一步拉近了廣大師生與廉潔教育的距離。常州高校通過微信方式向全校17000多名學(xué)生推送“作弊成本核算”提前預(yù)警，以學(xué)生最容易接受的方式加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

最后，豐富實踐教育載體，建立品牌基地。近年來，廉潔教育基地在大學(xué)生廉潔教育中發(fā)揮了很好的作用。廉潔教育基地可以通過有形的建設(shè)，給人以無形的精神教育力量。通過展示既有的成果、組織現(xiàn)場體驗、現(xiàn)身說法等形式提高廉潔教育的示范作用和警示作用。促進(jìn)高職院校大學(xué)生廉潔教育，提高廉潔意識，把觀念轉(zhuǎn)化為行為，把行為固化為習(xí)慣，使觀念升華為信念。

3、運用微媒體營造風(fēng)清氣正的校園廉政文化環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)生廉潔自律的能力。

在微媒體的環(huán)境下，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境，對高職院校大學(xué)生廣泛深入的宣傳腐敗對于黨和國家、對于社會、對于個人的危害，增強(qiáng)他們明辨是非的能力，逐步樹立他們強(qiáng)有力的監(jiān)督意識、抵御意識。要充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，以良好的師德師風(fēng)為表率，以高尚的人格感染學(xué)生、凝聚學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)報、飛信、微信、微博等微媒體平臺，宣傳來自不同崗位的優(yōu)秀黨員個人、先進(jìn)黨組織立足崗位，無私貢獻(xiàn)的典型事跡。充分利用正面廉潔教育案例的震撼和反面貪污案例的警醒，促進(jìn)高職院校大學(xué)生的思考，讓他們由被動接受到主動認(rèn)知，讓他們對廉潔教育有清晰的認(rèn)識，從而規(guī)范好自己的言行。

三、結(jié)語

高職院校大學(xué)生廉潔教育既要抓住機(jī)遇，構(gòu)建微媒體網(wǎng)絡(luò)陣地，弘揚廉潔文化的主旋律，營造風(fēng)清氣正的校園文化；又要面對挑戰(zhàn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計，培育“意見領(lǐng)袖”，健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，建立傳統(tǒng)教育與新微媒體教育互動機(jī)制，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會貢獻(xiàn)力量。

項目基金：本文系廣東省高等學(xué)校思想政治教育課題（2015DYYB118）研究成果。

（作者單位：廣東順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）