微時(shí)代視野下大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的研究

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，全球化已經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的生活。然而隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展更新，全世界也進(jìn)入了一場(chǎng)“微”革命之中。我們的生活無(wú)不被微方式記錄著。微時(shí)代同時(shí)也對(duì)我們高校生活提出更高的要求。

一、微時(shí)代的含義

（一）微時(shí)代的含義

隨著生活節(jié)奏的不斷加快，我們的生活方式發(fā)生著翻天覆地的變化。一開(kāi)始出現(xiàn)的全球化使我們與網(wǎng)絡(luò)密不可分。緊接著又出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)+又使人類(lèi)的話語(yǔ)權(quán)進(jìn)入一個(gè)飛躍發(fā)展的平臺(tái)。然后最近幾年我們的生活又步入到一個(gè)高效快捷的時(shí)代，它就是我們所說(shuō)的“微”時(shí)代?！拔ⅰ彼砹撕?jiǎn)潔快速，以極小的生活方式滲透到我們的生活之中。我們的生活方式無(wú)不被其影響著。微博，微信，微博電影等無(wú)不和我們的生活緊緊聯(lián)系。它濃縮了一個(gè)時(shí)代記錄了時(shí)代的發(fā)展。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)載體的基本理論

（一）網(wǎng)絡(luò)載體的含義

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式向社會(huì)大眾傳播一定階級(jí)或社會(huì)群體的思想觀念政治觀點(diǎn)以及道德規(guī)范，同時(shí)促使社會(huì)大眾形成一定階級(jí)或社會(huì)群體所需要的思想品德的活動(dòng)形式。

（二）網(wǎng)絡(luò)載體的特點(diǎn)

1傳播方式的雙向交互性。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活中常用的載體，其傳播方式的雙向交互性使得教育者和受教育者可以通過(guò)多種媒體方式進(jìn)行溝通，例如：微信，微博以及郵箱等，讓教育者與受教育者真正的實(shí)現(xiàn)平等互助共同進(jìn)步。

2傳播手段的多媒體化。網(wǎng)絡(luò)僅僅是作為一種傳播方式融入我們的生活之中。其傳播手段各有不同，傳播手段的多樣化讓教育者與受教育者可以根據(jù)自己的興趣選擇自己受用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)整合同時(shí)優(yōu)化傳播效果。

3傳播空間的全體化。目前信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定的水平，我們已經(jīng)生活在全球化的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)載體應(yīng)用于高校思想政治教育中去使得高校信息能夠進(jìn)一步的傳播。

4傳播效率高效性。微媒體的時(shí)代，微博微信的廣泛應(yīng)用，使得信息能夠隨時(shí)發(fā)布，隨時(shí)更新，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，真正的做到傳播效率高效性。

5傳播者與受眾者的隱匿性。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，發(fā)布者與受用者的身份都是一種隱匿隱匿真實(shí)身份使得網(wǎng)民安全得以真正的保障。

（三）網(wǎng)絡(luò)載體應(yīng)用意義

1將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)受教育者進(jìn)一步的參與信息的發(fā)布傳播過(guò)程。使教育者與受教育者能夠更好地做到互動(dòng)交流。有利于高校更好地對(duì)受教育者進(jìn)行知識(shí)的灌輸，受教育者更好地吸收理解。

2將網(wǎng)絡(luò)載體與思想政治教育進(jìn)行整合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)多媒介例如微博微信與思想政治教育方式的結(jié)合，傳播理論知識(shí)，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)教育效果的全面優(yōu)化。

3網(wǎng)絡(luò)載體的全方面應(yīng)用使得高校明顯的特色界限得以消除，高校之間進(jìn)行更好的學(xué)術(shù)交流與成果共享與展示。做到取其精華去其糟粕，將自己的長(zhǎng)處進(jìn)行拓展發(fā)揮，通過(guò)共享來(lái)填補(bǔ)自己的不足。

4網(wǎng)絡(luò)載體在高線思想政治教育中的進(jìn)一步應(yīng)用有利于理論知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐對(duì)思想政治教育進(jìn)行更好的理解。學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展建立紅色網(wǎng)站將社會(huì)主義價(jià)值觀更好地滲透到受教育者的生活中；同時(shí)建立校園官方微博，微信公共號(hào)等實(shí)時(shí)更新校園信息，提高信息發(fā)布的時(shí)效性。

三、網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

伴隨網(wǎng)絡(luò)的告訴發(fā)展，大學(xué)生思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)，高校網(wǎng)絡(luò)的更新與完善。網(wǎng)絡(luò)載體在高校思想政治教育中的運(yùn)用越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)載體在高校占得比例體現(xiàn)的價(jià)值越來(lái)越大。學(xué)者們對(duì)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的的研究，學(xué)術(shù)界有著不同的看法。其中2002年陳萬(wàn)柏在《理論月刊》上發(fā)表的《網(wǎng)絡(luò)——當(dāng)代思想政治教育不可忽視的新載體》中對(duì)網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)行了簡(jiǎn)單描述。文章中是這樣描述的“所謂網(wǎng)絡(luò)載體，即為‘網(wǎng)絡(luò)為載體’之意，也就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)最先進(jìn)的電子信息系統(tǒng)向人們傳播豐富，正確健康的精神神態(tài)的過(guò)程?！币虼司W(wǎng)絡(luò)載體給高校思想政治教育帶來(lái)的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

（一）網(wǎng)絡(luò)載體給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

首先，網(wǎng)絡(luò)作為高校思想政治教育的載體給大學(xué)生帶來(lái)的影響是積極的。現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展是快速的，然后網(wǎng)絡(luò)載體顯著特點(diǎn)傳播速度的高效性時(shí)效性正于此相適應(yīng)。有利于催生大學(xué)生思想觀念更新，把社會(huì)及國(guó)家的發(fā)展融合到大學(xué)生思想政治教育課中，拓寬大學(xué)生視野，對(duì)大學(xué)生形成正確人生價(jià)值觀有很大的導(dǎo)向作用。

其次，對(duì)高校思想政治教育方式起到變革，更新傳統(tǒng)教育方式對(duì)已有教育方式起到創(chuàng)新作用。大學(xué)生更加自主學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，貼近大學(xué)生生活。同時(shí)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有利于思想政治教育課開(kāi)展同時(shí)為教育者與受教育提供交流知識(shí)與互助的平臺(tái)。

另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想教育使得大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展教育更好地實(shí)施，使大學(xué)生積極自主拓展自己的素質(zhì)搭建平臺(tái)，對(duì)自身要求逐漸得以提高。

（二）網(wǎng)絡(luò)載體給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在給大學(xué)生帶去機(jī)遇的同時(shí)也給大學(xué)生帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。在明確網(wǎng)絡(luò)載體優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我們也要正視網(wǎng)絡(luò)載體給大學(xué)生帶來(lái)的消極影響。

首先，網(wǎng)絡(luò)載體同網(wǎng)絡(luò)一樣具備網(wǎng)絡(luò)的隱匿性，虛偽性。再給大學(xué)生提供安全保障的同時(shí)，也易引發(fā)大學(xué)生的不道德行為以及不良信息的散播。由于微媒介具有其門(mén)檻低，言論自由等特點(diǎn)，容易造成大學(xué)生價(jià)值觀的扭曲，誤導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀，世界觀及價(jià)值觀。對(duì)大學(xué)生思想政治教育課的正常開(kāi)展有一定的困難，做到真正的趨利避害也是思想政治教育課刻不容緩的任務(wù)。

其次，網(wǎng)絡(luò)載體帶來(lái)的全球使得西方世界觀道德觀對(duì)大學(xué)生易產(chǎn)生誤導(dǎo)，如果思想政治教育理論課不能正確的處理好這個(gè)關(guān)系，易潛移默化影響大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)。

此外，當(dāng)思想政治教育與大學(xué)生思想政治教育課進(jìn)行有效結(jié)合時(shí)，一定要掌握好分寸，做到適中原則。如果一味的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)載體，易造成大學(xué)生對(duì)微媒介的過(guò)分依賴(lài)，不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，則會(huì)對(duì)純理論知識(shí)產(chǎn)生厭倦，甚至對(duì)生活方式人際關(guān)系的處理產(chǎn)生極其不良的影響。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)載體要與大學(xué)生思想政治教育做到恰到好處的結(jié)合，高校教育者應(yīng)正確處理好二者的關(guān)系，使得受教育者做到真正的吸收理解，對(duì)其人生有著正確的幫助。高校思想政治教育者必須主動(dòng)出擊，運(yùn)用馬克思和社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)載體這個(gè)有效工具，這是當(dāng)今高校思想政治理論課的緊迫性和必要性。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使思想政治教育出現(xiàn)新的載體。新興的網(wǎng)絡(luò)載體以及微媒體豐富大學(xué)生校園文化，高校思想政治教育在不斷建設(shè)和應(yīng)用日趨完善的同時(shí)，高校思想政治教育體制也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)跟上步伐，建立良好的課堂機(jī)制，校園文煥環(huán)境，使思想政治教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化高校更好地開(kāi)展大學(xué)生思想政治德育工作。微時(shí)代背景下大學(xué)生的思想政治教育已不同于傳統(tǒng)思想政治教育，以網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育課已經(jīng)成為一種新的教學(xué)模式，教育工作者必須緊緊抓住新載體的關(guān)鍵性要素，做到真正的知情合一，理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，讓大學(xué)生真正做到思想意識(shí)的提升，素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的發(fā)展與創(chuàng)新。

（作者單位：哈爾濱師范大學(xué)）