《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與應(yīng)用

高妍

【摘 要】本文闡述了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程改革，對(duì)課程進(jìn)行了重新定位，也重新編寫了課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在實(shí)現(xiàn)本課程的目標(biāo)，培養(yǎng)與提升學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；課程改革；課程標(biāo)準(zhǔn)

在我院新一輪的課程改革中，對(duì)每一門課程的定位、課程標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、項(xiàng)目選取、教案、課件以及微課程等都進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。其中，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)也在課改的過(guò)程中進(jìn)行了重新修訂。課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了本課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、考核方式和教材資料選取等內(nèi)容，面向全體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生提出了學(xué)習(xí)的基本要求。

1.課程概述

1.1基本信息

學(xué)分：4 學(xué)時(shí)：60 授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生

先修課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安裝與綜合布線

后續(xù)課：網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

1.2課程性質(zhì)

本課程是集企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)于一體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)核心課程。

1.3課程定位

依據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程應(yīng)定位于培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理技能專業(yè)人才，通過(guò)對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練對(duì)當(dāng)前實(shí)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建和管理。

2.課程目標(biāo)

2.1總體目標(biāo)

在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，成為具備網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)與管理能力的高級(jí)技術(shù)人才。

2.2具體目標(biāo)

2.2.1能力目標(biāo)。

能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安裝和維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件；能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)搭建與配備網(wǎng)絡(luò)；能夠針對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求部署與管理域服務(wù)環(huán)境；能夠根據(jù)實(shí)際需求管理域環(huán)境中的用戶及賦予相應(yīng)權(quán)限；能夠針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中服務(wù)器的特征選擇文件系統(tǒng)并進(jìn)行良好地管理；能夠運(yùn)用磁盤管理知識(shí)管理服務(wù)器磁盤并根據(jù)不同用戶級(jí)別進(jìn)行磁盤配額；能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求搭建與管理各種Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，如DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、E-mail服務(wù)器等，保證所有系統(tǒng)持續(xù)處于良好的工作狀態(tài)。

2.2.2知識(shí)目標(biāo)。

掌握安裝和配置Windows Server以及部署客戶機(jī)的方法；理解如何根據(jù)實(shí)際情況對(duì)Windows Server環(huán)境進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置；掌握本地賬戶和域賬戶的管理； 掌握對(duì)服務(wù)器磁盤進(jìn)行分區(qū)、格式化和磁盤配額的方法；掌握配置和管理Windows Server的各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的方法；知道通過(guò)配置適當(dāng)?shù)臋?quán)限和策略來(lái)保障Windows網(wǎng)絡(luò)安全；掌握Windows Server域環(huán)境下的辦公網(wǎng)絡(luò)的組建與維護(hù)。

3.課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排

4.能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

本課程采用“貫穿項(xiàng)目”訓(xùn)練綜合能力為主的模式。為了讓學(xué)生更好地掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的規(guī)劃、安裝、配置與管理的整個(gè)過(guò)程，教師帶領(lǐng)學(xué)生在課上完成一個(gè)綜合的大項(xiàng)目-“校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理”。并基于真實(shí)的職業(yè)崗位工作任務(wù)設(shè)計(jì)了教學(xué)情境，將整個(gè)項(xiàng)目分為10個(gè)子項(xiàng)目，教師的角色是“項(xiàng)目經(jīng)理”，學(xué)生的角色是“網(wǎng)絡(luò)管理助理工程師”，每個(gè)子項(xiàng)目都以項(xiàng)目的真實(shí)情境引出教學(xué)任務(wù)，由淺入深、系統(tǒng)全面地讓學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。具體子項(xiàng)目安排如下：

子項(xiàng)目1 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)規(guī)劃與系統(tǒng)安裝

子項(xiàng)目2 為校園網(wǎng)部署與管理域服務(wù)環(huán)境

子項(xiàng)目3 管理校園網(wǎng)的用戶賬戶和組

子項(xiàng)目4 校園網(wǎng)文件系統(tǒng)與共享資源的管理

子項(xiàng)目5 校園網(wǎng)服務(wù)器中磁盤的配置與管理

子項(xiàng)目6 為校園網(wǎng)配置與管理DNS服務(wù)器實(shí)現(xiàn)域名解析

子項(xiàng)目7 為校園網(wǎng)配置與管理DHCP服務(wù)器實(shí)現(xiàn)IP地址動(dòng)態(tài)分配

子項(xiàng)目8 為校園網(wǎng)配置與管理Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站發(fā)布

子項(xiàng)目9 為校園網(wǎng)配置與管理FTP服務(wù)器實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)數(shù)據(jù)傳輸

子項(xiàng)目10 為校園網(wǎng)配置與管理E-mail服務(wù)器實(shí)現(xiàn)電子郵件傳輸

針對(duì)每個(gè)子項(xiàng)目都詳細(xì)地規(guī)劃了擬實(shí)現(xiàn)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)、相關(guān)支撐知識(shí)、訓(xùn)練方式及步驟、項(xiàng)目階段結(jié)果和考核評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容，在完成項(xiàng)目的同時(shí)，既能保證學(xué)生掌握基本理論知識(shí)和項(xiàng)目實(shí)踐能力，也能保證教師在教學(xué)的同時(shí)合理評(píng)價(jià)每一位學(xué)生掌握知識(shí)技能的程度，教學(xué)效果十分理想。

5.考核方案設(shè)計(jì)

5.1考核總體規(guī)劃

平時(shí)成績(jī)（15%）+子項(xiàng)目實(shí)操考核（50%）+課程總結(jié)報(bào)告（15%）+期末測(cè)試（20%）。

5.2具體考核方案

5.2.1平時(shí)成績(jī)。

考核方式為過(guò)程考核，考核點(diǎn)為考勤、提問(wèn)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)，所占比例為15%。

5.2.2子項(xiàng)目考核。

子項(xiàng)目考核共10項(xiàng)，考核方式為實(shí)操考核，每個(gè)子項(xiàng)目所占比例為5%。

5.2.3課程總結(jié)報(bào)告。

考核方式為課程總結(jié)報(bào)告撰寫，所占比例為15%。

5.2.4期末測(cè)試。

考核方式為筆試，考核點(diǎn)為課程中涉及到的主要理論知識(shí)點(diǎn)，所占比例為20%。

6.教材、資料的選取

6.1教材選用

《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)教程-Windows Server 2003管理與配置》， 劉本軍編寫，機(jī)械工業(yè)出版社。

6.2參考資料

《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》，杜文才編寫，清華大學(xué)出版社。

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（第二版）——Windows Server 2008管理與配置》，張浩軍、趙玉娟編寫，中國(guó)水利水電出版社。

《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)——基于Windows Server 2003》，龔濤，魯立編寫，機(jī)械工業(yè)出版社。

6.3網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程精品課網(wǎng)站：http：//network.sdp.edu.cn/windows/ 。

6.4所需儀器設(shè)備

配置較高，運(yùn)行速度較快的計(jì)算機(jī)即可。

6.5教學(xué)軟件

Window Server和VMware Workstation

參考文獻(xiàn)：

[1]瞿敏，田正文，胥勝林.組建與維護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)#課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與應(yīng)用[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊）.2013，04.

[2]王欣惠.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].電子測(cè)試，2015，15.

[3]張建輝，尹光成編著.基于工作過(guò)程的中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建（高職高專計(jì)算機(jī)實(shí)用規(guī)劃教材——案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)踐）.清華大學(xué)出版社，2010.9.1.