“全面從嚴(yán)治黨”背景下大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同研究
——以浙江省13所高校為例

孟慶寧

（杭州電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院　浙江　杭州　310018）

“全面從嚴(yán)治黨”背景下大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同研究
——以浙江省13所高校為例

孟慶寧

（杭州電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院浙江杭州310018）

“全面從嚴(yán)治黨”是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵，對(duì)“全面從嚴(yán)治黨”措施具體實(shí)踐檢驗(yàn)效度的落腳點(diǎn)取決于群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同情況。了解在“全面從嚴(yán)治黨”語(yǔ)境下90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨認(rèn)知、情感、評(píng)價(jià)和認(rèn)同行為等方面現(xiàn)狀，分析存在的問題成因，加以正確引導(dǎo)，從而進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生對(duì)黨的積極認(rèn)同。

全面從嚴(yán)治黨90后大學(xué)生政黨認(rèn)同

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央提出并形成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，其中，全面從嚴(yán)治黨是協(xié)調(diào)推進(jìn)的關(guān)鍵。為了了解浙江省在校大學(xué)生在“全面從嚴(yán)治黨”語(yǔ)境下的政黨認(rèn)同現(xiàn)狀，課題組于2015年8月—11月，在浙江省杭州市共選取13所高校進(jìn)行大學(xué)生政黨認(rèn)同抽樣調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和個(gè)體訪談相結(jié)合的方式。通過問卷題目設(shè)置（如你聽說(shuō)過“全面從嚴(yán)治黨”嗎？怎么看待黨的“八項(xiàng)規(guī)定”？如何看待痛批“四風(fēng)”問題？十八大之后，你對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨懲治腐敗有信心嗎？等等），了解大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在認(rèn)知、情感、評(píng)價(jià)和認(rèn)同行為方面的現(xiàn)狀。采取隨機(jī)抽樣的方式確定被調(diào)查者填答問卷的辦法，每個(gè)學(xué)校發(fā)放120份問卷，總計(jì)發(fā)放1690份問卷，回收調(diào)查問卷1520份，問卷有效回收率為89.9%，隨即對(duì)調(diào)查的資料采用SPSS軟件等相關(guān)方法和技術(shù)進(jìn)行了仔細(xì)統(tǒng)計(jì)和分析。

一、“全面從嚴(yán)治黨”語(yǔ)境下90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同現(xiàn)狀

（一）90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的認(rèn)知

全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位認(rèn)同狀況是90后大學(xué)生政黨認(rèn)知的核心內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位持正面評(píng)價(jià)態(tài)度，在回答“在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期一定要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)，超過八成半的學(xué)生選擇一定要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，選擇“非常贊同”，“贊同”的大學(xué)生比例分別為56.04%、31.23%，還有10.13%的大學(xué)生選擇了“說(shuō)不清”，表示“不贊同”，“非常不贊同”的比例分別為2.15%、0.45%。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位受到大學(xué)生們的普遍擁護(hù)。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨風(fēng)建設(shè)程度是影響大學(xué)生認(rèn)同黨執(zhí)政地位的一個(gè)關(guān)鍵，問卷調(diào)查顯示，對(duì)于“黨的“十八大”以來(lái)，老虎蒼蠅一起打的反腐敗行動(dòng)”，90后大學(xué)生認(rèn)可度很高，其中選擇“非常滿意”、“滿意”、的比例分別是58.25%、25.88%，而選擇“不滿意”、“很不滿意”分別為0.79%、36%，比例非常小，大學(xué)生對(duì)黨內(nèi)反腐行動(dòng)非常認(rèn)同，但仍有14.92%的大學(xué)生選擇不清楚，說(shuō)明仍有部分大學(xué)生對(duì)黨的反腐行動(dòng)認(rèn)識(shí)不全面、對(duì)反腐行動(dòng)有所顧慮。

（二）90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治情感

90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治情感是政治認(rèn)同的具體呈現(xiàn)。在當(dāng)今的國(guó)家政治形態(tài)中，政黨治理最為普遍，政黨處于政治運(yùn)作的核心地位，其所能產(chǎn)生的政治影響力與獲得民眾的擁護(hù)和支持程度密切相關(guān)，即政治話語(yǔ)中的民心向背。

在回答問題“認(rèn)為在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的綜合國(guó)力在顯著增強(qiáng)”這一問題時(shí)，57.13%的大學(xué)生選擇“非常認(rèn)同”、36.75%的大學(xué)生選擇“認(rèn)同”，而選擇“中立”、“不認(rèn)同”、“非常不認(rèn)同”的比例分別是4.67%、0.69%、0.76%。90后大學(xué)生認(rèn)同國(guó)家綜合實(shí)力增強(qiáng)、人民生活水平的提高。90大學(xué)生非常關(guān)注與人民群眾息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的發(fā)展、祖國(guó)的強(qiáng)大，有著深刻的感知；對(duì)比政局混亂國(guó)家，明白穩(wěn)定的政治局面來(lái)之不易，穩(wěn)定是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。90后大學(xué)生通過自己的理解，明確中國(guó)改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定的重要性，認(rèn)為在黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放三十幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了快速增長(zhǎng)、人民生活水平得到穩(wěn)步提高，祖國(guó)日益強(qiáng)大。對(duì)于祖國(guó)發(fā)展的充分肯定、對(duì)未來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”的美好愿景，皆源于對(duì)黨的充分信任感。

（三）90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)效果的評(píng)價(jià)

1.對(duì)十八大后黨完善自身建設(shè)充滿信心

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央集體以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、反腐敗行動(dòng)為突破口，全面推進(jìn)和完善黨的自身建設(shè)。大學(xué)生對(duì)于黨自我完善能力持信任態(tài)度。在回答問題“黨的十八大后，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的信心”時(shí)，近九成大學(xué)生對(duì)黨有信心，有44.57%的大學(xué)生選擇“大大增強(qiáng)”、34.48%的大學(xué)生選擇“有所增強(qiáng)”、14.24%的大學(xué)生選擇“說(shuō)不清”、6.37%的大學(xué)生選擇“沒有增強(qiáng)”、0.34%的大學(xué)生選擇“不知道”；在回答問題‘通過“四個(gè)全面”、“八項(xiàng)規(guī)定”等一系列戰(zhàn)略措施，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)搞好'這一問題時(shí)，大學(xué)生選擇“非常認(rèn)同”、“認(rèn)同”、“說(shuō)不清”、“不認(rèn)同”、“非常不認(rèn)同”的比例分別是40.04%、44.76%、14.29%、0.65%。黨采取一系列措施來(lái)進(jìn)行自我建設(shè)，“反四風(fēng)”、“八項(xiàng)規(guī)定”的提出，讓大學(xué)生們對(duì)黨要管黨、嚴(yán)格治黨有了深切體會(huì)，對(duì)黨能夠建設(shè)好自身充滿信心。

2.對(duì)黨的反腐敗行動(dòng)滿意度較高

黨內(nèi)反腐是人心所向，如任腐敗行為繼續(xù)，則會(huì)亡黨亡國(guó)。大學(xué)生認(rèn)同十八大后黨采取的系列反腐行動(dòng)和成效。在回答對(duì)‘黨的“十八大”以來(lái)老虎蒼蠅一起打的反腐敗行動(dòng)”這一問題，大學(xué)生選擇“非常滿意”、“滿意”、“說(shuō)不清”、“不滿意”、“非常不滿意”的比例分別為49.13%、37.09、9.84%、3.39%、0.55%。

大學(xué)生非常支持黨的反四風(fēng)、反腐敗行動(dòng)，對(duì)當(dāng)下黨的反腐敗取得的成果也比較滿意，但是，需要注意的是，雖然關(guān)于這兩個(gè)問題選擇負(fù)向答案的人數(shù)非常少，但是持“說(shuō)不清”態(tài)度的大學(xué)生比例近10%，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)十八大后黨的“反腐敗”行動(dòng)非常認(rèn)可的同時(shí)，還有一小部分學(xué)生對(duì)此心有疑慮。根據(jù)個(gè)案訪談發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體對(duì)黨的反腐敗行動(dòng)是寄予厚望的，只是擔(dān)心黨的反腐行動(dòng)是運(yùn)動(dòng)式的，不能持續(xù)。當(dāng)前，反對(duì)黨內(nèi)腐敗是“從嚴(yán)治黨”的關(guān)鍵，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗有利于增進(jìn)大學(xué)生群體的情感認(rèn)同。

3.歡迎“從嚴(yán)治黨”，給予習(xí)李領(lǐng)導(dǎo)集體高度評(píng)價(jià)

中共十八大選舉產(chǎn)生的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在履職伊始，習(xí)總書記就以“打鐵還需自身硬”，闡釋了”從嚴(yán)治黨”對(duì)于當(dāng)下中國(guó)的意義。而從嚴(yán)治黨的具體措施從黨的八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)浪費(fèi)、提倡綠色消費(fèi)等細(xì)節(jié)予以體現(xiàn)。超過九成的大學(xué)生對(duì)八項(xiàng)規(guī)定、綠色消費(fèi)持肯定態(tài)度，滿意黨風(fēng)建設(shè)的積極舉措。在評(píng)價(jià)“黨的八項(xiàng)規(guī)定不斷細(xì)化出臺(tái)，反對(duì)浪費(fèi)、提倡綠色消費(fèi)”這一問題時(shí)，在校大學(xué)生選擇“非常滿意”、“滿意”、“說(shuō)不清”、“不滿意”、“非常不滿意”的比例分別為54.11%、36.76、7.78%、0.92%、0.43%。近九成的大學(xué)生認(rèn)為2015 年9月3日在天安門廣場(chǎng)舉行的“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式”非常有意義，對(duì)內(nèi)增強(qiáng)了民族自豪感，對(duì)外展現(xiàn)了和平大國(guó)新形象。認(rèn)為國(guó)家層面對(duì)抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)念，有繼往開來(lái)、不忘根本之意，閱兵儀式威武雄壯，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

二、90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同中值得關(guān)注的問題

（一）部分大學(xué)生對(duì)黨存在非理性認(rèn)知

當(dāng)今社會(huì)，各種社會(huì)思潮紛而涌現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的政治信仰產(chǎn)生了負(fù)向的影響，使部分大學(xué)生的政黨認(rèn)同出現(xiàn)了動(dòng)搖。對(duì)于最近網(wǎng)絡(luò)惡搞之“邱少云之死”、“雷鋒二三事”，10.51%的大學(xué)認(rèn)為“有道理、相信”，12.39%的大學(xué)生“半信半疑”，26.31%的大學(xué)生“說(shuō)不清”，38.14%的大學(xué)生“不相信，認(rèn)為是故意抹黑戰(zhàn)爭(zhēng)英雄、扭曲歷史”，12.65%的大學(xué)生“不知道有這些”。說(shuō)明在歷史虛無(wú)主義這個(gè)問題上要慎重對(duì)待，有一成的大學(xué)生選擇相信網(wǎng)絡(luò)這些惡搞，近四成（38.7%）的大學(xué)生半信半疑、說(shuō)不清。邱少云、雷鋒是我們黨抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄人物，大學(xué)生認(rèn)同對(duì)這些人物的詆毀，說(shuō)明他們對(duì)我們黨的歷史認(rèn)知具有模糊性。

（二）對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)可持續(xù)性、成效存在疑慮傾向

黨的十八大之后，黨中央以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，取得了階段性的成果，這一點(diǎn)毋庸置疑。90后大學(xué)生對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)、反腐敗行動(dòng)高度關(guān)注。對(duì)于黨風(fēng)建設(shè)氛圍的營(yíng)造，一方面，國(guó)家層面的宣傳，各級(jí)政府機(jī)關(guān)的積極改進(jìn)，基層四風(fēng)建設(shè)、反腐敗行動(dòng)營(yíng)造社會(huì)氛圍；另一方面，高?；鶎狱h組織在黨建制度改革方面給大學(xué)生具體的感知。在個(gè)體訪談過程中，大學(xué)生高度關(guān)注黨內(nèi)反腐，對(duì)于反腐取得的成果表示認(rèn)同的同時(shí)，也擔(dān)心這是一種運(yùn)動(dòng)式、階段性的反腐，到后面力度會(huì)越來(lái)越弱，不了了之。因此，他們非常關(guān)注后續(xù)反腐的措施和成效，關(guān)心反腐之后，我們黨如何通過法治將權(quán)力真正關(guān)進(jìn)制度的籠子，將腐敗治理的落腳點(diǎn)系于制度反映出當(dāng)代大學(xué)生思想上的日漸成熟。對(duì)于黨的四風(fēng)建設(shè)、三嚴(yán)三實(shí)、八項(xiàng)規(guī)定、反腐敗行動(dòng)等非常關(guān)注，呈現(xiàn)了他們愛之深、責(zé)之切的政治情感。

（三）部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)中存在功利化傾向

大學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨是對(duì)黨組織認(rèn)同的具體實(shí)踐。部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在功利化現(xiàn)象，更多的從自我發(fā)展需要、實(shí)用主義的立場(chǎng)出發(fā)。在關(guān)于90后大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)來(lái)看，選擇“政治進(jìn)步”的比例僅占34.21%。“為了更好的找到工作”和“為自己事業(yè)發(fā)展”兩項(xiàng)選擇的比例分別為19.91%、27.14%、“認(rèn)為黨員地位高”的比例為7.9%，”父母要求“的比例為2.3%，其他為9.26%。在問及“你不要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的原因時(shí)，38.50%的同學(xué)選擇了“個(gè)人條件不具備”，15.21%的同學(xué)選擇了“黨的宗旨與個(gè)人信仰不符”，也有近兩成大學(xué)生（18.30%）的大學(xué)生選擇了“和個(gè)人發(fā)展、成才沒有直接關(guān)系”，政治選擇的功利化傾向非常明顯。

三、90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同問題形成的原因分析

（一）各種負(fù)面社會(huì)思潮的影響

改革開放三十幾年來(lái)，中國(guó)社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域日漸復(fù)雜，各種非馬克思主義的社會(huì)思潮泛濫，歷史虛無(wú)主義、消費(fèi)主義、新自由主義、民主社會(huì)主義等等，這些思潮對(duì)社會(huì)影響巨大，大學(xué)生處于青年初期，思想具有叛逆性、敏感性的特點(diǎn)，他們往往會(huì)被各種思潮的新奇論調(diào)和所謂的批判思想所吸引，對(duì)主流價(jià)值觀不以為然。以歷史虛無(wú)主義為例，對(duì)我國(guó)開國(guó)領(lǐng)袖和黨的歷史英雄人物進(jìn)行抹黑、嘲諷，無(wú)論是毛主席、周總理等開國(guó)領(lǐng)袖還是雷鋒、黃繼光、邱少云等戰(zhàn)斗英雄都是他們懷疑、揶揄的對(duì)象，各種段子、質(zhì)疑、冷嘲熱諷，對(duì)我國(guó)建國(guó)前后的歷史篡改、編造、質(zhì)疑黨的歷史，造成一種輿論即“凡是主流宣傳的都需要反著看”，對(duì)我們主流價(jià)值觀產(chǎn)生重大沖擊和破壞。

（二）黨的作風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步完善

執(zhí)政黨的黨風(fēng)好壞是和諧、安定的政治文化環(huán)境的關(guān)鍵，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣起著核心主導(dǎo)和引領(lǐng)作用。對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)知、政治情感起著潛移默化的作用。有些黨員干部貪污腐敗，敗壞黨的名譽(yù)，破壞黨的形象，降低了黨的公信力，在社會(huì)上造成了惡劣影響，社會(huì)成員產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿和公憤，這必然影響大學(xué)生對(duì)于黨、國(guó)家積極的政治認(rèn)知和情感，也無(wú)形當(dāng)中削弱了黨在大學(xué)生心中的威信。風(fēng)氣的扭轉(zhuǎn)也非幾日就見功效，黨風(fēng)建設(shè)能否持續(xù)下去、是否是運(yùn)動(dòng)式的反腐、反腐行動(dòng)最后的落腳點(diǎn)是否在機(jī)制上等都是大學(xué)生心有疑慮的地方。

（三）高校思想政治教育內(nèi)容的不足

相比復(fù)雜多變和新情況不斷涌現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境，高校思政教育的教育內(nèi)容存在一定的滯后性，沒有能夠根據(jù)情況的發(fā)展變化，及時(shí)地?cái)U(kuò)展和更新思政教育內(nèi)容，使得高校思政理論課缺乏時(shí)代感和針對(duì)性。時(shí)代感不足表現(xiàn)在沒有主動(dòng)、及時(shí)地吸取近年來(lái)的最新的理論成果，沒有將非常有說(shuō)服力、吸引力的一些中國(guó)故事引入理論課程，課堂內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)使大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)成就視而不見，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生困惑，影響其對(duì)黨的認(rèn)知。也因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)、一味空洞說(shuō)教，讓大學(xué)生群體對(duì)思政教育心有抵觸，無(wú)法入腦、入心，無(wú)法充分發(fā)揮思政教育主陣地的作用，很難激發(fā)他們對(duì)于黨的積極認(rèn)知。被動(dòng)地接受思想政治理論教育，使大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同內(nèi)化能力下降，從而影響對(duì)黨的情感、評(píng)價(jià)和參與行為。

（四）“90后”大學(xué)生的主體特點(diǎn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)的90后大學(xué)生，作為政黨認(rèn)同的青年主體，他們對(duì)政治的觀察和理解發(fā)生了嬗變，他們采取的表達(dá)方式已經(jīng)與主流政治表達(dá)不同，在政治表達(dá)中運(yùn)用具有娛樂色彩的一系列新詞，如軍事歷史題材漫畫《那年那兔那些事》之中的“我兔腹黑”、“一盤大棋”等，他們用自己的方式表達(dá)他們的政治態(tài)度。相比于“70后”、“80后”群體，他們更具自我性，更愿意根據(jù)自己的理解表達(dá)見解，崇尚平等而非權(quán)威，許多傳統(tǒng)經(jīng)典事物被他們顛覆，他們以解構(gòu)嚴(yán)肅和泛娛樂化的方式看待政治。因此，“90后”大學(xué)生的政治認(rèn)知亟需符合其“口味”又契合其成長(zhǎng)背景的規(guī)范引導(dǎo)方式，在黨的引領(lǐng)下健康成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)90后大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同的對(duì)策和建議

（一）加強(qiáng)社會(huì)思潮合理引導(dǎo)，端正學(xué)生政黨認(rèn)知

當(dāng)前國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)復(fù)雜，各種負(fù)面社會(huì)思潮侵襲，要加強(qiáng)主流意識(shí)教育工作的內(nèi)涵，對(duì)社會(huì)思潮予以批判和反擊，合理引導(dǎo)，端正學(xué)生政治認(rèn)知。

1.充分發(fā)揮理論武裝在增強(qiáng)大學(xué)生政黨認(rèn)同中的作用

要善于發(fā)掘新的、優(yōu)秀的黨的理論研究成果來(lái)消弱負(fù)面思潮的影響。將一些新的優(yōu)秀理論成果引入思政教育之中。如哈佛大學(xué)費(fèi)正清東亞研究中心前主任裴宜理教授的的《安源革命的歷史記憶》，從“人類尊嚴(yán)”和“社會(huì)正義”角度討論中國(guó)共產(chǎn)黨群眾動(dòng)員能力，進(jìn)而獲取革命勝利；中國(guó)共產(chǎn)黨有非常豐富和悠久的革命傳統(tǒng)，能非常靈活的以各種方式有效動(dòng)員大眾，積極響應(yīng)群眾的需求，及時(shí)應(yīng)對(duì)不同的抗?fàn)帯？梢詫⑦@些理論資源整合進(jìn)主流意識(shí)理論，對(duì)黨的理論不斷補(bǔ)充、推進(jìn)?？梢宰尨髮W(xué)生感受黨的歷史，理解當(dāng)年的流血犧牲蘊(yùn)含怎樣的價(jià)值，將負(fù)面思潮傳播的信息予以反駁和更正，從而避免讓歷史虛無(wú)主義對(duì)黨的合法性資源肆意貶損。

2.通過大力宣傳社會(huì)發(fā)展成效來(lái)增進(jìn)大學(xué)生的政黨認(rèn)知

祖國(guó)綜合實(shí)力的發(fā)展和進(jìn)步最具說(shuō)服力，將三十多年的改革成果以可視化的形式如電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)媒介等展示出來(lái)，尤其是改革開放前后人民生活水平的對(duì)比，讓大學(xué)生對(duì)于祖國(guó)切實(shí)的進(jìn)步和發(fā)展有所體會(huì)；同時(shí)，將中國(guó)取得的進(jìn)步與國(guó)外具體情況相對(duì)比，在黨領(lǐng)導(dǎo)下用三十多年走完了資本主義社會(huì)上百年的道路，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國(guó)際話語(yǔ)權(quán)不斷增強(qiáng)，通過國(guó)內(nèi)外具體情況的對(duì)比，來(lái)增進(jìn)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同。

（二）充實(shí)“我們的價(jià)值觀”，增進(jìn)學(xué)生政黨情感

政黨情感是政黨認(rèn)同的基本因素，積極的政治情感促進(jìn)政黨認(rèn)同。影響大學(xué)生政黨情感的因素是多方面的，要進(jìn)一步讓大學(xué)生對(duì)黨懷有親近之意。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)政治觀教育的內(nèi)容方式

對(duì)高校來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)大學(xué)生積極的政黨情感，就要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)政治觀教育的內(nèi)容、方式。將具有中國(guó)自信的理論引入我們的政治教育內(nèi)容，我們要平視以往被我們自覺或不自覺美化的西方國(guó)家，更應(yīng)該正視自己的中國(guó)模式，形成理論自覺和理論自信。如張維為教授的“中國(guó)人信心”，將“中國(guó)模式”理論進(jìn)行文化輸出，他說(shuō)“我們可以競(jìng)爭(zhēng)，你堅(jiān)持你的模式，我堅(jiān)持我的模式，我的模式不管怎么樣，它逐步的嚴(yán)謹(jǐn)，它與時(shí)俱進(jìn)，它不斷進(jìn)行改革，它自我調(diào)整，你們一定要了解一個(gè)今本的事實(shí)，今天的中國(guó)，每三年創(chuàng)造一個(gè)英國(guó)。說(shuō)我們一點(diǎn)都不害怕競(jìng)爭(zhēng)。一點(diǎn)都不害怕制度競(jìng)爭(zhēng)，一點(diǎn)都不害怕模式競(jìng)爭(zhēng)，特別不害怕政治制度競(jìng)爭(zhēng)?！皩ⅰ爸袊?guó)人、你要自信”這樣的好故事整合進(jìn)我們的主流意識(shí)教育。

2.加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的自覺與自信

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化光輝燦爛，蘊(yùn)含著豐富的理論資源，我們的價(jià)值觀應(yīng)向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取營(yíng)養(yǎng)，流傳千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為我們的文化基因，仍在民間發(fā)揮著潛移默化的教化作用，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的價(jià)值需要重新審視和發(fā)掘。將當(dāng)今的主流價(jià)值觀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)在的聯(lián)系做有益的梳理，要讓大學(xué)生意識(shí)到我們民族文化的獨(dú)特性，是不可以也不能被西方化的。通過本民族的文化自覺和自信的重新喚醒，有利于大學(xué)生冷靜思考中西方國(guó)際政治話語(yǔ)權(quán)這樣的深刻問題，既不忙于否定自我也不盲目崇拜西方，客觀看待中外政治體制差異，可以增進(jìn)大學(xué)生的制度自信和理論自信。

（三）優(yōu)化以黨風(fēng)建設(shè)為主的政治環(huán)境，提高大學(xué)生政治評(píng)價(jià)

大學(xué)生的政黨評(píng)價(jià)是基于政黨認(rèn)知、情感之上對(duì)政治績(jī)效的主觀反應(yīng)，優(yōu)化黨風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)的政治環(huán)境，是提升正當(dāng)評(píng)價(jià)的根本舉措。提高大學(xué)生對(duì)黨的評(píng)價(jià)，要從優(yōu)化社會(huì)宏觀政治環(huán)境和高效微觀政治環(huán)境兩個(gè)層面入手。

1.優(yōu)化社會(huì)政治環(huán)境

對(duì)大學(xué)生政黨評(píng)價(jià)影響最大的是他們所處的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境。社會(huì)環(huán)境清明，政黨廉潔有效是他們對(duì)政黨評(píng)價(jià)的客觀依據(jù)。人民生活水平持續(xù)提高，整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的穩(wěn)定發(fā)展，無(wú)疑會(huì)給大學(xué)生營(yíng)造良好的社會(huì)政治環(huán)境。繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)全面”、“八項(xiàng)規(guī)定”等一系列措施，進(jìn)一步改善以黨風(fēng)建設(shè)為主的社會(huì)政治環(huán)境。同時(shí)，注意家庭養(yǎng)成教育，加強(qiáng)“家風(fēng)文化”建設(shè)，充分發(fā)掘《孔氏家訓(xùn)》、《劉氏家訓(xùn)》等家風(fēng)文化內(nèi)在的教育意義，發(fā)揮家庭文化教育功能。

2.改進(jìn)高校微觀政治環(huán)境

高校黨建工作是大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)同的微觀政治環(huán)境。“全面從嚴(yán)治黨”在高校中的貫徹執(zhí)行，有利于改進(jìn)大學(xué)生的微觀政治環(huán)境。當(dāng)前，高校黨建“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格程序化、規(guī)范化，注重過程管理，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在黨建新規(guī)出臺(tái)之前，高校黨建工作是以數(shù)量取勝，往往出現(xiàn)發(fā)展把關(guān)不嚴(yán)、考察過程不仔細(xì)等情況，給普通同學(xué)的印象是黨員發(fā)展流程不夠嚴(yán)謹(jǐn)；而在新規(guī)發(fā)布之后，高校黨建采取“慎重發(fā)展”，成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)，嚴(yán)格考察規(guī)范，確保黨員大學(xué)生的優(yōu)秀性，黨員大學(xué)生的精英身份得到進(jìn)一步認(rèn)同。另外，不合格黨員退出機(jī)制的實(shí)施，使得基層黨組織有了明確依據(jù)，能上能下，使大學(xué)生黨員有了紀(jì)律嚴(yán)明感，使得黨紀(jì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

（四）積極培養(yǎng)政治參與意識(shí)、提高政治實(shí)踐能力

大學(xué)生理性的、適度的政治參與，有利于提升大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，可以促使大學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)對(duì)黨的認(rèn)知和情感，從而形成對(duì)黨更加理性、堅(jiān)定的認(rèn)同。

1.注重政治參與的實(shí)踐性

提供政治參與實(shí)踐平臺(tái)，讓大學(xué)生在參與民主管理的過程中，培養(yǎng)積極理性的政治參與意識(shí)，提高政治參與水平?？梢栽谛薷拇髮W(xué)管理章程、校訓(xùn)、學(xué)校組織的選舉活動(dòng)中，讓大學(xué)生表達(dá)自己的權(quán)益訴求，進(jìn)而參與學(xué)校管理制度的制訂與修正。讓同學(xué)們體驗(yàn)通過政治參與服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校，體驗(yàn)解決問題帶來(lái)的意義和價(jià)值感，以此來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生政治參與的自我效能感，形成良性的政治認(rèn)同。

2.加強(qiáng)紅色網(wǎng)站、微博、微信公共號(hào)的建設(shè)

大學(xué)生政治表達(dá)、參與的特性決定了思政教育者要不斷保持和跟進(jìn)信息媒介的建設(shè)。開辟紅色網(wǎng)站、微博、微信公共號(hào)的建設(shè)，讓大學(xué)生對(duì)政治議題的討論、政治疑問有所回應(yīng)，一方面，可以了解大學(xué)生關(guān)注的政治熱點(diǎn)，了解大學(xué)生政治表達(dá)的特性，另一方面，可以對(duì)大學(xué)生的政治參與方式予以積極回應(yīng)和正確的引導(dǎo)，減少翻墻、黑客等極端的政治參與形式。

［1］“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的全面解讀——中國(guó)共產(chǎn)黨網(wǎng)［EB/OL］.http://www.12371.cn/special/xxgclssgqmzlbj/

［2］柴寶勇.政黨認(rèn)同研究在中國(guó)：綜述與評(píng)價(jià)［J］.社會(huì)主義研究，2007（4）.

［3］蔣榮，代禮忠.從執(zhí)政效能和執(zhí)政價(jià)值認(rèn)同看當(dāng)代大學(xué)生的政黨認(rèn)同——基于重慶大學(xué)與西南大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)材料［J］.青年研究，2011（3）.

［4］周鵬.中國(guó)模式與共產(chǎn)黨權(quán)威的重塑［J］.山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（3）.

D262.6；G641

A

1007-9106（2016）07-0028-05

*本文為2015年度浙江省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“高校思想政治工作”專項(xiàng)研究階段性成果。
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孟慶寧，女，杭州電子科技大學(xué)講師，法學(xué)博士，研究方向黨建與思政、青年文化研究。