高校圖書館服務效能提升途徑探究

傅立新

摘 要：隨著信息化時代的到來，高校圖書館的職能也發(fā)生了巨大的變化。對此，各個圖書館雖然做出了調(diào)整，但是仍舊難以滿足社會發(fā)展的需求。本文將從當前高校圖書館存在的誤區(qū)出發(fā)，淺析高校圖書服務效能提升的具體對策，從而不斷提高我國高校圖書館的服務水平。

關鍵詞：高校圖書館；服務效能；提升途徑

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-08--01

高校圖書館作為高等教育的重要組成部分，無論是在傳統(tǒng)教育還是信息時代背景下都有著重要意義。新的網(wǎng)絡信息時代，圖書館傳統(tǒng)的建設模式和工作方式已經(jīng)難以滿足社會的需求。對此，各個圖書館只有對自身的職能和發(fā)展樹立正確認識，才能夠更好地服務于社會。

一、高校圖書館在服務中工作中存在的誤區(qū)

第一，在圖書館建設上過于追求面積。由于圖書館的師生人均面積是高校教學評估的一個重要測評指標，該指標不合格，學校的圖書館在各個方面做得再好也會被否定。因此，目前各個高校在圖書館建設過程中都對圖書館的面積、格局和功能過于追求。

第二，對圖書館的職能認識不足。在網(wǎng)絡時代的背景下，現(xiàn)代圖書館的基本職能雖然是采集、保存和傳播，但是在這一新的時代背景下，圖書館的各項職能都拓展出了新的職能。對此，各個高校圖書館工作人員應該積極總結(jié)挖掘并發(fā)展自身各個方面的能力，從改變自身觀念出發(fā)，提高圖書館的整體服務效能。

第三，對圖書館作用認識存在誤區(qū)。網(wǎng)絡時代的到來，教師和學生有了更多的信息來源，許多人就會認為圖書館在高校中的實際作用有所降低。為了使圖書館真正的在高校中起到提供情報、開展科研和輔助教學的作用，各個高校圖書館應該加強自身現(xiàn)代圖書館建設，豐富自身資源。

二、提高高校圖書館服務效能的對策

第一，利用新技術，提高圖書館服務效能

隨著信息技術以及網(wǎng)絡技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館發(fā)展模式受到了挑戰(zhàn)，數(shù)字圖書館應運而生并且規(guī)模也在逐步擴大。對此，各個高校在圖書館建設過程中應充分利用現(xiàn)代的計算機技術，以便使學習師生更加高效的利用圖書館的文獻信息。因此，學習科學發(fā)展觀，改變傳統(tǒng)的手段和服務方式，改變舊的工作模式，開拓新的服務領域，深化服務內(nèi)容，是現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的必要方向。高校圖書館電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化方面的發(fā)展，使得圖書館由傳統(tǒng)的服務業(yè)轉(zhuǎn)變成了電子信息服務業(yè)，這將使得圖書館為社會提供更好的信息服務奠定了物質(zhì)基礎，也對圖書館的建設提出了新的挑戰(zhàn)。各個圖書館在建設中，應加強自身信息資源開發(fā)的硬件建設，充分利用現(xiàn)代的計算機、多媒體等技術更新自身文獻的加工、采集方法和模式，實現(xiàn)圖書館信息采集、存儲、處理、傳播和檢索的電子化和自動化，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館服務效能的整體提升。

第二，拓展信息服務工作效能。隨著高校圖書館對社會的開放，圖書館的讀者也不再僅僅局限于學校的學生、科研工作者和教師，數(shù)量多、層次多、分布廣、變化快、服務內(nèi)容多樣將是現(xiàn)在圖書館主流的發(fā)展趨勢。對此，各個圖書館應開展更多層次的信息服務，才能滿足不同讀者的需求。隨著計數(shù)機技術的發(fā)展應用，圖書館傳統(tǒng)的借閱、文獻采集等工作可以由計算機完成。在信息服務方面，各個圖書館也應打破傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻檢索，更多的將計算機應用起來，以便為讀者的數(shù)據(jù)查閱提供更多的幫助。

第三，拓展現(xiàn)代化的網(wǎng)絡服務效能。

隨著信息時代的到來，檢索各種數(shù)據(jù)庫成為了讀者新的需求。網(wǎng)絡背景下的主要信息資源以及信息工具都來自于互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上大量的信息如網(wǎng)上全文資料、電子參考書等信息資源，在傳統(tǒng)的信息環(huán)境下是尋找不到的。因此，各個圖書館應在這一信息化時代的背景下，增強自身的信息傳遞功能。對此，高校圖書館應擺脫傳統(tǒng)的服務模式，在建立閱覽、檢索、查找、咨詢等多樣化的網(wǎng)絡服務職能體系的同時，開展網(wǎng)上信息服務。同時，也應提供圖書館館藏數(shù)據(jù)的基本查詢服務，以便師生查閱圖書館的新書目和館藏書。此外，圖書館也可通過校園網(wǎng)提供各種數(shù)據(jù)庫，并結(jié)合學校學科專業(yè)和大多數(shù)科研重點與任務開展專題服務，根據(jù)科研人員的課題收集并提供資料以協(xié)助科研人員工作。

第四，拓展圖書館教師隊伍素質(zhì)的整體效能

隨著信息化時代的到來，高校圖書館也應利用高校的師資力量和教學環(huán)境，培養(yǎng)一支責任感和事業(yè)心強并具有較高專業(yè)水平的圖書館工作人員隊伍，讓他們從過去的普通圖書館管理員轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的信息資源導航員。對此，各個圖書館在招聘更高學歷工作人員的同時，也應加強對圖書館工作人員的培訓工作，以便使圖書館工作人員接受新概念、新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。圖書館工作人員在具有扎實的知識功底和文學修養(yǎng)、系統(tǒng)地掌握文獻信息管理學的理論的同時，也應掌握一定的計算機技術以及與圖書館相關的其他學科知識。只有這樣，才能從整體上提升圖書館的服務效能。

結(jié)束語：

網(wǎng)絡技術以及信息技術的發(fā)展既為圖書館的信息化發(fā)展提供了機遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。各個圖書館在自身的建設發(fā)展中，只有對自身的職能有正確的認識和把握，才能夠更好地發(fā)揮自身的作用，提升圖書館服務效能。

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