淺談網(wǎng)絡媒體的專業(yè)欄目定位
——以中國青年網(wǎng)校園頻道為例

盧 斌

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淺談網(wǎng)絡媒體的專業(yè)欄目定位
——以中國青年網(wǎng)校園頻道為例

盧 斌

［摘 要］通過對校園頻道的欄目特點、針對受眾的方向和專業(yè)化的不斷改善進行對比研究，對中國青年網(wǎng)校園頻道的專業(yè)化欄目定位進行深度剖析。主要以文獻調(diào)查法、實例對比分析法、邏輯分析法為主對具有鮮明特色的網(wǎng)站專業(yè)化、欄目定位進行研究，簡要闡述網(wǎng)絡媒體在新時代傳播媒介中合理的受眾群體方向及其舉足輕重的角色。而選擇適當?shù)氖鼙娙后w、逐漸完善頻道的專業(yè)性，是校園網(wǎng)頻道發(fā)展的原則和重要方向。

［關鍵詞］中國青年網(wǎng)；校園頻道；專業(yè)化欄目定位；媒介傳播方式

［作 者］ 盧斌，成都體育學院。

中國青年網(wǎng)是由共青團中央主辦的中央重點新聞網(wǎng)站，是目前國內(nèi)最大的青年主流網(wǎng)站，校園頻道是作為其子頻道，本著竭誠服務青年的文化、心理、情感和創(chuàng)業(yè)需求的本質(zhì)目標，運用網(wǎng)絡文化元素吸引青年的新載體和引導青年的新途徑，為團組織通過新媒體融入青年提供有力支撐。隨著社會發(fā)展和科學技術的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)技術也日趨步入成熟，媒體形式也由單一走向多元化，人們可以通過網(wǎng)絡足不出戶地獲得自己想要得到的新聞信息。而校園網(wǎng)站作為大學生了解時代進程的重要工具，其專業(yè)性發(fā)展、正確的欄目定位更深意義上影響的是整個國家的發(fā)展路線。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

以近年來校園網(wǎng)絡頻道的專業(yè)化欄目定位為研究對象。

（二）研究方法

文獻調(diào)查法：閱讀相關的文獻資料，了解廣大校園頻道的核心概念以及校園頻道帶給大家的影響和正能量的釋放。

邏輯分析法：運用歸納法對網(wǎng)絡時代中校園頻道的發(fā)展路線進行整理與分析，對研究資料進行邏輯梳理，認真歸納網(wǎng)絡平臺在網(wǎng)絡時代中的責任和作用，使網(wǎng)絡平臺以更新穎、獨特的身影出現(xiàn)在大家的視野。

二、校園頻道的傳播特點及發(fā)展方向

在校園頻道網(wǎng)站中，欄目的定位是十分重要的，其專業(yè)化的邏輯思維、清晰明了的思路，使廣大受眾在第一時間接受最新的訊息，在相似中尋求差異，在策劃中設計規(guī)制，不僅使自己的網(wǎng)絡平臺處于不斷上升完善的趨勢，更給廣大受眾提供了一個更為廣泛、積極向上的交流平臺。讓當代大學生足不出戶就能知天下，并且通過校園頻道日趨完善的機制，結合自身發(fā)展方向，總結經(jīng)驗，不斷發(fā)展內(nèi)在建設。

（一）中國青年網(wǎng)校園頻道的傳播特點

1．校園頻道選定受眾的方向。以其豐富多彩的點擊查詢窗口來看，校園頻道首先在受眾群體上做足了功夫，設置了眾多針對在校大學生需求的窗口。校園頻道正是找準了現(xiàn)代大學生的選擇方向，深入了解了受眾的口味進而不斷調(diào)劑網(wǎng)絡平臺的發(fā)展趨向，不斷健全搜索引擎，提供互動平臺，完善功能定位，突出校園網(wǎng)站特點，做好特色定位，在選擇受眾范圍的同時保證其專業(yè)化不斷發(fā)展，才得以更好、更全面的發(fā)展，以獨立的思維、創(chuàng)新的思路開辟一條信息時代通往光明的捷徑。

2．校園頻道發(fā)展成果及其前景。捕捉最新資訊，以新穎、明了的形式結合當時時政，設置專題欄目，號召在校大學生順應時代發(fā)展的步伐，掌握最新時代動向，為受眾打開一扇通往世界各地的天窗。在H7N9呈蔓延趨勢向各地伸出魔掌之際，校園頻道開設專題欄目，講解專業(yè)知識，帶領大家了解時政，關注最新發(fā)展趨勢。

（二）校園頻道的專業(yè)化發(fā)展方向

1．校園頻道本質(zhì)特點。校園網(wǎng)頻道是專門致力于服務高校的網(wǎng)站，其在不斷深入了解當代大學生的世界觀、人生觀、價值觀的基礎之上設立對應欄目引擎，吸引在校大學生的眼球，從而達到受眾群體受益、欄目經(jīng)營者得以更好發(fā)展的雙贏結果，設置專題報道當代大學生周邊喜聞樂見的最新資訊。

2．校園頻道發(fā)展方針。校園網(wǎng)絡頻道為吸引更多的在校大學生關注此頻道，不斷完善自身功能。針對受眾群體的不同，設置多個專題欄目，讓大家的選擇傾向歸納其中。以其獨特、新穎、鮮明的編排流程征服大家，發(fā)揮獨家優(yōu)勢，健全可操作性，讓廣大在校大學生有針對性地選擇學習，校園頻道恰恰在這方面形成了自己獨特的風格，迎合了受眾的需求。

3．校園頻道專業(yè)化形式。校園頻道在選材、內(nèi)容定位、受眾傾向上有著獨特的視角、新穎的思路、多元化的發(fā)展方向，整體統(tǒng)一的風格、獨立的管理方式，不斷在摸索中前行，打造出了屬于自己的頻道品牌，而在媒介過剩、信息泛濫的現(xiàn)如今，品牌就是取勝之道。

三、校園頻道對受眾需求的迎合

（一）校園頻道的發(fā)展進程

面對信息時代飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，要想更好地立足于信息網(wǎng)站的群體中，就必須要有自己忠實的受眾群體，這就需要在不斷創(chuàng)新自我、完善內(nèi)部建設的同時，選對受眾群體，迎合受眾的不同需求，創(chuàng)建起一個擁有固定、忠實受眾的網(wǎng)絡平臺，這才是躋身于現(xiàn)代社會更好發(fā)展的前提。

（二）校園頻道的核心化理念

受眾群體對校園網(wǎng)站發(fā)展起到的激進作用，對于多元化、大方面的受眾取向，校園頻道采取定形式、定內(nèi)容、定長度的經(jīng)營模式，在欄目發(fā)展趨向上不斷迎合受眾需求，形成以大學生為核心的網(wǎng)站編排流程，符合廣大在校大學生的需求、品位，在特立獨行的發(fā)展之中又不乏大眾形式的新聞窗口，高舉“類型化并不意味著同質(zhì)化”的核心理念，不斷完善自身發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。

（三）校園頻道自身建設趨向

現(xiàn)如今網(wǎng)站日益增多，校園頻道必須特立獨行。在信息化不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會，做好網(wǎng)站，需要的不是一成不變的舊思想，必須要有新穎、搶人眼球的鮮明特色出現(xiàn)，并且在不斷更新的狀態(tài)下，達到最適合廣大受眾的口味，以勵志、喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出最炙熱的新聞，結合當時時政采取積極向上的形式發(fā)現(xiàn)代化進程不斷呈現(xiàn)出的鮮明色彩，展現(xiàn)在廣大受眾的視野。

（四）校園頻道的多面性

校園頻道還設有校園通訊社專欄，為廣大受眾群體建立起一個相互交流心得、互相拼搏學習的平臺，他們在這里展開百團大戰(zhàn)，拿出所在高校的勵志事跡、志愿服務，展現(xiàn)當代大學生的風采，這也是現(xiàn)在校園網(wǎng)站鮮有的方針政策，在其不斷完善的同時，采取不同的方式激勵著在校編輯不斷前行，一方面加深了網(wǎng)站的宣傳、進步歷程，另一方面也讓這些參與其中的校園編輯在激勵中不斷取得新成果，一舉兩得的成果對于校園網(wǎng)站是一個大膽的決策。

四、信息時代校園頻道的專業(yè)化欄目定位

（一）校園頻道欄目定位方向

立足廣大校園，就要不斷改革創(chuàng)新欄目，不斷發(fā)現(xiàn)新內(nèi)容，積極主動創(chuàng)建新思路，形成自己的風格，以千斤磐石之堅定立足于校園頻道網(wǎng)站的群體之中。不斷完善自我，加強自身建設，向?qū)I(yè)化進軍，在網(wǎng)站群體中鶴立雞群，不斷取得新高度，與改革前的網(wǎng)站相比，校園頻道網(wǎng)站新增的專欄中主要針對各個高校學生，調(diào)動他們的積極性，使它們能夠主動加入進來，一起在網(wǎng)站上展示所在院校的風采，這不僅僅使得自我能力得到鍛煉，更使在校文化得到一個層次上的提升。

（二）校園頻道內(nèi)部機構建設

校園頻道中的編輯是來自全國各地的在校大學生，在此網(wǎng)站中扮演著幕后使者的角色，因此，網(wǎng)站管理、編輯創(chuàng)新就存在一定的局限性，而在校園頻道的不斷創(chuàng)新發(fā)展中，他們總結并設置一系列趨近完善的體質(zhì)——建立編輯討論群，在第一時間交流心得，把自己在工作中的經(jīng)驗、方法以及更好的建議告訴大家。在網(wǎng)絡上交流工作，這就需要廣大在校編輯能夠不斷尋求新思路、開辟新途徑、充實自我、增強自我上升意識，在日積月累的工作中總結出一套屬于自己的工作模式。

（三）校園頻道清晰的發(fā)展路線

在競爭日益強烈、信息時代傳播工具多樣化的社會中，想要標新立異，在網(wǎng)站經(jīng)營中成為中流砥柱，就要不斷總結經(jīng)驗、歸納優(yōu)缺點，在舊的機制上找出漏洞，用簡捷又易于大家接受的新方案來彌補過去的不足，這就成為現(xiàn)在網(wǎng)站發(fā)展的一個新思路，即如何在經(jīng)營中更好地走下去，這就需要我們不斷對比過去、審核自身，在發(fā)展中求進步，在進步中求速度。

五、結論與建議

（一）結論

中國青年網(wǎng)校園頻道在經(jīng)營管理中逐漸形成獨特的風格，有針對性及廣闊的市場前景，更好地為大眾快速傳播最新資訊，以廣泛的內(nèi)容、新穎的方式，結合雙向交流的方式充分發(fā)揮其信息媒介作用，使網(wǎng)絡時代的市場前景、知識傳承、社會協(xié)調(diào)、文化娛樂得到最大可能深入生動真實的反映現(xiàn)實，以進一步促進社會的和諧發(fā)展。

（二）建議

一是校園頻道應有的多面性。校園頻道現(xiàn)如今是一個機制完善、內(nèi)容多彩的整體，但事物總需要一些改進才顯得更加耀眼，通過對校園頻道近年來的關注參與了解，認為校園頻道在培訓新聞學生的力度上還可以再加深些力度，擴大培訓范圍、降低門檻，讓更多的新聞、文學愛好者能夠得到一個可以全方位施展自我才干的機會，在這樣一個新興的平臺上積極展現(xiàn)自我、提高自身能力、增強各方面創(chuàng)新理念，得到更好的鍛煉機會。

二是校園頻道的中樞環(huán)節(jié)。校園頻道現(xiàn)階段的矛盾主體就是缺少省級、市級聯(lián)絡點，不能夠特別及時、準確地傳播實時資訊，當任務精確到地方的時候，不能夠更精準地細致入微，導致任務拖延，或者無法盡快完成，也由此流失了一部分地市高校的學生更好地加入。如果在機制發(fā)展的同時新增一些省市級聯(lián)絡點，進一步壯大隊伍，新聞網(wǎng)站的管理機制會更加穩(wěn)健。

三是校園頻道中堅力量的充盈。在穩(wěn)步發(fā)展的同時，校園頻道還應該建立起特立獨行的獎勵制度，不斷完善機制，在不斷更新網(wǎng)站欄目的內(nèi)容、豐富其內(nèi)在涵養(yǎng)的同時，利用獎勵制度來不斷勉勵文學愛好者投稿，切身參與其中，這不失為一個上上策。并且在網(wǎng)站不斷接受、發(fā)布各個高校稿件的同時，也在不斷加強網(wǎng)站自身建設，完善新聞稿件審核流程，從最初的百投百發(fā)到最后審核機制不斷完善，使網(wǎng)站內(nèi)容欄目日益豐盈，內(nèi)涵趨于飽滿，機制不斷完善，未來的網(wǎng)站前途不可估量。

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