基于問(wèn)卷調(diào)查的中醫(yī)藥高等院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育分析

程江雪 劉銅華 肖詩(shī)鷹

摘要：目的 為國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥高等院校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作提供借鑒。方法 對(duì)國(guó)內(nèi)5所中醫(yī)藥高等院校中藥學(xué)專業(yè)在讀研究生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，匯總及分析調(diào)查數(shù)據(jù)，輔以網(wǎng)絡(luò)信息檢索，研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育對(duì)中藥學(xué)研究生的重要性，分析中藥學(xué)專業(yè)研究生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀。結(jié)果 目前國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥高等院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育存在課程設(shè)置欠缺、課后實(shí)踐不夠、講座舉辦不足等諸多問(wèn)題。結(jié)論 認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育對(duì)中藥學(xué)研究生的重要性，建議從建立培養(yǎng)機(jī)制、明確教育重點(diǎn)及完善實(shí)驗(yàn)室保密制度等方面對(duì)中藥學(xué)專業(yè)研究生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。

關(guān)鍵詞：中藥學(xué)專業(yè)；研究生教育；中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2016.04.003

中圖分類號(hào)：R2-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5304（2016）04-0008-04

Analysis on Education Status of Intellectual Property of TCM Universities and Colleges Based on Questionnaire Investigation CHENG Jiang-xue1， LIU Tong-hua1， XIAO Shi-ying2 （1. Beijing University of Chinese Medicine， Beijing 100102， China； 2. China National Center for Biotechnology Development， the Ministry of Science and Technology， Beijing 100036， China）

Abstract： Objective To provide references for the education of intellectual property of TCM universities and colleges. Methods A questionnaire investigation were administered to the graduate students of traditional Chinese medicine from 5 domestic TCM universities and colleges， and data were collected and analyzed， with the addition of Internet information searching. The importance of intellectual property education for graduate students and the status in the end were analyzed. Results Some noticeable problems still exist in the graduate student education on intellectual property， like lack of curriculums， poor after-class practice， less special lectures， and so on. Conclusion In order to tackle these problems， and to make the education of graduate students of traditional Chinese medicine better， the corresponding cultivation mechanisms should be established； the main educational points should be definite； the secure system of laboratory should be improved.

Key words： traditional Chinese medicine； TCM major； education graduate； TCM intellectual property

中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)是我國(guó)歷經(jīng)幾千年傳承與發(fā)展的民族瑰寶。隨著國(guó)際社會(huì)對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)的關(guān)注日益增加，也使中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)面臨嚴(yán)重危機(jī)，最嚴(yán)重問(wèn)題就是中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大量流失[1-3]。中藥學(xué)專業(yè)在讀研究生不僅是從事中藥學(xué)科研工作的最龐大隊(duì)伍，也是中藥事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大后備力量。學(xué)校教育對(duì)增強(qiáng)該隊(duì)伍保護(hù)自己科研創(chuàng)新成果至關(guān)重要，對(duì)中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意義重大。為此，筆者檢索了國(guó)內(nèi)24所中醫(yī)藥高等院校課程設(shè)置和活動(dòng)通知，并對(duì)北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)和云南中醫(yī)學(xué)院5所高校共155名中藥學(xué)專業(yè)在讀研究生（包括碩士研究生和博士研究生）進(jìn)行了有關(guān)中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查?，F(xiàn)

通訊作者：肖詩(shī)鷹，E-mail：xshy@cncbd.org.cn

總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 資料來(lái)源

以全國(guó)24所中醫(yī)藥高等院校官方網(wǎng)站公布數(shù)據(jù)為課程設(shè)置信息來(lái)源；以北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)和云南中醫(yī)學(xué)院5所高校的中藥學(xué)專業(yè)在讀研究生為調(diào)查對(duì)象，共收到電子郵件及紙質(zhì)回復(fù)調(diào)查問(wèn)卷155份。

1.2 研究方法

本研究采用Excel對(duì)收到的155份調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜索所得24所高校的中藥學(xué)專業(yè)研究生的課程設(shè)置進(jìn)行數(shù)據(jù)和理論分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 中醫(yī)藥高等院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育存在的問(wèn)題

2.1.1 課程設(shè)置欠缺 本科時(shí)期是奠定扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和能力的基礎(chǔ)，以課堂教育為主；研究生時(shí)期是專業(yè)水平提升的關(guān)鍵時(shí)期，以實(shí)驗(yàn)操作為主。實(shí)驗(yàn)操作是在課堂理論教育基礎(chǔ)上得以實(shí)施的。但本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有極個(gè)別學(xué)生在本科教育時(shí)期接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)。

筆者搜索了全國(guó)24所中醫(yī)藥類院校的本科生課程設(shè)置、碩士研究生培養(yǎng)方案和博士研究生培養(yǎng)方案，結(jié)果如下：①本科課程設(shè)置。北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)及貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院等院校的法學(xué)專業(yè)，以及福建中醫(yī)藥大學(xué)公共事業(yè)管理方向和安徽中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)事法律專業(yè)，將《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》作為必修課程。其中，中藥學(xué)專業(yè)本科生可選修與《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》有關(guān)課程的只有北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)和黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)。②碩士研究生培養(yǎng)方案。除具有法學(xué)專業(yè)的院校外，僅長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案中，《中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保護(hù)》作為選修課程存在。③博士研究生培養(yǎng)方案。全國(guó)24所中醫(yī)藥類院校中，中藥學(xué)專業(yè)博士研究生無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)課程設(shè)置。

綜上可知，中醫(yī)藥類院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)相關(guān)課程設(shè)置處于欠缺狀態(tài)。

2.1.2 講座舉辦不足 中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)雖是新興領(lǐng)域，但該觀念已逐步深入到中醫(yī)藥行業(yè)各領(lǐng)域，在校研究生對(duì)中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也有濃厚的興趣。但參與調(diào)查的學(xué)生中，通過(guò)學(xué)校舉辦講座、參加學(xué)術(shù)會(huì)議及論壇等方式學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的僅有69名（44.52%），超過(guò)50%（80名）的學(xué)生僅通過(guò)新聞、報(bào)紙等途徑了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息（見圖1）。筆者檢索中醫(yī)藥高校研究生網(wǎng)站的活動(dòng)通知發(fā)現(xiàn)，學(xué)?；顒?dòng)及講座集中于中西醫(yī)結(jié)合、藥物動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法等，與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的講座嚴(yán)重缺乏。

圖1 中藥學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)途徑

2.1.3 課堂教育與實(shí)踐不夠 目前，中醫(yī)藥高等院校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以方法和產(chǎn)品發(fā)明專利為主，其余多為實(shí)用新型專利。從國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)和云南中醫(yī)學(xué)院截至2013年12月31日已公開的專利申請(qǐng)量可知，其申請(qǐng)量總體呈遞增趨勢(shì)（見表1）。從調(diào)查結(jié)果看，77名（49.68%）學(xué)生表示老師在課堂上講授過(guò)相關(guān)知識(shí)，僅25名（16.13%）學(xué)生有參與專利申報(bào)文件撰寫經(jīng)驗(yàn)，見圖2。由此可見，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，目前教師在課堂教育和給予學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)嚴(yán)重不足。

表1 2009-2013年5所中醫(yī)藥高等院校專利申請(qǐng)數(shù)量（件）

年份 北京中醫(yī)藥大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 成都中醫(yī)藥大學(xué) 陜西中醫(yī)藥大學(xué) 云南中醫(yī)

學(xué)院

2009年 4 60 26 1 1

2010年 11 65 21 4 8

2011年 26 54 58 2 4

2012年 15 86 152 18 4

2013年 15 86 114 5 4

圖2 5所高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)講座參與情況

2.2 中藥學(xué)研究生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知現(xiàn)狀

2.2.1 專利 在參與調(diào)查的研究生中，有多達(dá)116名（74.84%）學(xué)生認(rèn)為只有中國(guó)的單位（法人或其他組織）或個(gè)人有資格在國(guó)內(nèi)申報(bào)專利，外國(guó)人、外國(guó)企業(yè)或其他組織則不具有申報(bào)資格；同時(shí)有57名（36.77%）參與調(diào)查的研究生表示不擔(dān)心自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵犯。這主要是因我國(guó)專利制度起步較晚，對(duì)中藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)尚處于起步階段，中醫(yī)藥高校對(duì)研究生的要求更注重于科研論文的發(fā)表。

2.2.2 商標(biāo)及商業(yè)秘密 商標(biāo)，保護(hù)的是產(chǎn)品的品牌，是提高品牌信譽(yù)度、增加消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品信賴度的重要知識(shí)產(chǎn)權(quán)。商業(yè)秘密，是保存在研發(fā)人員或產(chǎn)品配置人員內(nèi)部的資料，因該權(quán)利具有無(wú)需交費(fèi)、成本低及范圍廣等優(yōu)點(diǎn)，是保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造的一種常見形式。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，24.52%（38名）的學(xué)生不知道商標(biāo)屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)范疇，只有94名（60.65%）學(xué)生表示知道商業(yè)秘密屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)范疇。

目前，學(xué)校自主研發(fā)的中藥復(fù)方多數(shù)作為院內(nèi)制劑申報(bào)，并用于各院校附屬醫(yī)院的臨床治療中。院內(nèi)制劑一般包裝簡(jiǎn)單，無(wú)需投資太多經(jīng)費(fèi)，更不會(huì)因維持商標(biāo)權(quán)而繳費(fèi)，導(dǎo)致商標(biāo)申請(qǐng)?jiān)谥嗅t(yī)藥院校較為少見，教師及學(xué)生對(duì)商標(biāo)權(quán)知之甚少。而院內(nèi)制劑的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)人員主要是在校研究生，在結(jié)題或離開課題組時(shí)，部分指導(dǎo)老師或課題組長(zhǎng)會(huì)要求簽訂相關(guān)保密協(xié)議，因此研究生相對(duì)更了解商業(yè)秘密權(quán)。

3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育對(duì)中藥學(xué)研究生的重要性

3.1 提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)誠(chéng)信科研風(fēng)氣

中藥科研包括選題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等階段，目前的中藥學(xué)專業(yè)研究生在科研過(guò)程中，幾乎參與除選題外的所有階段?？蒲兄械拿坎糠志鶎賹?shí)驗(yàn)者個(gè)人或科研團(tuán)隊(duì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。現(xiàn)行《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（TRIPS）明確規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)是私權(quán)，保護(hù)的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的利益，其權(quán)利歸屬或轉(zhuǎn)讓都應(yīng)尊重權(quán)利人的意愿。因此，論文抄襲、借鑒他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。

誠(chéng)信科研，是各大高校在研究生的入學(xué)教育中必不可少的項(xiàng)目。近年來(lái)，論文抄襲、借鑒他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等不端行為時(shí)有發(fā)生，已引起社會(huì)各界關(guān)注[4]。學(xué)術(shù)不正之風(fēng)直接影響創(chuàng)新水平，因此，在中藥學(xué)研究生的培養(yǎng)上應(yīng)提高警惕。通過(guò)對(duì)中藥學(xué)專業(yè)研究生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍、侵犯他人權(quán)利后果等方面進(jìn)行相關(guān)教育，不僅能提高中藥學(xué)研究生在科研中對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄及未發(fā)表論文的保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)防他人對(duì)自己科研成果的窺探，也可堅(jiān)定中藥學(xué)專業(yè)研究生誠(chéng)信科研的決心，推動(dòng)高校的科研風(fēng)氣。此外，道德因素不僅在商業(yè)社會(huì)中逐步增加，也不斷被納入法律規(guī)范，而藥品研發(fā)與商業(yè)密不可分，因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育對(duì)中藥學(xué)專業(yè)研究生涉足醫(yī)藥企業(yè)工作也至關(guān)重要。

3.2 掌握世界先進(jìn)技術(shù)，正確指導(dǎo)創(chuàng)新方向

專利是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分。我國(guó)現(xiàn)行《專利法》第二十二條規(guī)定：“授予專利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。新穎性是指該發(fā)明或者實(shí)用新型不屬于現(xiàn)有技術(shù)……本法所稱現(xiàn)有技術(shù)，是指申請(qǐng)日以前在國(guó)內(nèi)外為公眾所知的技術(shù)?！彼^“新穎性”，即要求發(fā)明創(chuàng)造在申請(qǐng)日之前，未在世界各國(guó)公開發(fā)表過(guò)，未在國(guó)內(nèi)公開使用過(guò)或以其他方式為公眾所知?？梢?，專利文獻(xiàn)記載的內(nèi)容一般早于其他文獻(xiàn)，其參考價(jià)值是不可估量的。