高校教育管理中對計算機網絡技術的優(yōu)化研究

李娟（莆田學院　信息工程學院，福建　莆田　351100）

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高校教育管理中對計算機網絡技術的優(yōu)化研究

李娟
（莆田學院信息工程學院，福建莆田351100）

摘要：隨著網絡技術的飛速發(fā)展，如今已經進入了網絡時代.計算機網絡技術被應用于各個領域行業(yè)中，影響著人們的生活、工作及學習.在高校的教育管理中，計算機網絡技術也得到了充分的應用，使高校教育教學管理觀念及模式都發(fā)生了巨大的變化，計算機網絡技術已經成為了高校教育管理中不可或缺的一部分.本文闡述了高校教育管理中計算機網絡技術的重要性，指出了目前高校在教育管理中應用網絡技術存在的一些問題，并對此提出了幾點有效的建議.

關鍵詞：高校；教育管理；計算機網絡技術；優(yōu)化研究

計算機網絡技術的迅速發(fā)展使人們進入了一個網絡信息時代，在高校教育管理中充分的應用計算機網絡技術，給高校教育教學管理的形式及內容都帶來了翻天覆地的變化.傳統(tǒng)的教育教學的模式已經難以適應現代社會的發(fā)展需求，高校教育管理者應及時轉變教育管理觀念，充分利用計算機網絡技術來實現教育管理資源的優(yōu)化配置，提高教育管理的工作效率.

1　計算機網絡技術在高校教育管理中的重要性

1.1可以提高高校教育管理的效率

近些年來，計算機網絡技術已經被廣泛的應用于各個行業(yè)領域中，在我國各大高校的教育管理中也逐漸得到廣泛的應用.在高校教學管理中，傳統(tǒng)的教學觀念及教學方式單一乏味，打消了學生學習的主動性與積極性，將計算機網絡技術應用到教學中，將會使教學手段更加豐富多樣，激發(fā)學生學習的興趣.在高校教育管理中充分的應用計算機網絡技術，能夠改變傳統(tǒng)人工管理模式中存在的弊端，信息化的管理模式將會為高校節(jié)約大量的時間以及人力資源，從整體上提高教育管理的效率.將計算機網絡技術應用于高校教育管理中，使管理不再單一化以及定性化，在人事、財務管理、課程安排等諸多方面的工作效率均會得到一定程度的提高.

1.2使學校的教育管理資源及人力資源得到合理配置

在高校教育管理中應用計算機網絡技術，能夠改變以往的資源配置以及傳統(tǒng)的管理模式，使高校教育管理的各項資源得到合理的配置.例如，計算機網絡技術中的網絡教育平臺功能、視頻會議功能等，高校在教育管理過程中可以利用這些功能進行資源配置.通過計算機網絡技術來有效的分配并利用全校的資源配置，從而最大限度的節(jié)省在資源配置中所浪費的不必要的人力與物力，提高各層次及各部門的工作及管理效率.

1.3改善學校以往的組織管理結構

大多數高校長期以來都采用金字塔型的組織管理結構，也就是層級的管理結構，這種傳統(tǒng)的組織管理結構存在著許多弊端，如管理層面過于狹小、分工過于精細、管理人員過多等等，這樣不僅會浪費較多的人力與精力，還會使眾多的組織管理層呈現出職能重疊的現象，進而大大降低工作及辦事的效率.計算機網絡技術具有公開化及信息化的特點，將其應用到高校的教育管理中，學校的領導可以利用網絡直接將所要完成的任務以及傳達的信息直接通知給基層的工作者，由此省去了許多中間的環(huán)節(jié)，有效的避免了人力資源的浪費，使組織管理結構更加簡單明了，也大大提高了管理者的工作效率.

1.4有利于保障決策的先進性與科學性

將計算機網絡技術應用于高校教育管理中，能夠實現高校教育的信息化管理，使高校的管理系統(tǒng)從封閉式逐步轉向公開化與信息化，高校領導在進行決策時可以將管理系統(tǒng)中所收集記錄的各項數據以及重要事項作為決策的依據，并根據這些數據資料及時的調整與改進決策，使高校領導的決策與管理更加的科學化與合理化.同時，高校領導還可以通過信息管理系統(tǒng)詳細的了解與掌握學校以及學生的具體狀況，并根據實際情況進行適當的宏觀調控及管理.

1.5有助于推進教務公開化

將計算機網絡技術應用到高校教育管理中，有利于教務的公開化，學校的招生、就業(yè)情況、師資情況、學校的各項重大活動安排、各項會議等教務工作都可以充分地利用計算機網絡技術實現公開化管理，建立信息化的教育管理系統(tǒng)，創(chuàng)新教育管理方式，將傳統(tǒng)的封閉式的管理模式轉變?yōu)楣_化的新型的教育管理模式，這樣一來可以加強學校、家長以及學生之間有效的溝通，使家長及學生能夠及時的了解學校的情況，有助于教育工作的順利開展.

2　計算機網絡技術在高校教育管理中存在的問題

2.1網絡游戲會影響學生的正常生活及學習

近些年來，計算機網絡技術在各個行業(yè)領域廣泛應用，在給人們的生活、工作及學習帶來便利的同時也帶來了一些消極的影響.如今在各個高校中，許多學生沉迷于虛擬的網絡世界中不能自拔，尤其是對網絡游戲的過度沉迷，將大學生活的大部分時間都浪費在了打游戲上面，不僅荒廢了學業(yè)，而且還給自身的心理帶來了消極的影響.例如，一些學生整天在宿舍玩游戲而不正常的上課、吃飯或者睡覺，將大部分時間花費在打游戲上，從而與現實生活逐漸的隔離，長此以往不僅忽略了正常的人際關系及生活，對現實生活也逐漸產生了冷漠的情感，而且對身體健康也產生了極大的危害，最終一步步走向墮落.

2.2不良的網絡信息會使學生產生負面的心理影響

計算機網絡技術的發(fā)展給人們生活的方方面面都帶來了巨大的影響，隨著網絡技術在教育領域的廣泛應用，在其為教育領域帶來機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn).網絡信息傳播迅速，其內容呈現出多樣化復雜化的特點，大學生正處于世界觀、人生觀以及價值觀發(fā)展與形成的關鍵時期，再加上部分大學生的自制能力與意志力較差，對網絡上的不良信息難以抵制.相關部門對網絡信息傳播方面的管理力度不夠，致使許多黃色的網站網址傳播蔓延，一方面嚴重的危害了青少年的思想，甚至引發(fā)犯罪的行為出現，另一方面嚴重的威脅著我國計算機技術的環(huán)境與健康發(fā)展.這些都給高校教育管理帶來了一定的困難，但必須及時的采取相應的措施進行處理，否則將會帶來嚴重的后果.

2.3教務管理與網絡技術設備之間的矛盾

計算機網絡技術發(fā)展迅速，高校的教育管理系統(tǒng)需要及時的更新才能適應時代的發(fā)展以及滿足工作的需求，但是需要大量的人力與資金的支持才能更好的完成網絡技術設備的更新，而高校屬于公共教育，在資金上不具備優(yōu)勢，沒有充足的條件及時的更新教育管理信息系統(tǒng)及相關設備，不能使高校網絡技術達到互聯網發(fā)展的要求，因此，高校的教育管理系統(tǒng)的建設與網絡技術設備的更新之間存在著較大的矛盾.

2.4網絡病毒對計算機網絡技術的破壞

在計算機網絡技術發(fā)展的同時，網絡病毒也隨之增加，對網絡安全及應用造成了極大的破壞.高校在教育管理中應用計算機網絡技術時，一些網絡病毒的產生將會破壞管理系統(tǒng)，造成一些數據資料丟失、軟件不能正常使用、系統(tǒng)癱瘓等各種問題，這些問題的存在將會嚴重影響教育管理工作的正常進行，增加工作的難度性，不利于教育管理工作效率的提高.

3　高校教育管理中計算機網絡技術應用的幾點建議

3.1教育管理者應樹立先進的現代化的理念

高校教育管理者應改變傳統(tǒng)的教育管理理念，具體來說，首先，高校教育管理者應該具有現代化的教育管理理念，要熟悉并掌握互聯網的特征以及功能，詳細的了解計算機網絡技術所具有的開放性、交互性以及多邊性等特征對現代教育管理的意義，在高校教育管理的過程中抓住時代的要求，積極應用先進的網絡技術進行現代化的教育管理.其次，高校教育管理者應樹立引導性的教育管理理念，教育管理者應由以往的說教者轉變?yōu)閷W生的指導者與引導者，加強與學生之間的溝通與交流，利用網絡技術建立起開放性與平等性的教育管理系統(tǒng)，建立與學生溝通交流的管理機制，更好的對學生進行教育管理，提高管理的效率.最后，高校教育管理者應具備開拓進取的意識與危機感，在計算機網絡技術迅速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)教育管理模式已經被逐漸淘汰，難以適應時代的發(fā)展，高校教育管理者應具有強烈的危機感，積極學習新知識與新技術，提高自身的管理水平，這樣才能適應網絡時代的發(fā)展，還要具有開拓進取的精神，積極探索網絡技術的規(guī)律，并進行準確的自我定位，提高自身的工作效率.

3.2加大對計算機網絡技術的投資力度

計算機網絡技術發(fā)展迅速，其技術設備需要不斷的更新才能適應網絡時代的發(fā)展，高校在利用計算機網絡技術進行教育管理的過程中，應及時的更新相關的網絡技術設備，相關的教育部門以及政府部門應加大對高校教育管理信息系統(tǒng)建設的投入力度，用足夠的資金來支持高校進行網絡技術設備的及時更新換代，淘汰那些落后的陳舊的網絡技術相關設備，進而不斷的適應社會的發(fā)展，滿足教育管理的需求.

3.3提高高校教育管理人員的計算機網絡技術

高校教育管理者是高校教育管理工作實施的關鍵性人物，要確保教育管理工作的順利開展，提高教育管理的工作效率，應培養(yǎng)一批具有較強的專業(yè)能力、較高的計算機網絡技術水平以及綜合素質極高的教育管理人才.一方面，在選用教育管理人員時，應注重其綜合能力以及專業(yè)技能，另一方面應定期對教育管理人員展開培訓，使其逐漸掌握先進的計算機網絡技術，并將其充分的應用到教育管理工作中，從整體上提高學校的綜合競爭實力.

3.4強化學生的網絡道德意識

網絡世界中充斥著復雜多樣的信息，網絡信息具有開放性、平等性、交互性、多樣性等特點，在給高校學生的生活及學習帶來方便的同時，也帶來了許多不利的影響.高校應加強對學生網絡道德意識的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質以及道德品質，使其能夠形成較強的自控能力與意志力，從根源上杜絕網絡不良信息傳播的危害，建立良好的網絡環(huán)境，確保網絡技術的安全性，從而更好地利用計算機網絡技術開展教育管理工作.

4　結束語

高校在網絡時代背景下，應充分的應用計算機網絡技術開展教育管理工作，但同時也應正確的認識與分析計算機網絡技術帶來的正面與負面的影響，采取合理有效的應對策略，促進高校教育管理信息化系統(tǒng)的建設，實現高效教育管理的公開化與大眾化，推動我國高等教育事業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展.

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中圖分類號：TP392

文獻標識碼：A

文章編號：1673-260X（2016）06-0023-02

收稿日期：2016-02-14