高職學生信息素養(yǎng)提升途徑研究

白素蘭

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

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高職學生信息素養(yǎng)提升途徑研究

白素蘭

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

摘要：信息素養(yǎng)主要包括文化素養(yǎng)、信息意識和信息技能三個層面。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)時代，對高職生的信息素養(yǎng)要求越來越高。面對目前高職生信息素養(yǎng)較低的現(xiàn)狀，高職院校應積極探索提升高職生信息素養(yǎng)的有效途徑，通過通識教育、專業(yè)學習、學生社團、職業(yè)技能競賽等活動，全面提升高職生的信息素養(yǎng)及綜合素質。

關鍵詞：高職學生；信息素養(yǎng)；提升途徑

“信息素養(yǎng)（Information Literacy）”一詞，最早由美國學者提出。概括地說，完整的信息素養(yǎng)應包括知識、意識和技術三個層面。這三個層面分別體現(xiàn)的是文化素養(yǎng)、信息意識和信息技能。我國學者王吉慶教授認為：信息素養(yǎng)是在信息社會中獲得信息、利用信息、開發(fā)信息方面的修養(yǎng)與能力。它包括信息意識與情感、信息倫理道德、信息常識以及信息能力多個方面，是一種可以通過教育所培育的、綜合性的、社會共同的評價。

1　提升高職生信息素養(yǎng)的必要性

一般來說，高職生的綜合素質是指其所具有的學習能力、適應能力、交往能力、表達能力、解決問題能力以及組織管理能力等，既涉

教育部高等學校信息技術基礎課程教學指導委員會提出了信息技術基礎教學四個方面的能力培養(yǎng)目標，即對信息技術的認知能力、應用信息技術解決問題的能力、基于網絡的學習能力和依托信息技術的共處能力。這進一步說明加強學生信息素養(yǎng)教育在全面素質教育和能力培養(yǎng)中承擔的重要職責。

2　提升高職院校學生信息素養(yǎng)的途徑

2．1通識教育中培養(yǎng)高職學生的信息素養(yǎng)

高職院校信息技術基礎教學是高職通識教育的重要組成部分，更是提升學生信息素養(yǎng)的有效途徑。渤海船舶職業(yè)學院對信息技術基礎課進行了大膽改革創(chuàng)新。

首先，改革教學內容。為全面提高學生的信息素養(yǎng)，渤海船舶職業(yè)學院全面改革了信息技術基礎課的教學內容，引入了IC3標準，結合高職教育的“教、學、做”一體化要求，將教學內容劃分為計算機基礎、常用辦公軟件、網絡與安全三大職業(yè)技能訓練模塊。計算機基礎和常用辦公軟件兩個模塊重點提升學生的信息知識和信息能力；網絡與安全模塊除提升信息知識和信息能力外，還包括了較多的信息道德教育，如數(shù)字公民行為規(guī)范等。

其次，引入研究性學習。渤海船舶職業(yè)學院信息技術基礎課教學團隊教師密切關注并引導學生關注IT業(yè)前沿發(fā)展狀況，對新技術、新應用，將研究性學習引入到信息技術基礎課教學中。這樣能夠激發(fā)學生對信息需求的積極性和主動性，加強信息意識的培養(yǎng)。

例如，2016年3月，人工智能Alpha Go與韓國棋手李世石進行了五場對弈，以4：1大勝人類。Alpha Go在這場與人腦的對決中，展示出的穩(wěn)定、冷靜及強大，讓人難忘。借助這一事件，教師給出了這樣的問題：AlphaGo是一款圍棋人工智能程序，關于人工智能你有多少了解，它是怎樣的一門科學；AlphaGo的主要工作原理是什么。將這些問題作為附加作業(yè)布置給學生，讓學生通過自主研究加以解決。學生在自主研究解決這些問題的過程中，必然會用到信息和信息工具，涉及對所需信息的確定、檢索，對檢索到的信息進行評估、組織和處理并做出決策等。在解決這些問題的過程中，提升了學生的信息和信息技能，其信息素養(yǎng)得到有效提高。

第三，利用新媒體將教學過程延伸到課堂之外。主要是建立教學班級微信群（或QQ群），教師將教學中的某些特殊知識點，特別是重點和難點提前錄制成微課，借助于移動設備將其事先發(fā)給學生，讓其做好預習。

第四，充分利用微信公眾平臺，加強學生的信息意識?，F(xiàn)在，移動通信設備在高職院校教師和學生中的普及率幾乎為100%，微信使用普及率也幾乎為100%。渤海船舶職業(yè)學院于2015年4月完成了學院公眾號（weibhcy）的微信認證，并利用微信公眾平臺開展了豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學生的信息意識，加強了學生的信息素養(yǎng)教育。

2．2在專業(yè)學習中培養(yǎng)高職學生的信息素養(yǎng)

渤海船舶職業(yè)學院共有船舶工程技術等41個專業(yè)及專業(yè)方向，各專業(yè)從專業(yè)領域角度對信息技術知識都有所需求，從專業(yè)課程設置上引入相關的專業(yè)軟件勢在必行。船舶工程技術專業(yè)開設了船舶CAD/CAM、tribon、ANSYS等課程；船舶電氣技術專業(yè)開設protel、allegro等課程；船舶艙室設計專業(yè)開設了室內效果圖制作課程；會計專業(yè)開設了會計電算化課程。這些專業(yè)課本身就是信息技術的應用，學生完成這些課程專業(yè)學習的同時，也提高了信息素養(yǎng)。

2．3在各項活動中培養(yǎng)高職學生的信息素養(yǎng)

2．3．1學生社團活動

學生信息素養(yǎng)教育也貫穿在學生社團等學院的各項活動中。為培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，學院成立了信息技術社團、電子協(xié)會、無人機興趣小組、CaTICs社團、IC3社團、軟件開發(fā)協(xié)會等學生社團。這些社團開展了豐富多彩的活動，無人機興趣小組航拍的渤海船舶職業(yè)學院校區(qū)全景圖微視頻在全院師生及有船院畢業(yè)生的諸多社會群體圈中廣泛傳播；信息技術社團等積極組織學生參加各種職業(yè)技能大賽，均獲得了較好成績?；顒釉谛麄鲗W院的同時，學生的信息意識、信息能力等各方面素養(yǎng)都得到了升華。

2．3．2圖書館活動

為加強高職生的信息素養(yǎng)教育，學院圖書館定期開展網絡資源知識講座、信息檢索知識講座等各種知識講座，重點講解檢索工具操作方法和技巧，如CNKI檢索工具、北大方正電子圖書檢索、圖書聯(lián)機檢索等，分發(fā)網絡信息資源使用手冊、指南，使學生盡快了解聯(lián)機目錄的使用與圖書的查找方法。通過這些活動，學生在掌握信息檢索基本方法的同時，信息意識及信息能力等素養(yǎng)得到了加強。

2．4在職業(yè)技能競賽中培養(yǎng)高職學生的信息素養(yǎng)

對高等職業(yè)教育而言，各種職業(yè)技能競賽是提高學生信息素養(yǎng)進而提高全面綜合素質的有效途徑。學院非常重視各項職業(yè)技能大賽并積極組織學生參加。2016年，學院分別派隊參加了遼寧省職業(yè)技能大賽、第14屆全國CaTICs大賽、全國大學生計算機應用能力大與信息素養(yǎng)大賽、遼寧省“移動互聯(lián)網應用軟件開發(fā)”技能競賽、發(fā)現(xiàn)杯全國大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新大賽等。遼寧省職業(yè)技能大賽的“電子產品設計及制作”項目中，榮獲三等獎殊榮；在第14屆全國CaTICs大賽中獲團隊一等獎，14G161班夏海倫同學取得了全國第二名的好成績。在全國大學生計算機應用能力大與信息素養(yǎng)大賽中獲全國一等獎并獲代表大陸赴臺灣參加海峽兩岸總決賽資格；在遼寧省“移動互聯(lián)網應用軟件開發(fā)”技能競賽中，榮獲三等獎；在發(fā)現(xiàn)杯全國大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新大賽中，榮獲全國總決賽“App開發(fā)與設計”三等獎。

競賽激發(fā)了學生的信息需求，培養(yǎng)了學生的信息意識，提高了學生的信息能力，同時也在團隊協(xié)作中進行了信息道德教育，學生提高了信息道德和信息法規(guī)意識，信息素養(yǎng)得以全面提高。

3　結語

綜上所述，提高高職生的信息素養(yǎng)，是高職教育教學的重要內容，需要全體教師的共同努力并貫穿教育教學的始終。只有這樣，輸送出的畢業(yè)生才能具有較高的綜合素質，才能不被飛速發(fā)展的信息技術甩在后面。通過以上實踐活動，高職生的信息素養(yǎng)及綜合素質得到了全面提高。

參考文獻：

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［3］中國信息技術科學與技術學科教程2002研究組.中國信息技術科學與技術學科教程［M］.北京：清華高職出版社，2002.

［4］劉志麗.高職生信息素養(yǎng)教育的研究與實踐［J］.科技情報開發(fā)與經濟，2011（29）:133-135+147.

［責任編輯：秦錦文］

中圖分類號：G715

文獻標識碼：A

文章編號：2095-5928（2016）03-05-03

DOI:10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.03.002

收稿日期：2016-03-15

作者簡介：白素蘭（1964-），女，遼寧北鎮(zhèn)人，教授，碩士，研究方向：計算機應用。及專業(yè)素質，也涉及非專業(yè)的人文素質等。在當今大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)時代，信息技術已滲透到日常和社會生活的各個方面。就高職生而言，要想具備以上能力，就必須要善于運用信息技術工具和手段，也就是說要有相當?shù)男畔⑺仞B(yǎng)。

Research on the Ways of Improving Higher Vocational Students'Information Literacy

BAI Sulan
（Bohai Shipbuilding Vocational College，Xingcheng 125105，China）

Abstract:Information literacy mainly includes three aspects，i.e.cultural quality，information awareness and information skill.During the big data era of public entrepreneurship and mass innovation，the requirement for higher vocational students'information literacy have been exigent.Since the present situation of higher vocational students'low information literacy，higher vocational college should actively explore the ways of improving higher vocationalstudents'informationliteracy.Theyshouldimprovecompletelyhighervocationalstudents' information literacy and comprehensive quality，through general education，professional learning，student association，vocational skill competition，innovation education，entrepreneurship education，etc.

Key words:higher vocational students；information literacy；improving ways