如何做好高中體育教學(xué)中的理論教學(xué)

河北省獻(xiàn)縣第一中學(xué) 李蘭坡

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如何做好高中體育教學(xué)中的理論教學(xué)

河北省獻(xiàn)縣第一中學(xué) 李蘭坡

在當(dāng)今的高中體育教學(xué)中，體育能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，體育理論知識(shí)的教學(xué)能使學(xué)生樹立終生體育意識(shí)，能對(duì)學(xué)生身心方面的體育文化進(jìn)行培養(yǎng)和陶冶。教師應(yīng)在平時(shí)的體育課堂中穿插一些體育理論教學(xué)，使學(xué)生從根本上改變觀念，對(duì)體育建立全新的認(rèn)識(shí)。本文根據(jù)如何更好地在高中體育課堂中進(jìn)行體育理論教學(xué)提出幾點(diǎn)措施。

高中體育 理論教學(xué) 措施

高中生面對(duì)繁重的課業(yè)壓力，又要迎接高考，所以部分學(xué)生不重視體育課，只重視文化成績(jī)。體育教師要通過(guò)體育理論知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念，通過(guò)切實(shí)有力的理論知識(shí)使學(xué)生懂得只有鍛煉好身體，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。體育教師要通過(guò)理論知識(shí)教學(xué)，使學(xué)生明白體育不只是單一的鍛煉，體育也需要?jiǎng)幽X，需要技巧和科學(xué)的方法。

一、提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)

體育教師要在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，使學(xué)生明白體育不是單一的鍛煉，體育需要?jiǎng)幽X，需要技巧和科學(xué)的方法，使學(xué)生重視體育文化課的學(xué)習(xí)，從多方面使學(xué)生了解更多、更全面的體育理論知識(shí)。本文提出以下幾點(diǎn)措施。

1.拓寬學(xué)生體育知識(shí)的學(xué)習(xí)面 。例如，教師可以在課堂上講授奧運(yùn)會(huì)的起源、中國(guó)第一個(gè)獲得奧運(yùn)金牌的人、某些體育鍛煉的要領(lǐng)等。再如，游泳分為蛙泳、蝶泳、自由泳，教師可以講授游泳名稱的來(lái)源以及鍛煉要領(lǐng)。教師可以從簡(jiǎn)單的內(nèi)容講起，向?qū)W生講述基礎(chǔ)的，也是學(xué)生容易忽視的正確的跑步姿勢(shì)等。教師可以向?qū)W生講述某些體育明星的故事，如劉翔、姚明、貝克漢姆等。在潛移默化的教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)了一定的體育理論知識(shí)，拓展了知識(shí)面，緩解了學(xué)習(xí)壓力，易于接受課堂信息。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。興趣是最好的教師。學(xué)生對(duì)體育有了興趣，體育課堂效率便會(huì)得到提高。體育教師在體育理論知識(shí)教學(xué)中要充分吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相比傳統(tǒng)的書本知識(shí)教學(xué)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得課堂單一枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教師可以將傳統(tǒng)的板書教學(xué)轉(zhuǎn)化為多媒體教學(xué)。例如，教師可以利用多媒體，精心設(shè)計(jì)教學(xué)PPT。制作體育理論知識(shí)時(shí)，教師可以在其中設(shè)置一些體育比賽的精彩視頻。這樣既可以將學(xué)生快速拉入課堂，又在無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

二、學(xué)校要充分配合教師的體育教學(xué)

有些高中學(xué)校只重視學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)生的體育鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生觀念上的錯(cuò)誤。學(xué)校要配合體育教師，改變學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，積極參與體育鍛煉。例如，學(xué)校可以定期做體育知識(shí)理論宣傳海報(bào)，使每一位學(xué)生通過(guò)海報(bào)了解體育文化知識(shí)，接受一定的體育文化素養(yǎng)熏陶，使學(xué)生了解體育的重要性。學(xué)?？梢蚤_展體育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽的形式，學(xué)生主動(dòng)閱讀體育方面的知識(shí)，豐富自身的體育素養(yǎng)。學(xué)?？梢蚤_展一些有趣的體育活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)之間的對(duì)抗性籃球賽、拔河比賽、足球賽等。通過(guò)有趣的體育比賽，每一位學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí)感受體育的樂(lè)趣，體驗(yàn)體育帶來(lái)的快樂(lè)，有利于他們更好地了解體育。

三、全方面發(fā)展體育教學(xué)，師生共同學(xué)習(xí)

1.教師提高自身文化素養(yǎng)，優(yōu)化體育教學(xué)。體育教師要提高自身的文化素養(yǎng)。只有教師自身得到提高，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生獲得提高。例如，平時(shí)教學(xué)中，體育教師要充分考慮學(xué)生的自身特點(diǎn)，跟上學(xué)生腳步，多讀一些文學(xué)、科學(xué)、地理等方面的書籍，提高自己的文化素養(yǎng)，有利于體育教師和學(xué)生進(jìn)行文化交流。體育教師要多讀一些體育方面的書籍，補(bǔ)充體育知識(shí)。體育教師通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，利用有限的教學(xué)資源使體育教學(xué)更有趣。體育教師要掌握一定的科學(xué)方法，在提高學(xué)生體育文化素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)。

2.體育理論與健康知識(shí)相結(jié)合。體育是為人們的身心健康服務(wù)的。體育教師想讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)感興趣，就得讓他們了解體育對(duì)健康的重要性。體育分為運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)。這些都是為人體服務(wù)的。體育教師要利用這些知識(shí)，將體育理論知識(shí)與健康知識(shí)結(jié)合，使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)。例如，教師應(yīng)告訴學(xué)生體育鍛煉可以使他們得到心理上的放松，使大腦供血充足，利于記憶力的提高，能夠幫助學(xué)習(xí)。學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉能使他們有更好的體能參加考試。

3.堅(jiān)持以學(xué)生為本。高中階段的學(xué)生有了自己獨(dú)立的人格和個(gè)性，每個(gè)學(xué)生都是不同的。有的學(xué)生活潑好動(dòng)，在課堂上比較活躍。有的學(xué)生性格內(nèi)向，在課堂上不愿意主動(dòng)參與體育鍛煉。體育教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的特點(diǎn)。例如，對(duì)性格內(nèi)向、在課堂上不愿參與活動(dòng)并常常躲到一邊的學(xué)生，或是因?yàn)檎n業(yè)壓力不愿參加體育鍛煉的學(xué)生，教師應(yīng)在課后與他們進(jìn)行一對(duì)一的單獨(dú)交流。教師要放下威嚴(yán)，做到與學(xué)生平等，與學(xué)生交朋友。這樣才能更好地了解學(xué)生，幫助學(xué)生化解心結(jié)，使他們?nèi)谌塍w育課堂，參與體育鍛煉。

當(dāng)前的高中體育教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。教師在重視學(xué)生文化成績(jī)的同時(shí)，也要重視學(xué)生的身體情況，要兩方面共同發(fā)展?，F(xiàn)在的教育是素質(zhì)教育，教師要重視學(xué)生的全面發(fā)展，德智體美勞缺一不可。體育教師要通過(guò)體育理論知識(shí)教學(xué)，從根本上改變學(xué)生對(duì)體育的錯(cuò)誤觀念，引起學(xué)生對(duì)體育的重視。筆者認(rèn)為改變現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)體育理論教學(xué)很重要。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0274