高校輔導(dǎo)員在理想信念教育工作中如何傳遞正能量
——以“我的中國夢”主題思想教育活動為例

張俊華，　武永耿，　張　文（商洛學(xué)院，　陜西　商洛　726000）

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高校輔導(dǎo)員在理想信念教育工作中如何傳遞正能量
——以“我的中國夢”主題思想教育活動為例

張俊華，武永耿，張文
（商洛學(xué)院，陜西商洛726000）

摘要：高校輔導(dǎo)員作為高校第一線的教育者和管理者，在理想信念教育過程中發(fā)揮著重要的作用。高校輔導(dǎo)員在“我的中國夢”主題思想教育活動中，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過一系列的團(tuán)學(xué)活動，向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，將個人的“成才夢”和國家的“中國夢”結(jié)合起來，成長成才。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；正能量；中國夢；主題思想教育

一、引言

當(dāng)代青年大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中堅力量”，對其進(jìn)行“我的中國夢”的主題教育能夠使他們更加明確自己身上的歷史責(zé)任和時代擔(dān)當(dāng)。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生理想信念教育工作的一線踐行者，同時兼任各院系團(tuán)總支書記的輔導(dǎo)員又可以利用團(tuán)學(xué)活動這個平臺做好“我的中國夢”（以下簡稱“中國夢”）為主題的一系列主題教育思想活動，使青年大學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)著時代賦予的重任，通過感召活動釋放出理想信念教育的正能量，堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，完成歷史所賦予的使命。

二、“中國夢”的思想內(nèi)涵

“中國夢”既是國家富強(qiáng)民族復(fù)興的夢想，又是個人追求幸福的夢想，既反映中國近代歷史發(fā)展的主線，又明晰中國未來發(fā)展的方向，具有著高度的社會凝聚力，能夠釋放強(qiáng)大的正能量（positiveenergy）。同時，“中國夢”的提出蘊(yùn)含了極其豐富的內(nèi)容，“中國夢”是國家富強(qiáng)的夢、民族復(fù)興的夢、人民幸福的夢、青年學(xué)子的成才夢。對于我們青年學(xué)子更好的理解“中國夢”，踐行自己的青春夢、大學(xué)夢并為之努力奮斗，有著重要的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義。

青年學(xué)子現(xiàn)階段的基本夢想就是“成才夢”，這種夢想一旦成為青年學(xué)子的思想共識和具體行動，就會成為一種社會群體意志，會嬗變成為一種不可抗拒的社會意志，乃至國家意志。在這種意志的指引下青年學(xué)子會激發(fā)出巨大的潛力，完成對自身素質(zhì)的改造和加強(qiáng)，充實作為青年學(xué)子所具備的的知識屬性和社會屬性，從而完成個人綜合素質(zhì)的提高。另外通過知識維度的拓展，最終成為社會建設(shè)所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，青年個人的成才夢的實現(xiàn)為個人價值的體現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，也為個人幸福夢的實現(xiàn)提供了廣闊的平臺。

三、主題思想教育活動的基本要求

這里所說的要求指“中國夢”主題思想教育活動施動主體的要求，即對高校輔導(dǎo)員的要求，這主要是高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生開展理想信念教育的第一線人員，也是主題活動的第一實施人，所以這就要求高校輔導(dǎo)員具備一定的綜合素質(zhì)，這些除了一些基本的綜合素質(zhì)之外還需要以下幾個方面：

（一）輔導(dǎo)員自身要有堅定的政治素養(yǎng)

輔導(dǎo)員作為大學(xué)理想信念教育第一線的教育人員，其政治立場必須堅定，只要這樣才能在教育工作中的給予學(xué)生以積極地引導(dǎo)，正確的指導(dǎo)、提升學(xué)生的政治涵養(yǎng)。

（二）輔導(dǎo)員要有正確的“中國夢”認(rèn)識觀和踐行觀

輔導(dǎo)員作為“中國夢”活動的第一策劃者，需要對“中國夢”這一主題予以深刻的理解，努力提高自己政治水平和理論修養(yǎng)。同時通過“身教”，用一種強(qiáng)大無形的人格力量去感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動學(xué)生，激起學(xué)生向老師學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，更加自覺地投入“中國夢”的實踐活動中來。

（三）輔導(dǎo)員要有目的性、針對性的增加知識儲備和更新

輔導(dǎo)員需要通過大量的閱讀學(xué)習(xí)，瀏覽專題新聞網(wǎng)站來掌握此類活動的新信息，提高自己駕馭這一項教育專題的能力，在過程中恰當(dāng)?shù)剡\用非權(quán)力影響力，使自己開展的教育活動形式多樣，能契合青年學(xué)生的思想范疇和行為標(biāo)準(zhǔn)，從而使“中國夢”專題教育成果得到進(jìn)一步的內(nèi)化和延展。

（四）輔導(dǎo)員要恰當(dāng)運用理想信念教育方法和藝術(shù)

高校輔導(dǎo)員作為一名理想信念教育者要熟練的掌握一些理想信念教育方法，并能夠恰當(dāng)?shù)倪\用，在工作中得到學(xué)生的擁護(hù)。只有這樣子，輔導(dǎo)員的教育工作才能對大學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力、感召力。在“中國夢”主題思想教育中，輔導(dǎo)員要努力探究新的方法、新的教育手段，通過一些新興語言的應(yīng)用，不斷拉近與學(xué)生的距離，使主題思想教育活動的影響更加持久長效。

（五）輔導(dǎo)員要積極發(fā)揮好榜樣示范作用

榜樣的力量是無窮的，在“中國夢”主題教育活動中，輔導(dǎo)員注重自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，注重“身教”。再者就是要積極關(guān)注各方面的動態(tài)，各方面的信息，通過自身影響力，以點帶面的形式擴(kuò)大活動的影響力。

四、“中國夢”主題教育活動的正能量效應(yīng)

（一）開展“中國夢”主題教育活動有助于推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展

黨的十八大報告提出要“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這是黨中央對于我國高等教育改革發(fā)展階段性特征的一個深刻判斷，也為高等教育改革發(fā)展指明了方向。高校要把提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量作為核心任務(wù)，同時優(yōu)化課程設(shè)置，提升全面教育的主旨，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。開展“中國夢”主題教育，可以利用這一活動契機(jī)，在高校內(nèi)進(jìn)行對應(yīng)的教學(xué)活動改革、教學(xué)互動試點，即為師生搭建一個好的交流平臺，也促進(jìn)老師知識面的拓展，提高學(xué)生的知識理論水平，也是為實現(xiàn)中華民族的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的“教育力量”。

（二）開展“中國夢”主題教育活動有助于提升青年學(xué)生的政治素養(yǎng)

提高青年學(xué)生政治素養(yǎng)是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的題中要義，青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，是實現(xiàn)“中國夢”的重要依靠力量。結(jié)合中國夢主題教育活動，可以對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義和社會主義核心價值體系教育，使大學(xué)生堅定理想信念，充分感受到黨的政策好、社會主義好，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）開展“中國夢”主題教育活動有助于青年學(xué)生養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)精神

作為青年大學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，必須從今天的事情做起。根據(jù)自身情況，制定不同符合自身發(fā)展的規(guī)劃，勵志學(xué)習(xí)，主動將個人的“成才夢”與國家的“中國夢”結(jié)合起來，用愛國主義、集體主義情懷提升自己的思想境界，用自身扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能提升自己的本領(lǐng)，自覺承擔(dān)起黨和國家賦予的偉大的傳承，偉大歷史使命。

五、“中國夢”主題活動的載體形式

（一）開展“中國夢”主題講座活動

邀請學(xué)校專家學(xué)者結(jié)合青年學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點問題，解讀“中國夢”的歷史發(fā)展和時代內(nèi)涵，實現(xiàn)“中國夢”需要應(yīng)對的困難和挑戰(zhàn)，正確理解“國家夢”與“個人夢”的關(guān)系以及“青春夢”和“中國夢”的依托關(guān)系等等；教育和引導(dǎo)學(xué)生全面地理解黨的路線方針，進(jìn)一步深入領(lǐng)會精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。

（二）舉辦“中國夢”征文及演講大賽

通過校園活動，以團(tuán)學(xué)活動為平臺，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文及演講比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，廣泛發(fā)動廣大學(xué)生講述自己親歷親見的“中國夢”，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識。

（三）開展“中國夢”主題社會實踐創(chuàng)新活動

各個高校充分利用本校的各種社會實踐基地、培訓(xùn)基地、就業(yè)基地和校外活動場所，開展一系列的社公益活動，在活動中進(jìn)一步了解國情國態(tài)、黨史黨情、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗地貌等，加深現(xiàn)實問題的認(rèn)識。同時通過活動走出校園、走向社會，進(jìn)一步做好志愿活動和社會公益活動，積極的服務(wù)地方建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)下，積極奮發(fā)，為實現(xiàn)“成才夢”努力研學(xué)。

（四）大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型

高校在校園主題文化建設(shè)中，通過評優(yōu)樹?；顒樱瑯淞⑾冗M(jìn)典型、個人，達(dá)到以點帶面的活動效果，通過這些先進(jìn)人物在學(xué)生中的影響力，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，加大正能量的傳遞工作。根據(jù)校園文化建設(shè)可以舉辦“校園文化之星”的評選活動，如學(xué)習(xí)之星，體育之星，文藝之星，實踐之星、創(chuàng)業(yè)之星等等，并讓這些學(xué)生中的先進(jìn)分子利用宣講會和報告會，用自己事跡和行動感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生。另外，利用學(xué)校各級團(tuán)總支推薦優(yōu)秀青年學(xué)生，進(jìn)入“青馬”班深造，對青馬班專人專管，專費專用。通過青馬班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批先進(jìn)的青年學(xué)生，在學(xué)生活動中增加他們的影響力，讓學(xué)生干部帶動學(xué)生，以身作則，更好的傳承校園文化的精神，傳承“大學(xué)精神”。

（五）開拓新媒體文化傳播載體

依據(jù)新媒體的傳播優(yōu)勢，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在“中國夢”主題教育活動中的重要陣地作用，建立專門的網(wǎng)站、專題專欄，不斷拓展校園文化建設(shè)的途徑和空間，積極開展思想積極又活力四射的網(wǎng)絡(luò)文化活動，將網(wǎng)絡(luò)文化開辟成為校園文化建設(shè)的新陣地。開展“我的中國夢”為主題的網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動，充分運用校園BBS、微博、微信等新媒體技術(shù)開辟“我們中國夢“教育宣傳專欄，發(fā)展健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，唱響網(wǎng)上理想信念教育文化的主旋律。再者，利用手機(jī)這一重要載體，傳播“中國夢”的內(nèi)涵實質(zhì)等理念，通過青年喜聞樂見的組織形式，開展自編短信，“暢想未來·放飛夢想”的活動，提高拇指一族在校園文化中的影響力?？傊浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用，通過良好的引導(dǎo)確?！拔业闹袊鴫簟敝黧w思想教育活動沿著積極向上的校園文化發(fā)展方向前行。

六、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！彼晕覀冏鳛楦咝５谝痪€的與教育人員必須有使命和有擔(dān)當(dāng)，充滿信心地對大學(xué)生進(jìn)行“中國夢”主題教育，并努力在教育過程中實現(xiàn)輔導(dǎo)員自我教育和帶動學(xué)生進(jìn)步的統(tǒng)一、先進(jìn)理論教育和社會實踐教育的統(tǒng)一、學(xué)子“成才夢”與國家“中國夢”的統(tǒng)一，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠全身心地為“中國夢”自主自覺地奮斗。參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：王莉）

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

[文章編號]1671－802X(2016)02－0104－03

收稿日期：＊2016－02－27

作者簡介：張俊華（1982-），女，陜西合陽人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。E-mail:150594649@qq.com.

基金項目：中共陜西省委高教工委2015年延安精神教育研究課題重點項目：以延安精神為載體構(gòu)建“12345”的理想信念教育模式研究成果：（YAJS15008）