扣好培育大學生社會主義核心價值觀的“第一粒扣子”*

王貴義（昆明醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院，云南昆明650500）

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扣好培育大學生社會主義核心價值觀的“第一?？圩印?

王貴義
（昆明醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院，云南昆明650500）

摘要：在青年大學生中培育社會主義核心價值觀關系到整個社會當前的和未來的社會主義核心價值觀培塑，值得國家、社會高度關注和采取有效措施加以推進。而新生入學教育是在大學生中培育社會主義核心價值觀要扣好的“第一?？圩印保P系到大學生整個人生的正確價值觀樹立。高等學校應當在新生入學教育的“第一課”，就讓學生懂得如何維護法紀、追求真理、崇尚科學、志向高遠、尚德修身和保護自己。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；培育；大學生；入學教育

2014年“五四”青年節(jié)，習近平總書記在北京大學與師生座談時強調：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好［1］?！边@是習總書記對在青年大學生中培育社會主義核心價值觀重要性的深刻闡述，對于高校抓好青年大學生的社會主義核心價值觀培育具有重要指導意義。而在青年大學生中培育社會主義核心價值觀，同樣要扣好“第一?？圩印?，這“第一?？圩印本褪切律雽W教育。在新生入學教育時，教會學生做“六種人”，可以幫助大學生安全、充實、健康、快樂地渡過大學生活。

一、新生入學教育是在大學生中培育社會主義核心價值觀要扣好的“第一?？圩印?/h2>

社會主義核心價值觀的培育要落實和結合到人們工作、學習、生活的具體實踐中去，她才會產生實際的效果。而在大學生中培育社會主義核心價值觀，就應該把她落實和結合到學生的學習、生活、文化活動和德育活動中去。新生入學教育是學生進入大學的“第一課”，也是學生德育教育的“第一課”，是在大學生中培育社會主義核心價值觀要扣好的“第一?？圩印?。

（一）新生入學教育是學生對大學形成正確認識的第一課

新入大學的學生，經歷了十多年小學、中學階段的辛勤學習，對大學充滿了憧憬，終于通過努力實現了自己的階段性奮斗目標，但他們對大學的認知是模糊性的、輪廓性的，有的是片面性的。而新生入學教育就是新入大學的學生認識大學的第一課，通過新生入學教育，讓他們對大學產生一個相對清晰的理性認識，讓他們對做一名大學生有一個科學的定位，讓他們明確大學生將來走向社會后要擔當的使命和責任，從而在進大學始就激發(fā)起他們強烈的社會責任感、使命感和擔當意識，促進學生對大學期間及其今后的發(fā)展有一個科學的規(guī)劃和定位，幫助大學生厘清在思想認識上存在的一些偏差，為在大學生中培育社會主義主義核心價值觀打下最堅實的基礎，可以引領大學生在將來的學習、工作、生活中行得端、走得正。因此，新生入學教育這“第一課”對在大學生中培育社會主義核心價值觀極端重要，是要扣好的“第一粒扣子”，值得各高校及其各學院高度重視和認真去做好，這將會對“立德樹人”工作產生長遠的影響和重要的價值。

（二）新生入學教育是學生跨入社會門檻的第一步

大學的知識體系是教會學生適應社會生活和生存發(fā)展的知識體系，大學的很大一部分學習、生活是直接融入到社會中的實踐學習和生活，可以說，大學的學習生活是社會生活的重要組成部分。大學的教育既要讓學生掌握適應社會生存和發(fā)展的技能，也要讓學生掌控適應社會生活的方法和技巧，更重要的是讓學生掌握對社會問題的價值判斷標準，而其最重要的就是掌握與社會主義核心價值觀內涵相一致的價值判斷標準。大學階段是人的一生中價值觀形成和定型的關鍵階段。因此，大學一定要從新生入學教育“第一課”就引導學生正確認識社會、正確看待社會問題，引導學生努力去掌握好正確觀察和分析社會問題的思想方法，學會去把握科學正確的價值判斷標準，在學生心中點亮一盞指引正確方向的“明燈”，為在大學生中培育社會主義核心價值觀提供正確的方向指引，讓大學生走好跨入社會門檻的第一步。

（三）新生入學教育是學生人生成長進步的新開端

學生考上理想的大學，實現了人生青年階段的第一個最重要的夢想。他們小學、中學階段的一切拼搏奮斗，唯一的目標就是實現考上自己理想中的大學的夢想，但很多學生進入大學之后，卻不知道自己下一個目標在哪里。在新的人生夢想和目標確立之前，大學生經常會感到迷茫和不知所措?？忌洗髮W，可以說跨上了大學生人生成長進步的新階梯，他們選擇到了一條跟自己的職業(yè)人生發(fā)展相一致的道路。但這只是道路的起步階段，走不好，就會偏離方向，脫離正軌；走得好，就會在職業(yè)人生發(fā)展道路上不斷登攀高峰，實現人生高遠的夢想，也會為國家和社會發(fā)展做出巨大的貢獻。高等學校要從大學生新生入學教育開始，就要引領學生樹立遠大的追求和高遠的志向，引導學生看到職業(yè)發(fā)展前路上壯麗的美景，啟示學生去登頂矗立在職業(yè)人生道路上的一座座高峰，這樣才能為在大學生中培育社會主義核心價值觀提供源源不斷的強大精神動力，讓大學生在人生成長進步的新臺階上開啟一個良好的新開端。

二、扣好新生入學教育的“第一?？圩印?，教會學生做“六種人”

扣好新生入學教育的“第一粒扣子”，在大學生中培育社會主義核心價值觀，關鍵是要結合大學新生的思想、學習、生活實際，結合大學的特點，讓學生在進入大學的第一步，就知道如何遵循大學生活的規(guī)則、如何尋求追求科學真理的道路、如何支撐追逐人生夢想實現的理想、如何保護自己健康完整的體格。

（一）教會學生恪守法紀，做遵紀守法的社會人

學生從中學考入大學，發(fā)生了人生的重大轉變。從年齡上，大學生已步入或正在步入成年人（18歲）［2］的行列；從生活環(huán)境上，從中學以前相對封閉的校園環(huán)境進入到大學向社會半開放的“小社會”環(huán)境，已經從一名不完全具備法律責任和行為能力的未成年人，成長為一名具有獨立法律行為能力和承擔完全法律責任能力的社會人。我們的社會是一個法治社會，我們的學校是一個在法治的約束下，由《章程》和規(guī)章制度來規(guī)制大家行為的治理機構［3］。黨的十八大以來，國家加快了推進法治社會建設的進程，未來的社會要求每一位公民必須是一位自覺自律的法治公民。只有每一位公民都成為法治公民，才能保證整個社會的安全、穩(wěn)定、有序和每一位公民的自由和權利。大學生要從進大學伊始，就要確立強烈的法治觀念，樹立強烈的法治意識，恪守法治，遵紀守法，做學法守法敬法的法治人，共同建設法治和諧的美好校園。每一位同學從開學第一天起，就要認真學習學校的有關規(guī)章制度，按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行，用法律和規(guī)章制度來爭取和維護自己的正當權益，以法律和規(guī)章制度來處理好學校與同學、教師與學生、同學與同學之間的各種關系，這樣才能既維護大家共同的和諧校園環(huán)境，又能維護好學校每一位同學自身的利益。

（二）教會學生獨立自主，做學習生活的自由人

進入大學生活，大學生從依托父母的照顧管托轉變?yōu)楠毩⒆岳淼拇髮W生活，要自己去管理自己的學習、照顧自己的生活，要自己去處理學習、生活面臨的各種問題和相對復雜的人際關系，要自己去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和選擇自己的發(fā)展道路，可能還需要處理好男女之間的戀愛感情等問題，這些都需要每一位同學去面對、去思考、去分析、去抉擇。有的同學可能會在這個過程中產生困惑、迷茫，有的可能會焦慮、苦惱。這些都是人生成長的正常過程，是自身走向成熟的必經經歷。只要大學生們勇敢去面對，理性去分析，積極去應對，冷靜去處理，不要回避、逃避和退縮，所有問題都會得到很好的解決。當然，當同學覺得困難、覺得無助時，一定要學會尋求老師、尋求同學、尋求朋友的幫助，相信老師、同學和朋友都很愿意去分擔同學的痛苦、減輕同學的壓力，給予幫助，尋求到解決問題的方法。同時，大學生更要學會對學習、生活的自我管理、自我規(guī)劃、自我超越，勇于參與和實踐大學的社團、科技文化、文體娛樂活動，全身心去投入和享受大學的知識、文化及校園樂趣，讓自己的大學生活有方向、有目標、有內容、有亮點，讓自己的大學階段成為一段色彩絢爛、豐富精彩的人生美好時光。

（三）教會學生志向高遠，做寧靜致遠的大學人

紐曼曾說：在中學階段，學生是伏在案上學習既定的知識，進入大學則要站起身來張望世界［4］。世界上很多著名的大學把自己的人才培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)在學科、行業(yè)領域的領袖人才。事實上，作為一個區(qū)域或地方性的大學，也理當培養(yǎng)在自己學校所覆蓋區(qū)域的本學科、行業(yè)內的領袖人才或精英人才，不然何其稱為大學。當今的大學生也一樣，不要對自身降格以求，他們的目標也應該是通過大學階段的學習，將來成長為其所在區(qū)域和所工作領域的領袖人才或精英人才。大學生們千萬不要簡單地把自己上大學的目標和受教育的目的對等于這樣一個簡單化、世俗化的模式：上個大學、找個工作、找個太太或丈夫、買個房子、養(yǎng)家糊口……這是缺失理想、缺失追求的庸俗生活，這樣的人生缺失了大學教育的本質意義。大學教育就是要讓大學生們掌握用所學知識去解決問題應該堅持的判定標準、價值立場和方法技巧，讓他們能理性和平靜地面對、評判和改進現實，讓他們在直面現實中保留對偉大、對彼岸世界、對永恒的崇敬和向往，不放棄對崇高、對真善美、對未來的向往和追求。

（四）教會學生尊崇學問，做追求真理的科學人

大學是學習專業(yè)的知識體系的地方。進入大學，對于任何一門功課、一個問題，同學們不僅僅要跟隨老師獲得解答，更重要的是，同學們要去探究問題的起源、發(fā)生、發(fā)展、結果和其影響因素等，還要去分析他們之間的因果邏輯和相互關聯關系。每一個問題都可以擴展為一個系統(tǒng)，每一門功課就是一個體系，每一個學科就成其為一個龐大的、整體的、系統(tǒng)的大體系，大體系內有無數相互關聯、結構復雜的小體系，大體系又與其他大體系之間構成聯系更加復雜的相互關系，這些知識體系匯聚成浩瀚的知識海洋。大學里的每一門學問，就像給你打開一扇窗戶，你從學問這扇窗戶望出去，看到的是一個整體的世界和歷史，那里有一片廣袤而神奇的“宇宙”，充滿著無盡的“奧秘”。只要你愿意去探索、探究，你就可以在浩瀚的知識海洋里盡情遨游，享受知識的海洋帶給你的精神滿足、心靈充實和無盡樂趣。作為一名大學生，應該從進大學起，就要崇尚學問，探究問題，追求真理，努力成為一個富有感知力和豐富內心世界的智者，去建構起屬于自己知識體系的“高樓大廈”，而不要把自己的大學生命浪費在那些無聊的網絡游戲、吃喝玩樂中去，讓自己的生命虛度。如此，你的心中才會升起那盞明燈，引領你走向光明的未來。

（五）教會學生修德篤行，做通情明辨的文明人

大學是立德樹人的地方。蔡元培先生說：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。”習近平總書記說：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身［1］?！弊鳛橐幻髮W生，應把尚德修身放在第一位，要關心國家和社會，關愛人民，關注貧疾，有“窮則獨善其身，達到兼濟天下”的高尚情懷，有誠信可靠的本質，有善良仁愛的品行；有寬容忍讓的胸襟，有堅韌奮進的意志；有高貴不屈的精神，有克己復禮的心性。每一位同學在大學的日常生活中，應以一名大學生的日常行為規(guī)范要求自己，文明言行，文明交往，文明上網，文明上課，文明就餐，做一名適應現代社會要求的文明人。此外，社會實踐是大學學習、生活的重要一課。古人說：“破萬卷書，行萬里路”。人生的成長真諦是理論與實踐的結合，智慧的增長需要我們在學中干，在干中學。實踐是大學生把所學知識轉化為自身能力的橋梁和紐帶，更是大學生深入了解社會、增強社會責任感、錘煉意志品質的重要渠道。大學生在大學學習和生活中，要勇于參加實踐，自覺接受鍛煉，在實踐中提升素質能力，在實踐中體驗和了解社會，在實踐中增長明辨是非的能力，通過實踐的錘煉磨礪自身成長為一名健全完善的人。

（六）教會學生注重安全，做自我防護的健康人

大學生是社會和家庭的寶貴財富，社會高度關注大學生的安全問題。國家和學校歷來高度重視大學生的安全穩(wěn)定問題，政府積極支持高校大力整治高校及其周邊的安全環(huán)境，學校采取一切可能的措施保障大學生能夠在學校里安全有序地學習、生活。但當今社會各種矛盾突出，恐怖主義難以根除，社會人群魚龍混雜，社會治安和安全狀況整體上比較復雜。當前，針對學校學生的恐怖主義需要引起我們高度警惕；高校大學生面臨的社會傳銷、詐騙受害為數不少，搶劫和其他傷害案件時有發(fā)生。此外，大學生暑期回鄉(xiāng)、外出旅游和實習等面臨的交通傷害或意外事故傷害等事件也時有發(fā)生；學校內部的大學生因糾紛斗毆、感情糾葛傷害等案件也有發(fā)生，再加上火災、食品安全、其他意外等都可能導致大學生人身安全受到傷害。生命是一切之本，大學生一旦受到人身傷害甚或生命危害，對社會、對家庭來說，損失都是非常嚴重和慘重的，即便是財產被盜、被騙，對學生來說損失也是非常嚴重的。俗話說：人防、物防、技防，不如自我防范。作為大學生要增強自我防范意識，杜絕麻痹大意，隨時要有自我保護意識，學會識別一些傳銷和詐騙手段，外出結伴而行，不搭乘黑車，不酗酒鬧事、尋釁滋事，不請假外出旅游，注意交通安全防護和自我安全防護，保護好自己順利安全地渡過大學時光，安全、健康、順利地走向大學畢業(yè)。

抓住大學生入學教育這一重要契機，扣好大學新生入學教育的“第一?？圩印保瑢榕嘤髮W生社會主義核心價值觀開啟一個良好的開端；教會學生做好“六種人”，將會引領大學生在大學學習、生活和職業(yè)人生發(fā)展道路上不懈追求、健康發(fā)展。

參考文獻

［1］習近平.習近平談治國理政［M］.北京：外文出版社，2014：172-173.

［2］學生常用法規(guī)全書：民法通則［M］.北京：中國法制出版社，2014：5-1.

［3］唐萬宏，薛傳會，姜曉云.論大學章程制定對完善高校內部治理結構的影響［J］.國家教育行政學院學報，2013（9）：9.

［4］劉波.什么樣的大學生活值得向往［J］.高校招生，2012（10）：1.

Abstract:It has a lot to do with cultivation of socialist core value in the entire society currently and in the futureto cultivate socialist core values among university students，which is necessary forboth country and society to focus and take effective measures to drive it. The entrance education for freshman is the key point for cultivation of core socialist values among university students，and it is related to foster the morally sound values for the whole life of university students. Colleges and universities should let students know how to safeguard law and discipline，pursue truth，advocate science，be ambitious，esteem virtue and cultivate one's morality and protect oneself in their first entrance education class.

Keywords:core socialist values；cultivation；university student；entrance education

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）11-0018-03

*基金項目：本文獲云南省2014年高校輔導員優(yōu)秀論文二等獎（云高工學〔2015〕3號）。

作者簡介：王貴義，男，昆明醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院黨委書記，講師。