贛南客家方言語音語料庫建設(shè)的必要性分析

鄧海龍

（贛南師范大學(xué) 外國語學(xué)院，江西 贛州　341000）

贛南客家方言語音語料庫建設(shè)的必要性分析

鄧海龍

（贛南師范大學(xué) 外國語學(xué)院，江西 贛州341000）

方言缺乏文字系統(tǒng)，難以采集和數(shù)字化，在社會政治生活中處于邊緣地位，因此，方言語料庫建設(shè)較少受到學(xué)界和社會關(guān)注。本文以贛南客家方言語音語料庫的建設(shè)為切入點，從學(xué)術(shù)研究意義、實際應(yīng)用價值和文化傳承維護等方面論證方言語料庫建設(shè)的必要性。方言語料庫建設(shè)費時費力，但其意義深遠，價值不可估量。

客家方言語料庫贛南地區(qū)必要性

一、引言

語料庫主要是指以電子形式儲存并能以一定方式檢索的語言資源庫（Biber，2000；衛(wèi)乃興，2005）。語料庫方法的語言研究發(fā)端于歐美國家，起初主要用于英語、法語等國際通用語言的研究。隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展和個人電腦的廣泛普及，運用語料庫逐漸成為語言研究的常規(guī)手段（McEnery &Hardie2012）。當今大數(shù)據(jù)時代，官方語言（如普通話等）電子資源不斷豐富，相關(guān)語料庫的建設(shè)自然更加方便。然而，由于方言缺乏書寫系統(tǒng)，通常沒有文字資料留存，網(wǎng)上不會有大量電子數(shù)據(jù)產(chǎn)生，很難進行語料庫采集和數(shù)字化。方言在社會政治生活中外于邊緣地位，不容易受到學(xué)界和社會關(guān)注。因此，方言語料庫的建設(shè)總體上還較為薄弱。本文以贛南地區(qū)的客家方言為例，探討方言語音語料庫建設(shè)的多重價值和必要性，以期引起有關(guān)部門和學(xué)界對方言語音語料庫建設(shè)更多的關(guān)注。

二、國內(nèi)漢語及方言語料庫建設(shè)基本現(xiàn)狀

漢語語料庫的建設(shè)取得了較大成果，其中國家語委的“現(xiàn)代漢語通用平衡語料庫”已達到了一億字符以上（劉連元，1996）；北京大學(xué)的現(xiàn)代漢語語料庫經(jīng)過長年積累不斷發(fā)展壯大，已經(jīng)達到3億字符以上，可以在線檢索（俞士汶，2002）。

語料庫可以分為語音語料庫和文本語料庫。考慮到采集、存儲和檢索方便，早期語料庫均以文本語料為主，上面所述的兩大漢語語料庫都是文本語料。文本語料庫對于具有書面語的主流語言變體是基本適宜的，但是，因為方言大多只以口語形式傳承，方言語料庫一般需要通過語音形式采集和保存。

上個世紀80年代，北京語言文化大學(xué)開始建設(shè)“北京口語語料庫”（北京語言大學(xué)語言研究所，2010），這是我國較早的方言語料庫，將口語以文本轉(zhuǎn)寫的方式呈現(xiàn)，屬于“口語”語料庫，卻并非“語音”語料庫。該語料庫已經(jīng)對外開放檢索（http：//app.blcu.edu.cn/yys/6_beijing/6_beijing_chaxun.asp）。

另外，美國賓夕法尼亞大學(xué)的語言數(shù)據(jù)聯(lián)盟（Linguistic DataConsortium，http：//catalog.ldc.upenn.edu/）已發(fā)布了我國普通話和粵語語音語料庫。我國臺灣的國立政治大學(xué)建成并公開包括國語（普通話）、客家話、閩南話的“漢語口語語料庫”（http：//140.119.172.200/）。2008年，國家語委啟動了“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)”項目，江蘇省率先建成了本省方言語音數(shù)據(jù)庫（http：//jsyw.jsjyt.edu.cn/col/col82/index.html），北京市、上海市、廣西壯族自治區(qū)和山東省等省市也開始建設(shè)本地區(qū)方言語音數(shù)據(jù)庫。

1933年，羅香林以《客家研究導(dǎo)論》奠定了客家研究基礎(chǔ)，并影響了客家方言在漢語方言體系中的位置（劉綸鑫，2001）。贛南地區(qū)客家方言是客家方言中比較重要的片區(qū)之一。到目前為止，客家方言的研究一般集中在語音、字詞、習(xí)語和社會文化背景等內(nèi)容，研究手段多以邏輯思辨和少量田野調(diào)查為主，尚未發(fā)現(xiàn)有基于較大規(guī)模語料庫的相關(guān)研究（劉綸鑫，2001；溫昌衍，2006）。2002年，南昌大學(xué)文學(xué)院建成的客贛方言數(shù)據(jù)庫在第五屆客家方言暨贛方言首屆學(xué)術(shù)研討會上進行了演示。該語言數(shù)據(jù)庫由劉綸鑫教授主持開發(fā)，其中涉及的軟件設(shè)計是上海師范大學(xué)潘悟云教授完成的。這個方言數(shù)據(jù)庫將方言資料以電子化形式儲存，便于查詢和檢索，主要是音韻內(nèi)容，沒有一般的話語資源（東石，2002）。2004年，由羅美珍等學(xué)者主編的《客家話通用詞典》得到出版，為客家方言資料的保存與完善作出了極其有意義的貢獻。不過略嫌遺憾的是，僅是文本形態(tài)，而且由于懂贛南地區(qū)客家方言的學(xué)者不是太多，贛南地區(qū)的客家方言資料收集顯得有點單?。_美珍，2004）。從已有文獻來看，漢語、北京話、粵語及一些少數(shù)民族語言（如蒙古語、維吾爾語等）的語料庫建設(shè)已經(jīng)比較成熟，但客家方言，尤其是語音語料庫的建設(shè)卻相對滯后，中山大學(xué)莊初升教授主持在研2014年度國家重大項目 “海內(nèi)外客家方言的語料庫建設(shè)和綜合比較研究”，側(cè)重于描繪海內(nèi)外客家方言的總體面貌?？傮w而言，由于口語語料采集費時費力，方言語音語料庫的建設(shè)（包括客家方言）比較欠缺，從而嚴重制約方言研究的整體發(fā)展水平（范俊軍，2013）。

三、學(xué)術(shù)研究意義

（一）運用語料庫展開語言研究是基本趨勢。語言研究大致有理性主義與經(jīng)驗主義之分。理性主義代表人物喬姆斯基持一種內(nèi)在主義語言觀，強調(diào)人類語言能力的先天屬性，主張以內(nèi)省的方式研究語言（Chomsky，2000）。與此相對的則是經(jīng)驗主義研究方法，注重從大量語言事實中挖掘語言規(guī)律，而語料庫語言學(xué)方法正是經(jīng)驗主義研究的有效手段（馮志偉，2007）。目前，經(jīng)驗主義研究方法已經(jīng)逐漸取代理性主義研究方法，成為主流研究手段，用馮志偉先生的話來說，就是 “語言學(xué)研究要實現(xiàn)戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移”（馮志偉，2011；2013）?？梢?，建設(shè)和應(yīng)用語料庫進行語言研究是目前語言學(xué)研究的基本發(fā)展方向之一。

（二）客家方言語音語料庫可為客家方言本體研究提供基礎(chǔ)性平臺。限于實際條件，當前客家方言的研究大多根據(jù)自身語感，比較零星地進行一些歸納和對比，很難實現(xiàn)系統(tǒng)性和規(guī)范化，研究結(jié)果不容易做到可靠和準確。隨著語言研究的日益精深化，語料庫在語言研究中扮演著越來越重要的角色。根據(jù)現(xiàn)代語言學(xué)理論，在語言研究中，口語是第一位的，書寫系統(tǒng)是第二位的。語音語料對于語言研究至關(guān)重要。方言一般缺乏書寫系統(tǒng)，語音材料更是唯一必需的研究資料?？图曳窖哉Z音語料庫的建立可以使客家方言得到更為細致客觀的描述，為其他相關(guān)研究提供重要的原始素材。這是一項客家方言研究的基礎(chǔ)性工作，將可能催生一系列以語料庫為基礎(chǔ)的客家方言研究。

四、實際應(yīng)用價值

（一）在語言教學(xué)應(yīng)用研究中發(fā)揮積極作用。贛南客家方言是贛南地區(qū)數(shù)百萬人的母語，對于贛南客家人的普通話和外語學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生重要影響（劉慧，溫書鴻，2013）。母語對于外語學(xué)習(xí)的影響很大，利用語音語料庫把握母語規(guī)律，通過贛南客家方言語料庫和普通話或者英語語料庫之間的比較研究，將有助于發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)規(guī)律，強化語言教學(xué)效果。

（二）為語言信息工程研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。計算機語言識別需要涉及不同漢語方言的語言特點，方言語料庫將有助于人機對話語言服務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)，幫助刑偵人員判定罪犯來源于哪一個方言區(qū)，鑒別罪犯成長地所在區(qū)域（楊鴻武，2009）。

五、文化傳承與保護

（一）語料庫在保護弱勢和瀕危語言資源中的重要作用。由于交通和通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，很多弱勢語言不斷受到主流語言的影響和侵蝕，語料庫是有效的語言保護手段，得到了我國家高層有關(guān)部門的高度重視。例如，2008年，國家語委啟動了“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)”項目，這是一項具有深遠影響的國家重大語言文字工程，要求統(tǒng)一規(guī)范地采集我國境內(nèi)實際使用中的各類地方語言，將之科學(xué)整理和歸檔，建成有聲數(shù)據(jù)庫（李宇明，2010）。2013年，教育部語言文字信息管理司發(fā)布了《中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作規(guī)范（試行）》（教語信司函〔2013〕17號），進一步規(guī)范了我國語音語料庫的建設(shè)。

（二）客家方言語音數(shù)據(jù)在客家文化傳承與保護方面的重要價值。語言與文化密不可分，贛南地區(qū)客家方言語音語料庫的建設(shè)可以對贛南地區(qū)口耳相傳文化起到傳承和保護的作用。隨著人口流動的不斷加快和媒介傳播的廣泛發(fā)展，客家方言越來越受到普通話等其他主流語言的影響，許多具有特色的表達方式和語音習(xí)慣逐漸不為人所知，甚至最終消失。建設(shè)贛南地區(qū)客家方言語音語料庫，保存的不僅僅是語言，還是一個族群的文化傳承，是我們國家多樣性生態(tài)文化的重要資源。

2012年，《國務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2012〕21號）在“加快文化體育事業(yè)發(fā)展”這一項中提出要“加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”。雖然從嚴格意義上說，贛南客家方言不能算做一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但它滲透到當?shù)氐纳礁?、戲曲、歌謠等各種形式之中，屬于贛南地區(qū)人民寶貴的精神資源，采取一定措施進行留存是非常必要的。

廣而言之，客家方言對團結(jié)海內(nèi)外客家后裔，促進贛臺兩岸交流，推進國內(nèi)外客家群體之間的經(jīng)濟、文化活動有著不可估量的現(xiàn)實意義。

六、結(jié)語

目前，漢語方言語音語料庫并不多見，贛南地區(qū)客家方言語音語料庫更是未見先例。雖然方言并非主流交際用語，但其語言研究和文化傳承價值卻極其重大。若能得到有關(guān)部門和學(xué)界的支持，建成科學(xué)規(guī)范的贛南地區(qū)客家方言語音語料庫，并面向全社會公開，充分發(fā)揮語料庫的社會服務(wù)功能，可以為方言研究、方言語音信息工程、贛南人學(xué)習(xí)普通話或者外語研究等各個領(lǐng)域提供研究素材；同時可為傳承贛南客家文化和弘揚蘇區(qū)精神產(chǎn)生積極作用。因此，在學(xué)術(shù)上，贛南客家方言語料庫可以為客家方言本體研究提供重要數(shù)據(jù)，促進語言教學(xué)研究；在社會文化領(lǐng)域，建成語料庫還將為客家文化保護和傳承發(fā)揮重要的應(yīng)用價值。

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本文系江西省高校人文社會科學(xué)研究青年基金項目《贛南地區(qū)客家方言語音語料庫及檢索平臺建設(shè)》（編號YY1413）階段性成果。