淺談新階段高中班主任管理工作的創(chuàng)新方向

張乃元

（江蘇省宿遷市沭陽縣如東中學(xué)）

淺談新階段高中班主任管理工作的創(chuàng)新方向

張乃元

（江蘇省宿遷市沭陽縣如東中學(xué)）

新階段發(fā)展下，教育事業(yè)也發(fā)生了很多的改變，為了適應(yīng)新的環(huán)境，跟上改革的步伐，作為教師肩負(fù)很大的責(zé)任。尤其作為高中的班主任在管理工作方面應(yīng)當(dāng)要改變不適合現(xiàn)階段教育的觀念，提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和觀念，要做高中學(xué)生學(xué)習(xí)路上最好的領(lǐng)路人。

教育；高中班主任；學(xué)生；創(chuàng)新管理

新的教育觀念對于新階段下的教育教學(xué)很重要，作為高中班主任要培養(yǎng)學(xué)生接受和樹立終身教育的思想以及學(xué)習(xí)的方法和能力。高中階段正是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的階段，因此，高中的班主任具有非常重要的作用，全新的教育理念會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。

一、現(xiàn)階段高中班主任管理工作存在的問題

高中是每一位學(xué)生的關(guān)鍵時期，不管是學(xué)習(xí)上，還是人格的培養(yǎng)，都是人生觀形成的重要時刻。班主任作為班級管理的直接負(fù)責(zé)人，有著不可忽視的地位。只是隨著現(xiàn)階段教育的不斷改革發(fā)展，高中班主任還是存在一些問題。他們依舊有著傳統(tǒng)高中班主任的思想理念，在工作中依舊有很多不足之處，管理工作還是不夠新穎。最重要的問題是非常重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生的思想健康教育，時刻在督促學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為了“高考”而努力奮斗，反而忽視了學(xué)生的健康和心理發(fā)展。這種觀念下的教育模式是十分可怕的，學(xué)生一味地學(xué)習(xí)，同時會使其他方面嚴(yán)重缺失，這是不利于高中學(xué)生身心健康發(fā)展的。

二、作為現(xiàn)階段高中班主任需要怎樣去做

高中學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的想法和思想觀念，班主任需要做的就是如何更好地引導(dǎo)他們。首先要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，為人師表，必須以身作則。

其次才可以嚴(yán)格要求學(xué)生。讓他們嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范自身行為、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。那么作為高中班主任要了解自己的學(xué)生，信任和鼓勵他們。作為班主任，在學(xué)校中還起到連接其他老師的紐帶作用，并不是每一位教師都具備這個條件。因此，在平時要與其他科目教師積極聯(lián)系，協(xié)調(diào)安排。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，以及他們在平時課堂的表現(xiàn)，避免工作的盲點。還需要站在學(xué)生的立場去了解他們，進(jìn)行心與心的溝通交流，亦師亦友，引導(dǎo)他們找到解決問題的方法，教導(dǎo)他們正確處理生活學(xué)習(xí)中遇到的問題，加強(qiáng)彼此之間的信任感。

三、高中班主任在現(xiàn)階段管理工作的創(chuàng)新方向

創(chuàng)新是民族發(fā)展的動力，首先應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新思想的觀念，只有創(chuàng)新才能適應(yīng)學(xué)生和社會的發(fā)展。班主任是和學(xué)生接觸最多的，會一直影響學(xué)生的方方面面，培養(yǎng)他們形成正確的人生觀和世界觀，將來遇到問題也可以很好地解決?，F(xiàn)階段學(xué)生普遍存在的問題是只會學(xué)習(xí)，實踐動手能力特別差，因此，班主任要有意識地培養(yǎng)他們動手操作的能力。要想使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識同時培養(yǎng)實踐能力，可以通過課堂活動的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生各個方面的素質(zhì)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識。

培養(yǎng)高中班主任和學(xué)生亦師亦友的關(guān)系也是現(xiàn)階段需要做的。良好的師生關(guān)系，課堂氛圍才會更加和諧，更有助于班主任開展工作，有助于學(xué)生安心、愉快地學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展，以前老舊的觀念依舊不適用于現(xiàn)代教學(xué)了，現(xiàn)階段的學(xué)生大多數(shù)是“90”后，他們有著自己新奇的思想觀念，如果依舊用以前的觀念來教育他們，結(jié)果肯定事倍功半。溝通的方式也可以通過網(wǎng)絡(luò)來更好地交流，可以利用微信、微博，學(xué)生更容易接受這些方式來進(jìn)行，獲得學(xué)生的信任和尊重，對班級有效管理的實現(xiàn)具有重大意義。此外，還可以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，為教師分擔(dān)工作的壓力，優(yōu)秀學(xué)生干部從學(xué)生中來，可以更好地融入他們，對班級管理工作會起到很好的作用。

在班級管理工作中，要對每一位同學(xué)細(xì)心和用心觀察，教導(dǎo)他們遇到問題解決問題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會對問題綜合思考、歸納總結(jié)。班主任要充分了解學(xué)生的思想狀態(tài)，培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵教育他們積極面對困難、解決難題。對待所有的學(xué)生都一視同仁，學(xué)會用民主的思維方式來解決班級問題，保持與學(xué)生之間的親近性，及時溝通和交流，在班級形成集思廣益、共同探討進(jìn)步的良好氛圍。要努力成為一名合格的高中班主任，學(xué)會尊重學(xué)生，思想上與時俱進(jìn)，在班級管理工作中做到公平公正、民主平等。為學(xué)生營造積極向上、輕松舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

作為高中階段班主任的工作是相當(dāng)繁瑣和復(fù)雜的，為了提高工作效率，作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)力量，管理工作中要注重方法和技巧，提高工作的質(zhì)量和工作的效率。用創(chuàng)新的理念教育學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自身的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們也用創(chuàng)新的思維去學(xué)習(xí)，處理問題。當(dāng)然有一個前提是班主任自身要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識水平，在管理工作中發(fā)揮自己的作用。

李躍.新課改環(huán)境下有關(guān)班主任工作的幾點思考［J］.山西師大學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（S2）.

·編輯 王亞青