——作文指導(dǎo)之細節(jié)描寫"/>
喻金芳
(重慶璧山區(qū)璧泉中學(xué) 重慶 402760)
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一花一世界,一葉一菩提
——作文指導(dǎo)之細節(jié)描寫
喻金芳
(重慶璧山區(qū)璧泉中學(xué) 重慶 402760)
摘 要:細節(jié)描寫運用恰當(dāng),不但有烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)和揭示主題思想的作用,還有助于折射廣闊的生活畫面,表現(xiàn)深刻的社會主題。
關(guān)鍵詞:精細 鮮活 完美
著名文藝批評家蘭色姆指出,使文學(xué)成為文學(xué)的東西不在于文學(xué)作品的框架結(jié)構(gòu)、中心邏輯,而在于作品的細節(jié)描寫,只有細節(jié)才屬于藝術(shù),也只有細節(jié)的表現(xiàn)力才最強。其實,現(xiàn)實世界中細節(jié)的力量又何嘗可以小覷?每增加一厘米的傾斜,都有可能導(dǎo)致比薩斜塔的傾覆;使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋子里的一粒沙子?;叵脒@么些年來的教學(xué),學(xué)生的作文在這方面確實存在很大的問題。現(xiàn)在學(xué)生寫作文,往往只是一個輪廓,至于每個事件的內(nèi)涵和對人物性格的展示,只能是草草了事。雖說篇幅字?jǐn)?shù)完全合乎要求,可細品起來,總覺得很空洞,沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。比如凡寫母親的作文,便敘述媽媽雨夜背她去看病的故事情節(jié),可是對于媽媽冒雨、行走、夜晚如何的艱難,心情、表情如何卻只用“很快的跑到醫(yī)院,找到醫(yī)生為他看病,他醒來時,發(fā)現(xiàn)媽媽睡在他的床邊?!睅拙湓捑透爬?。本來很感人的一個事情,卻被寫得如此籠統(tǒng),致使整篇文章也黯然失色。
那么,什么是細節(jié)?細節(jié)描寫得好又有什么作用?細節(jié)指的是那些細微的環(huán)節(jié),可以是人物的表情、動作、心理、語言等,也可以是某一事物。就記敘文而言,如果說情節(jié)結(jié)構(gòu)是文章的骨骼,那么細節(jié)就是文章的血肉;有了血肉,文章才能豐滿,才能愉悅?cè)说男撵`。生動的細節(jié)描寫,不僅能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)和揭示主題思想的作用,還有助于折射廣闊的生活畫面,表現(xiàn)深刻的社會主題。
因此,要想將筆下的人物寫得鮮活,我們就要在細節(jié)描寫上下功夫。具體來說,細節(jié)描寫在文章中主要有以下三個方面的作用。
例如,朱自清的經(jīng)典文章《背影》里有一段關(guān)于父親爬月臺時的背影的細節(jié)描述,那是讓人永遠記憶于心的。“蹣跚地走 慢慢探身穿過 爬上 兩手攀 兩腳再向上縮 肥胖的身子向左微傾 努力?!?/p>
這段動作描寫,具體、形象地寫出了父親努力地爬到那邊月臺上去為兒子買橘子時的艱難,生動地表現(xiàn)了父親對兒子的愛。
如:契訶夫的《變色龍》就是一個明顯的例子。對警官奧楚蔑洛夫的軍大衣,這個細節(jié)描寫就十分精彩,小說中前后四次寫到軍大衣,每次都有不同妙用。第一次是開頭,寫“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包,穿過市場的廣場”。軍大衣是沙皇警察的特殊標(biāo)志,再配一個小包,便活畫出了奧楚蔑洛夫耀武揚威、招搖過市、不可一世的態(tài)度。第二次是聽說狗是將軍家時,奧楚蔑洛夫忙叫葉爾德林“幫我把大衣脫下來”。暴露了他受到震驚、害怕權(quán)勢、外強中干、恐慌萬狀的膽怯心理。第三次是再次聽說狗是將軍家時嚇了一跳,忙叫巡警“給我穿上大衣吧”。露出一副渾身發(fā)抖、膽戰(zhàn)心驚的可鄙狀態(tài)。這兩次一脫一穿,雖然動作完全相反,卻正反映了不同的心理狀態(tài),加上奧楚蔑洛夫那種自欺欺人、弄巧成拙的掩飾(借天氣變化),更暴露了他虛偽、卑微的心理。第四次是結(jié)尾,寫奧楚蔑洛夫恐嚇了赫留金后,“裹緊大衣……徑自走了”。這表現(xiàn)了他雖然得到了充分表演,靈魂得到了充分暴露,但仍然恬不知恥,向群眾發(fā)泄淫威,然后揚長而去的丑態(tài)。這四次對軍大衣的細節(jié)的描寫,就把奧楚蔑洛夫那種趨炎附勢、見風(fēng)使舵、媚上欺下的性格特征刻畫得淋漓盡致,深刻地反映了十九世紀(jì)沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實,無情地鞭撻了沙皇走狗的丑惡靈魂。
如:“枯藤、老樹、昏鴉,古道、西風(fēng)、瘦馬”寫出了沉郁凄涼之景,更寫出游子孤獨思鄉(xiāng)之情。(馬致遠《天凈沙 秋思》)
細節(jié)描寫的作用如此之大,那么我們作文時又該如何去教會學(xué)生進行細節(jié)描寫呢?前不久,我到重慶一中去聽了一堂關(guān)于細節(jié)描寫的作文課,讓我獲益匪淺。上課前,老師在校園里隨便撿了幾片樹葉到教室來,一上課就讓學(xué)生先觀察兩分鐘,然后讓學(xué)生寫出自己所觀察到的樹葉的情形。五分鐘后,學(xué)生基本上都能寫出自己的觀察所得,然后,老師抽了幾個同學(xué)上去展示自己的作品,并讀給大家聽。有的是從顏色、形狀方面談的,有的是從它的價值方面談的,有的是從由葉子而想到的方面去談的……但總體來說都寫得比較籠統(tǒng),不細致。老師首先都對學(xué)生的作品進行了肯定,然后指出其不足。尤其是一個女同學(xué)的作品,她寫樹葉離開了大樹,隨風(fēng)而去,或落入泥土里慢慢的消失。寫得很深沉,于是老師就順勢引導(dǎo):我們還是初二的孩子,應(yīng)該稚氣一些、陽光一些,不要學(xué)得那么深沉。這樣,趁勢就對學(xué)生進行了人生觀的引導(dǎo)。接下來老師就告訴學(xué)生怎樣來觀察那片樹葉,又怎樣來寫。作為警察,在第一時間你必須對那片樹葉的相關(guān)情況(名稱、形狀、特點等)作出基本判斷并及時記錄。這次,學(xué)生就對它的顏色、形狀、大小等進行了較為詳細的介紹。這樣,就把學(xué)生引導(dǎo)到細節(jié)方面來了。接下來,老師展示了一副蒼蠅的圖片,讓學(xué)生仔細觀 察以后寫幾句話,然后,老師展示了一組專寫蒼蠅的腳的句子:
蒼蠅在動。
蒼蠅的腳在搓動。
蒼蠅的腳在不停地搓。
蒼蠅的前腳后腳都在不停地搓。
蒼蠅在不停地搓它的手,搓它的腳。
這樣,讓學(xué)生再形象的體會到了什么是細節(jié)描寫,該怎樣去進行細節(jié)描寫,以及細節(jié)描寫有什么作用等知識。
再想想我也經(jīng)常在給學(xué)生談細節(jié)描寫,只是在講課文時有細節(jié)描寫的地方就給他們分析,讓他們自己作文的時候也要學(xué)會這樣的寫作方法。那么,究竟怎樣去寫,沒有落實。于是,我就根據(jù)其中一個學(xué)生寫的:晚上,她睡覺時父親總是要去看看她蓋好被子沒有這件事舉了一個例子:
片斷1、原文: 晚上,父親親自幫我鋪好了床。
修改后:父親堅持要親自幫我鋪床,他慢慢地從樓下抱上來三床被,將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被,又摸索著將被子沿床邊折疊好,
再鋪上床單,然后將蓋被放在上面。做完這一切,他又下樓去找來一個枕頭,放在我的床頭,把手伸進被窩里捂一會,說道:“這下應(yīng)該不冷了”,看著父親忙碌的樣子,我想伸手幫忙,他卻讓我先歇著。(劉雪豐《父親老了》)
思考:作者將“鋪床”這個動作分解成哪幾個動作?表現(xiàn)了人物的什么性格特點?
主要是讓他們學(xué)會分解動作,而且還要注意這一連串動作的連續(xù)性、完整性,才能表現(xiàn)出人物的精神面貌,性格特征。
這樣以后,我再讓學(xué)生對自己的作文進行修改。學(xué)生寫出來的內(nèi)容就具體、詳實多了。
但對比一中老師專門上的這一堂細節(jié)描寫的作文課,我覺得我忽略了細節(jié)描寫中很重要的一點,也是寫好作文最關(guān)鍵的一點,那就是“要真”。
細節(jié)的描寫必須入情入理,符合生活真實。恩格斯把細節(jié)的真實視為現(xiàn)實主義創(chuàng)作的一個重要原則。古今中外的許多作家都非常重視細節(jié)的真實性。
因此,在作文教學(xué)中,還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生首先要多觀察,抓典型.自然界的一草一木、一情一景,父母兄弟的生活習(xí)慣、工作學(xué)習(xí),老師同學(xué)的音容笑貌、言談舉止……由動態(tài)到靜態(tài),由個體到群體,都是觀察的對象。而細節(jié)正是這些生活細節(jié)在文章中的外現(xiàn),只有平時認真觀察才能感受到生活的細微感人之處,寫作時才能寫好細節(jié)。
其次,讓學(xué)生寫真實,符合生活邏輯。
學(xué)生所寫的細節(jié)描寫一定要尊重客觀生活實際,絕不能憑空想象。真實是細節(jié)描寫的基礎(chǔ)。人物語言要符合人物身份,如:明明一個農(nóng)村的老人卻說出高深的理論;不識字的農(nóng)民李大伯說:“今天的菜真咸,氯化鈉放得太多了?!?其結(jié)果,這個人物形象會大打折扣,真實性也會被人懷疑。當(dāng)然這并不是說細節(jié)描寫必須和生活原型一模一樣,它的真實在于符合生活邏輯。
常言道:一滴水能反映出太陽的光輝,一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清秋,窺一斑而見“全豹”,佛家說:“一花一世界,一葉一菩提”,細節(jié)描寫正如滴水樹葉和花朵,它構(gòu)筑了文學(xué)畫廊中許多鮮活的人物:那因打了女婿而巴掌不能彎過來的胡屠戶;那“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅?!钡那纹ぁ⑿咔?、活潑的李清照;那臨死還怕被人笑話而力求畫一個好圓圈的阿Q;那為金錢縱身一撲而斷送老命的葛朗臺……讓我們記憶猶新,回味無窮,這都是細節(jié)的力量。
參考文獻:
[1]朱自清《背影》
[2]契訶夫的《變色龍》
[3]馬致遠《天凈沙 秋思》)
[4]劉雪豐《父親老了》