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      跟《論語》學習孝道
      ——解讀 《論語》中的 “孝”

      2016-03-01 14:38:34李旻曉
      新課程研究 2016年23期
      關鍵詞:祖先論語子女

      □李旻曉

      跟《論語》學習孝道
      ——解讀 《論語》中的 “孝”

      □李旻曉

      “孝”是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),同時也是儒家思想的一個重要組成部分。本文就《論語》中所表現(xiàn)出來“孝”的內(nèi)涵及歷史和現(xiàn)實意義進行闡釋?!墩撜Z》中的這些思想在當代有重大意義,有利于喚醒當代人行孝的緊迫感和對父母精神贍養(yǎng)的注重,有利于家庭和睦和社會穩(wěn)定。

      《論語》;孝;孔子;父母

      俗話說:“百善孝為先”,“孝”歷來被人們視為美德,千百年來一直受到人們的贊揚和踐行。早在甲骨文中,就出現(xiàn)了 “孝”這個字,可見 “孝”作為中國傳統(tǒng)倫理道德的重要組成部分在中國歷史上源遠流長。在漫長的歲月中,“孝”成為一個民族的集體潛意識,合乎天道,不可違背。

      春秋時期,儒家文化產(chǎn)生。《論語》作為儒家經(jīng)典,主要記載孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想,也就是儒家文化的源頭。在注重人倫道德的儒家文化中,“孝”成為一個極其重要的組成部分?!墩撜Z》較為集中展現(xiàn)了儒家關于 “孝”的思想,對 “孝”進行了系統(tǒng)的論述,并賦予了 “孝”新的內(nèi)涵,使其進一步完善、豐富。本文試著從下面幾個方面闡釋 《論語》中 “孝”的含義。

      一、“孝”的起源

      在正式探討 《論語》中的孝之前,我們有必要先了解一下 “孝”的起源。

      關于人類 “孝”意識的起源,沒有明確的記載。從歷史傳說看,“孝”起源于人類母系氏族社會。在母系氏族社會里,“知母”確立了人類的血緣關系,這份血緣關系使子女對母性產(chǎn)生著一種崇高的敬愛意識,由此便孕育并產(chǎn)生了 “孝”。

      在從原始社會過渡到奴隸社會的過程中,“孝”完成了從意識到行為的過渡,從 “孝”意識演變?yōu)?“孝”行為?!靶ⅰ弊鳛橐粋€倫理觀念正式提出是在西周。在西周,孝道觀念被宗教倫理化和倫理政治化。“孝”的含義有:其一,尊祖敬宗。施孝的方式主要是祭祀,在宗廟通過奉獻供品祭祀祖先,盡孝的對象是死去的人,這帶有一定的宗教形式。其二,傳宗接代。在周人看來,祖先是我輩的生命之所生,因此,崇拜祖先就是把祖先的生命延續(xù)下去,生生不息?!兑捉?jīng)》有云:“先祖者,類之本也,無先祖,惡出?”

      春秋時期,歷史大動亂,這是中國社會由奴隸社會向封建社會過渡的大轉變時期,也是一個 “禮壞樂崩”“天下無道”的動亂時代。就在這時,儒家學派產(chǎn)生。西周宗法分封等級制度開始走向滅亡的同時,維護西周宗法等級制度的傳統(tǒng)孝道觀念也發(fā)生動搖且日趨淡薄。于是,孔子重新構建西周傳統(tǒng)孝道。他對古代 “孝”意識和孝行進行反思,將古代 “孝”行為的具體內(nèi)容進行了整理,并使之系統(tǒng)化和理論化。就這樣,孔子把 “孝”提高到了一個哲學的高度,上升到了一個道德的層面,使古代 “孝”意識和 “孝”行為轉變?yōu)橐环N最高的德行。

      二、《論語》中對 “孝”的總體表述

      《論語》中對 “孝”的表述,看似分散,實則不然。將所有關于 “孝”的句章整理出來,會發(fā)現(xiàn),《論語》中對“孝”的描述其實相當有層次、有體系。一個對 “孝”總的落實方法就是 “生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”。《論語》中有一段很經(jīng)典的表述:孟懿子問孝。子曰:“無違?!狈t御。子告之曰:“孟孫問孝于我,我對曰:‘無違?!狈t曰:“何謂也?”子曰:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。”(《論語·為政》)

      “無違”“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”就是孔子所倡導的 “孝”的總體標準,是綱領性指導性的。父母在時,好生侍奉他們,父母去世后,按規(guī)矩為他們辦喪事,按禮節(jié)祭祀他們,并且從始至終不能有違 “禮”這把標尺。有了這個總標準,《論語》再一一闡述如何做才是合 “禮”的,即對如何 “事之以禮”和 “葬之以禮,祭之以禮”做出了相應的細節(jié)性的描述。比如 “生事之以禮”就要做到 “事父母能竭其力”(《論語·學而》),讓 “父母唯其疾之憂”(《論語·為政》),“葬之以禮,祭之以禮”就要做到 “喪事不敢不勉”(《論語·子罕》),“祭如在”(《論語·八佾》)等等。

      三、《論語》中 “孝”的具體表現(xiàn)形式

      1.恪守禮節(jié)謂之孝

      《為政》篇中,孟懿子問孔子什么是孝道,孔子回答“無違”。對于這個 “無違”,學者們眾說紛紜。宋代理學家朱熹認為,“違,謂不背于禮”;也有學者認為孔子這么回答是正是他因材施教的表現(xiàn),“無違”是不違背父母的意志的意思,因為孟懿子的父親孟僖子賢而好禮,所以孔子只要他能做到不違其父之志向行為就可以算是孝了。還有說法是因為當孟懿子問孝時,他家正準備在家廟舉行祭祀。孔子擔心孟懿子在祭祀時做出越禮的行為,因此回答 “無違”。但結合下文的 “生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”來看,朱熹的說法似乎比較合理。這里便蘊含了蘊涵了孔子 “無違”謂之 “孝”的思想。

      后來孔子和其弟子樊遲討論起這個問題,樊遲不能立刻明白,就追問 “何謂也”,孔子答:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。”由此可見,孔子對孝的規(guī)定同“禮”是一致的,孝即按照禮制的要求去做事情。并且孝行是貫穿于人的一生的,無論父母是否健在,人只要活著,就要按照禮制的要求去做,就要盡孝。

      需要注意的是,如果將 “無違”普遍地理解為不違背父母,筆者以為不妥。如果父母讓子女做違背禮制的事情,或者其他不好的事情,子女如果順從,那也是不孝??鬃釉f:“事父母幾諫。見志不從,又敬不違,勞而不怒?!保ā墩撜Z·里仁》)對于父母的錯誤行為,子女是有義務規(guī)勸,并幫助父母能走到正確道路上來的。這才是真正的孝??上Ш髞砣藳]有將這層意思傳承好,“孝”一度成為維護封建宗法家族制度的重要綱常名教。

      2.恭敬事親謂之孝

      “孝”首先要做到能夠贍養(yǎng)照料父母,這是最基本的,也是我們通常所理解的 “孝”。

      《論語》中,對奉養(yǎng)父母的要求,重點體現(xiàn)在這一句上:“父母在,不遠游。游必有方?!备改冈谑罆r,不要遠離家鄉(xiāng),若定要遠離家鄉(xiāng),也必須有確定的地方。在這里孔子是強調子女對父母的責任。父母健在時,子女的義務便是在家陪伴父母,與父母共同生活。這里的 “在家”或“不遠游”的含義可以理解為:贍養(yǎng)父母,照顧父母的起居,避免父母因子女遠游而擔心,等等。如果子女出遠門而又沒有一定的去處,那么父母的必定十分牽掛,所以孔子特別強調 “游必有方”。他既強調子女應奉養(yǎng)并孝順父母,但并不反對一個人在有了正當明確的目標時外出奮斗。所以,這句話和 “好男兒志在四方”并不沖突。

      孔子認為,“孝”不僅要從形式上按周禮的原則侍奉父母,更重要的是,要將人性中對父母的感激敬愛這樣一種自然美好的情感發(fā)揚出來,從內(nèi)心深處真正地孝敬父母,“子游問孝。子曰:‘今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?’”(《論語·為政》)這里,孔子對子游的問題并沒有作正面的回答,而是指出一般人對“孝”的一個誤區(qū):以為 “能養(yǎng)”,讓父母有吃有住就是“孝”??鬃诱J為,家里的狗和馬也能得到人的飼養(yǎng),如果少了那份尊敬之心,便不能稱作是 “孝”。

      孔子實質上區(qū)分了 “養(yǎng)”和 “孝”這兩個概念:單純的 “養(yǎng)”不等于 “孝”; “孝”應該包括 “養(yǎng)”,但是更為重要的是要做到 “敬”。由此可見,孔子的 “孝”不僅僅是一種外在行動,更是內(nèi)在的主觀要求。

      孔子說:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!保ā墩撜Z·里仁》)孔子認為應該牢記父母的年齡,一方面因為他們高壽而高興,另一方面又因為他們年紀大了而為之擔憂。就是要求子女從內(nèi)心深處要孝敬自己的父母,深深地愛自己的父母。

      孔子對這一觀點還有一次說明:“子夏問孝。子曰:‘色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?’”(《論語·為政》)再次說明,有酒飯了讓父母吃喝,這絕不可以稱作 “孝”。在這一條中,還說到了要對父母和顏悅色,并且強調這是很難做到的一件事。孔子的話實際上點出了一個很有意思的事實:在物質上贍養(yǎng)父母,大多數(shù)人都能做到,且盡力做到;奉養(yǎng)父母時,要求恭敬,很多人也能做到,畢竟血濃于水,有親情在其中;但是在父母面前能始終保持和顏悅色則是最難的,能做到的人就不多了。從 “養(yǎng)”到 “敬”,再到 “色”,是進一步對 “孝”的闡發(fā)和升華。

      3.繼繼承承謂之孝

      《論語》中提到子女對父母的繼承,主要有兩種,一種是生理上的,一種是精神上的。

      《孝經(jīng)·開宗明義》中孔子說:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”可見,愛惜自己的身體,是最基本的孝道。父母是子女的生命來源,而身體是這種血緣親情的最直接的體現(xiàn),是子女在生理上對父母的繼承。因此,古人非常重視自己身體的完整性。即使是頭發(fā)和皮膚都不能有所損傷。一般漢人是絕不剪發(fā)的,剪發(fā)在古代是一種刑法,比如曹操的割發(fā)代首?!墩撜Z》中有記載:曾子有疾,召門弟子曰:“啟予足!啟予手! 《詩》云:‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰?!穸?,吾知免夫!小子!”曾子在臨死前要他的學生看看自己的手腳,表明自己的身體完整無損,是一生遵守孝道的。他借用 《詩經(jīng)》里的三句,來說明自己一生謹慎小心,避免損傷身體,能夠對父母盡孝。

      另一種對父母的繼承,是精神上的,是對其 “志”的繼承。這是一個更高的境界了?!墩撜Z·學而》:子曰:“父在觀其志,父沒觀其行。三年無改于父之道,可謂孝矣?!薄案冈谟^其志”的這個 “志”,可以理解為 “意志”之意,它包括了思想、態(tài)度。“三年”可以理解為虛指,指許多年。意思是說父親活著時,要觀察他的志向;父親死了,要考察他的行動。對父親的合理之處長期堅持,可以說是做到了 “孝”。朱熹點評:“不然,則所行雖善,亦不得為孝矣?!笨梢?,對父之道的繼承和弘揚是 《論語》中非常強調的,做不到就不能稱之為 “孝”。關于這一規(guī)定,《論語》中還有一處記載:“曾子曰:‘吾聞諸夫子:孟莊子之孝也,其他可能也;其不改父之臣與父之政,是難能也?!保ā墩撜Z·子張》)這就說的更明顯了,曾子高度贊揚了他的 “不改父之臣與父之政”。由此可以發(fā)現(xiàn),古代的父子之間有一種微妙的聯(lián)系,不僅僅是現(xiàn)代父子之間的養(yǎng)育和贍養(yǎng)的關系,更是一種根源和生長的關系,“父”成為“子”人生觀和價值觀的來源。繼承和發(fā)揚父親的思想、志向、意志、做法、把從父輩那里繼承下來的文化與價值進一步發(fā)揚光大被認為是 “孝”的表現(xiàn)。

      這兩種形式的繼承今人都已不是那么重視,或許是這種規(guī)定性之中本身也包含有一定的局限性。魯迅曾說過:“只要思想未遭錮蔽的人,誰也喜歡子女比自己更強,更健康,更聰明高尚,更幸福;就是超越了自己,超越了過去。超越便須改變,所以子孫對于祖先的事,應該改變,‘三年無改于父之道可謂孝矣,’當然是曲說,是退嬰的病根?!保ā秹灐の覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》)魯迅所說的,其實也不無道理。歷史在發(fā)展,社會在前進,人們的思想觀念、言行舉止都不能總停留在過去的水平上,“青出于藍而勝于藍”,后代超過前代,這是歷史的必然。然而,繼承父親好的做法,終歸也不是壞事。不過,愛惜自己的身體,自尊自愛是非常有必要的,應當繼承。

      4.祭祀守孝謂之孝

      在儒家看來,誠心為父母守孝,是 “仁”的體現(xiàn)?!墩撜Z·陽貨》中記載了這么一個故事:宰我問:“三年之喪,期已久矣。君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。舊谷既沒,新谷既升,鉆燧改火,期可已矣?!笨鬃踊卮鹫f:“食夫稻,衣夫錦,于女安乎?”宰我說:“心安?!笨鬃诱f:“女安,則為之!夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。今女安,則為之!”宰我出去了??鬃诱f:“予之不仁也!子生三年,然后免于父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也。予也有三年之愛于其父母乎?” 孔子和宰我圍繞喪禮應服幾年的問題展開的爭論。宰我認為,三年的守孝期限太久了。而孔子認為是孩子生下來以后,要經(jīng)過三年才能離開父母的懷抱,所以父母去世了,也應該為父母守三年喪。這是必不可少的。所以,他批評宰我 “不仁”。

      早在孔子之前,華夏族就已經(jīng)有為父母守喪三年的習慣,經(jīng)過儒家在這個問題上的道德制度化,如此沿襲下來。這是以 “孝”的道德為思想基礎的。在古代,即使是君王也要為先王守孝三年?!昂伪馗咦?,古之人皆然。君薨,百官總己以聽于冢宰三年?!保ā墩撜Z·陽貨》)百官便各自總攝職務去聽命于宰相。但在今天,恐怕更多的人要同意宰我的觀點了,認為三年守孝時間實在太久。雖然古時候守孝的做法在今天已經(jīng)行不通,但是孔子的用意是教導人們守孝道,這點是值得肯定的。

      孔子還非常重視祭祀,《論語》記載:“子之所慎:齊,戰(zhàn),疾?!饼R,同 “齋”。意思就是說孔子小心謹慎地對待的事情是:齋戒、戰(zhàn)爭、疾病。古代祭祀之前的齋戒,要求不喝酒、不吃葷,不與妻妾同房,需沐浴等,要求很多。孔子對于祭祀之前的齋戒非常虔誠,他曾說:“我不與祭,如不祭?!比欢?,值得注意的是,孔子本人大概是一個無神論者,他說 “敬鬼神而遠之”。他從來沒有說人有靈魂,人死之后靈魂永存之類的,卻非常重視喪祭之禮。祭祀本來是祭祀亡靈,不相信有這些,為何還這么認真地去祭祀?尋其原因,大概就是因為在孔子的觀念中,祭祀不單是祭祀亡靈,而是把祭祀之禮看作一個人孝道的繼續(xù)和表現(xiàn),通過祭祀之禮,來寄托和培養(yǎng)個人對父母和先祖盡孝的情感。由此,按 “禮”祭祀,是 “孝”的一個重要表現(xiàn)。

      曾子曰:“慎終追遠,民德歸厚矣?!保ā墩撜Z·學而》)謹慎地對待父母的死亡,追念祖先,就會使百姓道德歸于純厚了。在儒家的觀念中,“孝”是忠的基礎。一個不能對父母盡孝的人,是不可能為國盡忠的。所以,忠是 “孝”的延伸和外化。如果百姓都能做到 “孝”,那么便會民風淳樸。如此,國家可得安穩(wěn),世事太平。

      此外,孔子還說過:“非其鬼而祭之,諂也?!保ā墩撜Z·為政》)古代人死都叫鬼,這里的 “鬼”指死去的祖先。就是說,不是自己的祖先是不可以祭祀的。祭祀是自己家的事情,與外人無關。這里又體現(xiàn)出祭祀是一種以家族親情為紐帶的活動。

      古人的祭祀之風在如今已經(jīng)漸漸淡化,不論是從意識上還是從形式上,祭祀不再被今人看得那么重,祭祀制度也早已沒有古人的祭祀那么煩瑣復雜,然而在清明時節(jié)祭拜祖先,還是作為傳統(tǒng)被今人延續(xù)至今。其實,如果能夠在特定日期祭祀祖先,對人們來說仍然是有必要的,哪怕只是傳遞一份想念、寄托一份哀思。

      [1]李仁君.論孝的起源、形成與發(fā)展[D].成都:四川社會科學院, 2010.

      [2]韓高良.析《論語》中的“孝”[J].重慶交通大學學報(社會科學版),2009,(4):88-92.

      [3]涂耀威.《論語》中“孝”的文化內(nèi)涵[J].孝感學院學報,2005,(5): 5-8.

      (編輯:秦俊嫄 實習生:孫孟非)

      B222.2

      A

      1671-0568(2016)23-0123-03

      李旻曉,武漢大學哲學基地班學生。

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