靳國利
學校作為一個大系統(tǒng)能成功運作,是靠各個子系統(tǒng)的相互配合,才能進行良好的學校管理,學校管理的好壞,直接影響學生的身心健康及學校的發(fā)展狀況。小學后勤工作不僅需要管財,還要管人,突出特點為涉及面廣、工作量大、工作內(nèi)容復雜多變,給后勤管理增加了難度,對后勤管理工作和后勤管理工作人員提出了更高的要求。重視后勤部門的發(fā)展,為學校各項活動的順利開展提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),是學校正常運行的重要保障。因此,對后勤部門管理需要提高認識,強化對后勤管理的重視,積極尋找加強后勤管理類的有效對策。
小學后勤管理人才改革開放打開中國大門,使中國發(fā)展與國際接軌,世界在經(jīng)歷第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)相繼發(fā)展之后,重心逐漸向第三產(chǎn)業(yè)方向進行轉(zhuǎn)移,現(xiàn)在國家經(jīng)濟發(fā)展的重心就是以輕工業(yè)為主。在全球經(jīng)濟競爭不斷加劇,科技進步和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)下,對人才有迫切的需求,人才的發(fā)展是推動社會的原動力,而人才的培養(yǎng)主要是通過教育這一途徑得以實現(xiàn)。教育的發(fā)展受到越來越多的關(guān)注,學校作為發(fā)展的教育的主要場所之一,在這一領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的作用??茖W合理地進行學校管理,能使學校發(fā)展得更長遠,不僅能為學生在學校學習提供良好的氛圍,而且為學生學習提供有利保障。
對于學生而言,進入小學開始學習,不能再是幼兒園階段愛玩的孩子,他們學習的內(nèi)容增多了,難度加大了,任務加重了,要讓小學生從幼兒園玩的階段轉(zhuǎn)變?yōu)橛霉W習階段,這其中勢必要發(fā)揮學校管理作用,幫助學生正確對待小學學習生活,樹立良好的學習觀念,為日后學習打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學校的后勤工作是學校的管理工作中極為重要的一部分,它是學校各項工作的基礎(chǔ)及保障,具有十分典型的特點,包括事務繁雜、內(nèi)涵豐富、工作量大等。小學后勤部的主要職責是:第一,在學校開展各項教學活動時為其提供相應的物質(zhì)保障和為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境;第二,為師生提供良好的后勤服務,為創(chuàng)造和諧校園做出貢獻;第三,小學后勤管理的作用還能體現(xiàn)在老師方面,能夠有效改善教師的工作條件和住宿環(huán)境。
小學后勤管理工作是一項重要工作,其關(guān)系到學校管理的成敗,現(xiàn)實管理中仍存在一些問題需要得到解決。比如,后勤管理里的成員素質(zhì)低,缺乏相應的專業(yè)知識,而后勤部門是涉及多方面知識的部門,像財務、水電、校園綠化和醫(yī)學方面,具備這些知識的高素質(zhì)管理人員是這部門缺失的;還有就是雖然后勤部門跟教師是一樣具有考評活動,但因為工作性質(zhì)不同,偏向教師就多些,當教師教學成績有提高時,教師就會有相應的獎勵,而作為后勤部門,不管好壞就一直是那樣的待遇,這樣的情況導致后勤管理部門人員對于工作沒有積極性,也缺乏對工作的熱情,會出現(xiàn)在工作崗位上消極怠工等問題出現(xiàn),提出有效的解決措施,從而提高小學后勤管理的管理水平。
一、科學合理規(guī)劃部門人員
學校管理就是有效地將人用合理的辦法進行最大利用化,學校的后勤管理主要是為學校的發(fā)展服務的,所以為了促進學校的迅速發(fā)展,就需要建立科學化和標準化的規(guī)章制度。只有建立科學化和標準化的規(guī)章制度,才能將后勤制度管理的權(quán)威性樹立起來,防止后勤人員的不良作風造成不良影響,促進后勤管理水平的提高。對后勤工作進行規(guī)范化管理,必須做到兩個方面:首先,建立后勤管理制度就是要堅持以學生為本的原則,針對學生在生活中出現(xiàn)的問題提出有效的措施。其次,合理制定后勤工作方案,學校在每個學期開學前,均需要對上一學期的各項工作進行評估、審查,并深入分析研究,總結(jié)有效的經(jīng)驗,將優(yōu)勢不斷發(fā)揮出來。
二、吸收高素質(zhì)人才
做好小學后勤管理工作的關(guān)鍵因素,就是對后勤部門培養(yǎng)高素質(zhì)人才,一支綜合素質(zhì)高、服務意識和水平強的管理人才隊伍,才能做好小學后勤管理部門。因此,我們應該重視小學后勤管理部門隊伍建設(shè)。從學校方面來講,可以適當提高后勤管理部門的薪資來吸引高素質(zhì)人才的加入,畢竟后勤管理部門相對而言并不算是很好的工作。對于工作人員而言,要不斷提高自身能力水平為己任,與時俱進,更好的為學校管理貢獻自己的一份力量。在小學學校中,由于后勤管理人員的平均年齡都比較大,加上后勤人員的工作紀律性比較差,所以形成了后勤人員消極的工作態(tài)度。為了避免這種情況的發(fā)生,需要對后勤人員進行分層管理,從而提高后勤工作的質(zhì)量,保證后勤工作的規(guī)范運行。
三、創(chuàng)建相關(guān)制度予以保證
小學后勤部的主要職責之一,就是為學校開展各項教學活動提供物質(zhì)保證,因此財務工作是小學后勤工作的重要內(nèi)容之一,直接關(guān)系到小學教學工作的正常運轉(zhuǎn)。小學經(jīng)費運作應當為教育教學服務,為全校師生服務。應加強對小學后勤財務管理的監(jiān)督,堅持以“量體裁衣、看菜吃飯”為行動指導,將有限的資金最大限度加以利用,為創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境提供持續(xù)動力。同時,還應接受廣大師生的監(jiān)督,將各項經(jīng)費收支的明細公開化、透明化,保證學校經(jīng)費運轉(zhuǎn)的科學性和合理性,為促進良好校園環(huán)境建設(shè)提供強有力保證。對教學中用到的教材和器材的領(lǐng)取,學??梢灾付ㄒ粋€人進行管理,建立實物賬登記管理制度;對于體育方面的器材借用,也要進行詳細的登記,保障管理制度的規(guī)范化,促進校園文明風氣的形成。
小學是為學生日后發(fā)展的重要一步,不僅要聯(lián)系家長、教師及學校這三方面因素,而且還要在學校中各部門通力協(xié)作的前提下為學生學習創(chuàng)造良好的學習氛圍。小學后勤管理部門是學校管理的基礎(chǔ)部門,是一項繁雜的系統(tǒng)工作,為保證小學教育教學各項活動的順利、高效開展,須加強對后勤管理工作的重視。應堅持以人為本的科學理念,不斷提高后勤管理工作的水平和服務質(zhì)量,為小學生的學習和成長創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,促進學校與學生的和諧、全面發(fā)展。
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