關于初中政治教學的探究

李愛君

摘 要：在經濟與科學技術飛速發(fā)展的今天，必須要提高人們的思想道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，因此在素質教育的背景下開展政治課程學習就顯得十分重要。政治課程作為學校思想教育工作的重要組成部分，對培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德品質，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)起著重要作用。

關鍵詞：初中政治；重要性；學習態(tài)度；學習興趣；師生關系

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）03-289-01

政治是一門深入研究社會生活的學科，在初中階段讓學生學習政治課程十分必要。初中生正處于生理和心理尚未完全成熟的階段，接受政治教育有利于幫助他們養(yǎng)成良好的思想道德品質，樹立正確的觀念。同時，還有利于幫助學生提高學習成績，所以說政治課程的學習對于初中學生來說是十分重要的。然而，當前政治課程教育所面臨的現(xiàn)實情況是，很多學生認為政治課程是枯燥無聊的，或者僅僅把它當作一種不得不完成的學習任務。沒有認真的投入到對政治課程的學習中，導致學校在初中階段開展政治課程教育的不成功，以及學生成績都不理想。作為政治老師，我們必須想辦法幫助學生認識到政治課程的重要性，讓學生可以更好的學習政治課程，提高學習成績。

一、引導學生認識到政治課程的重要性，端正學習態(tài)度

大部分學生之所以不好好學習政治課程，就是因為他們對政治課程缺乏正確的認識，沒有認識到政治課程的重要性，所以他們對待政治課程自然就不會有好的學習態(tài)度和正確的學習觀念。我們要想讓學生學好政治課程，就必須引導學生認識到正式課程的重要性，端正學習態(tài)度。

在初中階段，很多學生認為學習政治課程沒有用，所以就不認真學習。然而政治課程作為一門處理人與人，人與社會之間的關系的社會學科，對學生的思想道德修養(yǎng)起著極為重要的作用。學好政治課程，有利于幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，對學生今后的人生之路都起著重要的導向作用。另外，學習政治課程不僅會對學生的思想道德方面發(fā)揮積極作用，也可以有效地提高學生在初中階段的學習成績。政治課程作為初中階段的必修課程，其成績的高低，可以直接影響到學生的中考成績，所以學生必須重視政治課程。在對政治課程足夠的重視的基礎之上，認真努力的學習政治課程，爭取獲得良好的學習成績。

在日常的學習生活中，有的學生不夠重視政治課程，所以學習政治的時候態(tài)度懶散不認真，一直是被動的接受政治課程教育，得過且過。要想改變初中政治課程教育現(xiàn)狀，老師就要從改變學生的思想觀念做起，幫助學生樹立自覺主動的學習觀念，端正學習態(tài)度。只有學生端正了學習態(tài)度，自覺主動地投入到對政治課程的學習中，學生才會有足夠的學習積極性，認真努力的學習政治課程，并取得良好的學習成績，從而幫助學生樹立學習自信，激勵學生更加積極的學習政治課程。

二、多方面調動學生對政治課程的學習興趣

興趣是最好的老師，只有有了學習興趣，學生才會自覺主動地學習政治課程。然而很多學生認為政治課程是純理論課程，只需要死記硬背，而他們缺乏學習的耐心，所以自然對政治課程沒有學習興趣。老師必須想辦法激發(fā)學生對政治課程的學習興趣，這樣學生才會有學習的熱情。

培養(yǎng)學生們的學習興趣要創(chuàng)新政治課堂教學模式，打破傳統(tǒng)“板書式”教學格式，充分利用現(xiàn)代多媒體設備，加之以創(chuàng)新的教學思路。老師在教學過程要善于運用現(xiàn)代多媒體工具，善于制作生動的課件，通過多媒體課件多播放一些圖片，音頻，視頻等教學資料，不僅可以讓學生更加鮮明直觀的學習所講解的知識內容，還有利于吸引學生的好奇心和注意力，拓展學生們的視野，讓學生對政治學習充滿興趣，這樣學生才能自覺主動積極的學習政治課程。

學生學習政治課程的主要陣地就是政治課堂，在政治課堂上營造活躍的課堂氛圍，調節(jié)課堂氣氛也能激發(fā)學生對政治課程的學習興趣。在上課過程中，老師還要學會適時調節(jié)，調動課堂氣氛，使每個學生都能主動參與到課堂教學中，使每個學生都能有機會在課堂上表現(xiàn)自己。教師要根據(jù)學生們在課堂上的表現(xiàn)對學生進行適當?shù)墓膭詈捅頁P，這樣學生們得到肯定以后會更有學習的動力，更有利于學習成績的提高。除此之外，教師在教學過程中還應該靈活的開展一些教學活動，例如可以開展知識競賽的活動，引導學生們積極參與。通過活動的形式調動學生們的學習興趣，而且競賽可以激勵學生，在競賽中得到肯定更有利于學生們認可自己，樹立學生們的學習信心，激發(fā)學生們的學習熱情。

三、保持良好的師生關系，在日常生活中關心學生的學習

要想讓學生學好政治課程，老師就要尊重學生，配合學生的日常學習。只有老師和學生之間保持良好的師生關系，學生才會更加積極的投入到政治學習中。老師和學生的關系融洽，不僅僅老師會更加精心的進行教學，提高講課效率，學生也會更加喜歡聽老師講課，更樂于學習政治課程，提高學習效率。

在教學生活中，學生對老師的態(tài)度不應該是過于拘謹，甚至是害怕恐懼的。老師只有把學生看作是平等的，學生才會更容易與老師做朋友，經常與老師進行溝通交流。這對于學生來說，讓他們更加敢于做到不懂就問，及時的解決學習生活中遇到的難題，大大的提高他們的學習效率。學生更愿意和老師接觸對于老師來說，可以及時的獲得教學反饋，了解學生的學習狀況。這樣老師就可以根據(jù)學生的具體學習狀況來調整自己的教學進度和教學內容，例如根據(jù)學生的接受能力來調整自己講課速度的快慢等。例如，我很樂于和我的學生做朋友，所以我的學生大多數(shù)我不懼怕我，并且喜歡和我進行交談。我也可以經常利用課余時間和學生交流一下學習心得，及時的幫他們答疑解惑。甚至有很多學生喜歡和我談心，讓我?guī)椭麄兘鉀Q一些在生活中遇到的困惑。這樣一來，我和我的學生關系就更加融洽，在我的課上，學生就會更加積極學習。

老師對待學生一定要有足夠的尊重，然后多與學生進行溝通交流。只有進行足夠的溝通，才能真正地了解學生的心理，從而站在學生的角度思考問題，拉近與學生之間的關系。老師在日常的教學過程中，不僅要樹立威信，也要注意搞好和學生之間的關系，和學生談話的時候要親切大方，這樣才能做到自然的和學生相處，在日常生活中幫助學生進行政治學習。

總之，要想讓學生學好政治課程，就需要老師和學生的共同努力。老師要尋找正確的、更加適合學生的教學方法，讓學生能得到得更加良好的教育。同時，老師不僅要幫助學生掌握正確的學習方法，也要引導學生樹立自主學習觀念，端正學習態(tài)度。讓學生樂于學習政治課程，提高學習效率，提高思想道德素質，并取得良好的學習成績。endprint