龔延明
(浙江大學(xué) 古籍研究所, 浙江 杭州 310028)
主題欄目: 宋學(xué)研究
《宋代登科總錄》與創(chuàng)新的宋代精英數(shù)據(jù)庫(kù)
龔延明
(浙江大學(xué) 古籍研究所, 浙江 杭州 310028)
《宋代登科總錄》是一項(xiàng)宋代科舉的基礎(chǔ)性研究,它提供了四萬(wàn)多宋代登科人的小傳及相關(guān)第一手書證,從而建立起一個(gè)龐大的宋代精英人物數(shù)據(jù)庫(kù)。《宋代登科總錄》所收四萬(wàn)余登科人,每人都立一小傳,每一小傳都有多元信息:字號(hào)、籍貫、三代有無(wú)仕宦、登第年、初授官、歷官、最高官或最終官、謚號(hào)等,并有書證。這無(wú)異于為宋代登科人建立了可供檢索的檔案。《宋代登科總錄》儲(chǔ)存的多元進(jìn)士信息的大規(guī)模數(shù)據(jù),使得有關(guān)宋代官僚隊(duì)伍來(lái)源的開放性與流動(dòng)性、進(jìn)士的地域分布、科舉與地域經(jīng)濟(jì)、科舉與科舉家族的興衰、科舉與地方文化教育等的多視角研究得以鋪開,生發(fā)出不同課題,能有效推動(dòng)宋代科舉研究的學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
《宋代登科總錄》; 基礎(chǔ)研究; 學(xué)術(shù)創(chuàng)新; 精英數(shù)據(jù)庫(kù)
如果將宋代科舉史研究比作一座大樓的話,那么,《宋代登科總錄》就是這座大樓的堅(jiān)實(shí)地基[1]。清光緒三十一年(1905)八月,清廷頒布上諭:“推廣學(xué)堂必先??婆e”,已行之一千三百年之久的科舉遂廢罷[2]63??婆e制廢除后一百多年以來(lái),海內(nèi)外研究科舉制論著層出不窮,然而迄今為止,沒(méi)有編撰過(guò)一部斷代《宋代登科總錄》,即至今未能提供一份比較完整的宋代登科名錄及登科人的生平資料,也就是說(shuō),連宋代有多少人登科的“家底”都未摸清?!端未强瓶備洝返某霭鏋榭婆e史研究提供了最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)和資料,有了它,就為宋朝三百多年118榜登科人建立了檔案庫(kù),具有填補(bǔ)空白的學(xué)術(shù)意義[3]。
近年出版的《宋代登科總錄》(14冊(cè),以下簡(jiǎn)稱《總錄》),收錄了宋代登科者41 040人,總字?jǐn)?shù)1 080萬(wàn)字。這個(gè)數(shù)字是什么概念呢?臺(tái)灣大學(xué)王德毅等集體編撰的《宋人傳記資料索引》有6冊(cè)[4],所收錄宋人為22 000人,是宋代人物資料之集大成者,然其中所收錄宋代登科人僅6 000余人,為《總錄》所收登科人的七分之一??梢哉f(shuō),本項(xiàng)目所收錄的兩宋登科人數(shù)是目前最多的。又如,目前已出版的中國(guó)人名大辭典中所收人物最多的是上海古籍出版社出版的《中國(guó)歷代人名大辭典》,共54 500人[5]。而《總錄》僅一個(gè)朝代所收進(jìn)士名錄就達(dá)41 040人!可以說(shuō),這是目前國(guó)內(nèi)最大的宋代精英人物數(shù)據(jù)庫(kù)。本課題組用了十多年時(shí)間和精力構(gòu)建了這個(gè)宋代四萬(wàn)多進(jìn)士的檔案庫(kù),可謂盛世修史的一項(xiàng)碩果?!犊備洝肪哂幸韵轮匾饬x:
(一) 是宋代精英多元信息庫(kù),為多視角研究宋代與宋代社會(huì)提供了寶貴的大數(shù)據(jù)
這四萬(wàn)多的進(jìn)士每個(gè)都是經(jīng)過(guò)奮力拼搏登上龍門的社會(huì)精英,在中國(guó)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域扮演了重要角色。要了解和研究宋代政治史、思想史、軍事史、教育史、文學(xué)史、社會(huì)史,他們都是繞不過(guò)去的人物。而《宋代登科總錄》所收四萬(wàn)余登科人,每人都立一小傳,每一小傳都有多元信息,如字號(hào)、籍貫、三代有無(wú)仕宦、登第年、初授官、歷官、最高官或最終官、謚號(hào)等,并有書證。這無(wú)異于為他們建立了可供檢索的檔案。
《宋代登科總錄》儲(chǔ)存的多元進(jìn)士信息的大規(guī)模數(shù)據(jù),使得有關(guān)宋代官僚隊(duì)伍來(lái)源的開放性與流動(dòng)性、進(jìn)士的地理分布、科舉與地域經(jīng)濟(jì)、科舉與家族的興衰、科舉與地方文化教育等的多視角研究得以鋪開,生發(fā)出不同課題。
“就家族而言,眉山蘇氏、南豐曾氏、澶州晁氏、江陰葛氏、崇氏虞氏等都是久為學(xué)界所關(guān)注的依靠科舉、道德、文學(xué)而長(zhǎng)盛不衰的世家大族?!睆摹犊備洝分心軝z索到類似科舉家族、親屬、姻親等進(jìn)士群體脈絡(luò),也可以此為基礎(chǔ),“構(gòu)建出立體的宋代人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”[6]。
以北宋開封雍丘韓氏為例,且引《總錄》《韓絳》條目:
【韓絳】字子華。開封府雍丘縣人。億(咸平五年進(jìn)士)子,綜、縝兄,子宗師(天圣八年進(jìn)士)。慶歷二年,中進(jìn)士第三名,初授太子中允、陳州通判。官至同中書門下平章事、觀文殿大學(xué)士。謚獻(xiàn)肅。
《宋會(huì)要·選舉》二之七《進(jìn)士科》:“慶歷二年四月二十三日,詔新及第進(jìn)士……第三人韓絳為太子中允、并通判。”
宋范純?nèi)省斗吨倚肪硪晃濉俄n公(絳)墓志銘》:“公諱絳,字子華……今為長(zhǎng)社人。慶歷二年進(jìn)士及第,名居第三,除太子中允、通判陳州……拜翰林學(xué)士,遷右諫議大夫、權(quán)御史中丞,授翰林侍讀學(xué)士……加端明殿學(xué)士、知成都府,拜樞密副使……參知政事……同中書門下平章事、昭文館學(xué)士……遷觀文殿學(xué)士,進(jìn)大學(xué)士……元祐二年三月薨,享年七十三。”
宋彭百川《太平治跡統(tǒng)類》卷二八《祖宗科舉取人·仁宗》:“(慶歷二年)三月,賜進(jìn)士楊寘等三百三十七人及第……楊寘、韓絳、王珪、陳洙、王安石、呂公著、蘇頌、傅堯俞、呂夏卿?!?/p>
《宋史》卷三一五《韓億傳》:“韓億字宗魏,其先真定靈壽人,徙開封之雍丘……八子:綱、綜、絳、繹、維、縝、緯、緬……韓絳字子華,舉進(jìn)士甲科,通判陳州……即軍中拜同中書門下平章事、昭文館大學(xué)士……元祐二年請(qǐng)老,以司空、檢校太尉致仕。明年,卒,年七十七。贈(zèng)太傅,謚曰獻(xiàn)肅?!?/p>
宋王明清《揮麈后錄》卷五:“韓忠獻(xiàn)億……四子仲文綜、子華絳……俱禮部奏名……忠獻(xiàn)既薨,仲文、子華、玉汝相繼再中科甲……子華、玉汝皆登宰相?!?/p>
雍正《河南通志》卷四五《進(jìn)士·宋》:“韓絳,綜弟。宰相,封康國(guó)公。”
光緒《畿輔通志》卷三四《選舉·宋·進(jìn)士·附錄》:“韓絳,億三子,司空檢校太尉。”[1]第2冊(cè),571
從韓絳條目可以了解韓絳本人由進(jìn)士起家、位至宰相的經(jīng)歷,其父為韓億,韓億生八子:綱、綜、絳、繹、維、縝、緯、緬。由這一線索,我們找到了韓億三代六進(jìn)士、二宰相、一副相、六朝官的因科舉而興旺發(fā)達(dá)的家族史:
【韓億】字宗魏。真定府靈壽縣人,徙開封府雍丘縣。絳、綜、縝父。咸平五年登進(jìn)士第,初授大理評(píng)事、知亳州永城縣。累官同知樞密院事、參知政事。階官至尚書左丞。謚忠憲,一作忠獻(xiàn)。[1]第1冊(cè),214
【韓綜】字仲文。開封府雍丘縣人。億子,絳、縝兄。天圣八年進(jìn)士。仕至刑部員外郎、知制誥。[1]第1冊(cè),456
【韓縝】字玉汝。億子,綱、綜、絳、縝弟,子宗武。慶歷二年進(jìn)士,官至宰相。[1]第1冊(cè),616
【韓宗彥】綱子,億孫。慶歷二年第進(jìn)士。仕至兵部員外郎、判三司鹽鐵勾院。[1]第1冊(cè),616
【韓宗師】絳子,億孫。第進(jìn)士。官至集賢殿修撰、知河中府。[1]第13冊(cè),7166
【韓宗武】縝子,億孫。第進(jìn)士。官至太中大夫、轉(zhuǎn)運(yùn)司判官。[1]第13冊(cè),7166
類似這樣的科舉家族不勝枚舉,這就為具體解剖宋代科舉社會(huì)提供了生動(dòng)的實(shí)證。
科舉家族的研究是科舉史研究中較為常見的論題,但以個(gè)案研究為主,很少能夠從空間分布方面給出整體的考察。《總錄》提供的籍貫資料為我們整理出較為系統(tǒng)的科舉家族資料并討論其分布的空間特征提供了可能。在此基礎(chǔ)上,還可以憑借詳細(xì)的籍貫和生平資料,通過(guò)人際網(wǎng)絡(luò)分析,探討家族內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)問(wèn)題,并展開不同區(qū)域家族特征的比較研究。若與區(qū)域發(fā)展過(guò)程結(jié)合起來(lái),則可以從相對(duì)靜態(tài)的地域分布研究,進(jìn)入動(dòng)態(tài)的區(qū)域變化研究。
就地域而言,可以按省、市、縣檢出進(jìn)士數(shù)據(jù)。如寧波市鄞縣(宋代先后稱明州鄞縣、慶元府鄞縣), 兩宋進(jìn)士共730人,其中北宋129 人,南宋601人,令人驚訝的是,狀元竟出了3人:孝宗淳熙五年(1178)姚穎、寧宗嘉泰二年(1202)傅行簡(jiǎn)、嘉定七年(1214)袁甫[1]3683,4391,4733。又,鄞縣文科進(jìn)士有720人,可以看出,由于金人占領(lǐng)黃河以北地區(qū),宋代士大夫大量南下,推動(dòng)了江南地區(qū)文化教育的大發(fā)展,鄞縣南宋進(jìn)士人數(shù)為北宋的4.6倍即是一個(gè)有力的例證。鄞縣武進(jìn)士?jī)H10人,這一方面說(shuō)明宋代不重視武舉,另一方面也說(shuō)明南方士人重文輕武。同為浙江省,各個(gè)縣文化教育發(fā)達(dá)程度不平衡,也明顯地反映在科舉上。與沿海的鄞縣相比,浙中內(nèi)陸的義烏縣的進(jìn)士人數(shù)就要少得多,總計(jì)115人,不及鄞縣的六分之一。北宋時(shí)義烏進(jìn)士有17 人,南宋時(shí)則達(dá)到96人(還有2人不能確定北宋、南宋),是北宋的五六倍。義烏武進(jìn)士有5人,占所有進(jìn)士的比例明顯比鄞縣武進(jìn)士的比例高,反映了義烏尚武的傳統(tǒng)。值得一提的是,義烏進(jìn)士數(shù)雖明顯少于鄞縣,但也出了一個(gè)狀元王龍澤,是宋代最后一榜狀元[1]6635。說(shuō)明義烏士人不甘落后,奮起直追。此外,鄞縣和義烏縣有一個(gè)突出的共性,就是南宋進(jìn)士都比北宋翻幾番。這主要是因?yàn)橼w宋政權(quán)南渡后,北方士大夫大量南遷,中國(guó)文化的重心也隨之南移。
就路而論,宋代江南東、西路文學(xué)大興,出現(xiàn)了歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏兄弟、黃庭堅(jiān)、劉敞、劉恕、曾布等一批名家[7]卷六九三七,39-40。他們?cè)凇犊備洝分卸寄懿榈?,皆為進(jìn)士出身。另外就江西一地而論,饒州、信州等地的進(jìn)士分布情況,隆興府及第人數(shù)、及第科目等的差異以及隆興府諸縣的及第人數(shù)等,都能通過(guò)《總錄》方便地統(tǒng)計(jì)出來(lái)。還可以統(tǒng)計(jì)其他區(qū)域,如湖廣、四川、福建、兩浙地區(qū)的進(jìn)士總數(shù)及其分布,進(jìn)而相互比較。《總錄》當(dāng)前的呈現(xiàn)是以時(shí)間為經(jīng),如果按照地區(qū)統(tǒng)計(jì),那么,《總錄》便可以地域?yàn)榫暢尸F(xiàn)。不同的統(tǒng)計(jì)方式和呈現(xiàn)模式經(jīng)緯相輔,可促進(jìn)研究領(lǐng)域與研究思路的多維度拓寬[6]。
(二) 顯示出宋代科舉對(duì)東亞儒學(xué)文化圈形成的積極推動(dòng)
科舉制源于中國(guó),影響至海外,特別是東亞的日本、朝鮮和越南。日本早在公元7-8世紀(jì)即仿行中國(guó)的科舉制度。日本《登科記》云:“神龜五年(725)戊辰,始行進(jìn)士試?!盵8]卷一三朝鮮是海外實(shí)行科舉制時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家,從958年起至1894年止,實(shí)行了936年[9]368。宋代科舉還吸引高麗王朝的士人赴中國(guó)就學(xué)、應(yīng)舉。從《總錄》進(jìn)士大數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索出高麗來(lái)華應(yīng)宋代進(jìn)士舉及第的有:金行成,太平興國(guó)二年(977)登第[1]第1冊(cè),40;康戩,太平興國(guó)五年(980)登進(jìn)士第[1]第1冊(cè),61;崔罕,淳化三年(992)以賓貢登進(jìn)士第[1]第1冊(cè),146;金成積,一名成績(jī),咸平元年(998)入宋應(yīng)舉,登科第[1]第1冊(cè),163;康撫民,賓貢進(jìn)士,景祐元年(1034)詔試舍人院,詩(shī)、論及格,特賜同進(jìn)士出身,附進(jìn)士榜第五甲[1]第1冊(cè),527。其中,金行成、康戩是在太宗朝入宋國(guó)子監(jiān)就讀的,其后登進(jìn)士第并在宋為官;金成積、康撫民等則在真宗、仁宗朝相繼入宋登第、為官。
徽宗政和五年(1115),高麗遣五人入宋赴太學(xué);七年(1117),有金端、權(quán)適、權(quán)迪、趙奭、甄惟氐五人上舍及第、釋褐入仕,其資歷與進(jìn)士同,授予權(quán)適為承事郎,趙奭、金端并文林郎,甄惟氐從事郎[1]2089-2090。自宋太宗朝到徽宗朝,終北宋之世,高麗賓貢進(jìn)士不絕,一方面說(shuō)明宋代科舉對(duì)東亞影響之大;另一方面也反映出正是通過(guò)科舉搭橋,中國(guó)儒學(xué)文化得以向東亞輻射。
此外,還有一些宋朝登進(jìn)士第的士人赴高麗后得到高麗王朝重視,召入朝廷為官,授秘書省校書郎:如陳渭,宋進(jìn)士,曾任高麗國(guó)校書郎[1]第13冊(cè),7006;張廷,宋進(jìn)士,仕于高麗王朝,為秘書校書郎[1]第13冊(cè),6965;盧寅,宋進(jìn)士,入仕高麗王朝,為秘書省校書郎[1]第13冊(cè),6777。還有更為特殊的,比如王彬,原為宋朝光州固始縣人,徙居福州長(zhǎng)樂(lè)縣,又舉家浮海奔新羅,以高麗賓貢入宋朝太學(xué)[1]128。
以上是《總錄》提供的研究古代東亞文化交流的部分珍貴史料,顯示了宋與高麗因科舉而進(jìn)一步加強(qiáng)了人才交流,有力地證明了宋代科舉制對(duì)東亞文化圈的形成具有直接影響。
(三) 為查閱宋代精英人物提供了便捷檢索
《總錄》包含四萬(wàn)一千多名進(jìn)士,書后附有人名筆畫索引,以便檢索。與紙質(zhì)出版物同步進(jìn)行,本課題組已完成可供上網(wǎng)檢索的《總錄》電子版數(shù)據(jù)庫(kù),讀者查檢進(jìn)士名錄更為便捷。電子版數(shù)據(jù)可滿足下面兩個(gè)需求,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義:其一,能為地方開發(fā)歷史文化資源。如要了解要某省、市、縣在宋代出過(guò)多少進(jìn)士,有無(wú)出過(guò)狀元,只要一點(diǎn)“籍貫”,就全部呈現(xiàn)。如今全國(guó)各地興起修新方志熱,急需一份準(zhǔn)確的本省、市、縣進(jìn)士名錄及其生平資料, 《總錄》電子版數(shù)據(jù)庫(kù)正好急其所急,供其所需。其二,研究宋代科舉史、政治史、文學(xué)史、教育史、地方史等或文獻(xiàn)整理時(shí),如需要查檢宋代某個(gè)人物是否進(jìn)士出身,除可以從《總錄》所附索引中查到之外,也可在電子版數(shù)據(jù)庫(kù)中查檢。《總錄》電子版數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意義。
總之,本課題組歷經(jīng)近二十年“磨”出來(lái)的《宋代登科總錄》,是一份承繼了浙大傳統(tǒng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的實(shí)證研究成果,但它同時(shí)又是一個(gè)前人未曾做過(guò)的、具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值的宋代四萬(wàn)多精英的檔案庫(kù),為文史研究提供了極大的便利[10]。衷心期待《總錄》能為深入推進(jìn)宋代科舉與宋代社會(huì)研究助上一臂之力。
[1] 龔延明、祖慧編著: 《宋代登科總錄》,桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2014年。[Gong Yanming & Zu Hui(eds.),GeneralRecordofImperialExaminationSuccessintheSongDynasty, Guilin: Guangxi Normal University Press, 2014.]
[2] 舒新城編: 《中國(guó)近代教育史資料》上冊(cè),北京:人民教育出版社,1981年。[Shu Xincheng(ed.),MaterialsofChineseModernEducationHistory(Ⅰ), Beijing: People’s Education Press, 1981.]
[3] 龔延明: 《繩鋸木斷 重構(gòu)宋代四萬(wàn)進(jìn)士檔案》,《光明日?qǐng)?bào)》2016年5月12日,第16版。[Gong Yanming,″Perseverance Will Prevail: Reconstruct the Record of 40,000 Presented Scholars in the Song Dynasty,″GuangmingDaily, 2016-05-12, p.16.]
[4] 昌彼得等編、王德毅增訂: 《宋代人物傳記資料索引》,北京:中華書局,1990年。[Chang Bide & Wang Deyi et al.(eds.),TheBiographicalInformationIndexoftheSongDynasty, Beijing: Zhonghua Book Company, 1990.]
[5] 張為之、沈起煒、劉德重主編: 《中國(guó)歷代人名大辭職典》,上海:上海古籍出版社,1999年。[Zhang Weizhi, Shen Qiwei & Liu Dezhong(eds.),ADictionaryofChineseNamesinthePastDynasties, Shanghai: Shanghai Classics Publishing House, 1999.]
[6] 劉京臣: 《搜遺擷英 廿載光陰:讀〈宋代登科總錄〉》,《光明日?qǐng)?bào)》2015 年11月16日,第16版。[Liu Jingchen,″Search for the Lost Elites during Last Twenty Years: The Impression onGeneralRecordofImperialExaminationSuccessintheSongDynasty,″GuangmingDaily, 2015-11-16, p.16.]
[7] 曾棗莊、劉琳主編: 《全宋文》第304冊(cè),上海:上海辭書出版社,合肥:安徽教育出版社,2006年。[Zeng Zaozhuang & Liu Lin(eds.),CompleteArticlesoftheSongDynasty:Vol.304, Shanghai: Shanghai Dictionary Publishing House, Hefei: Anhui Education Publishing House, 2006.]
[8] 三善為康: 『朝野群載』,黒板勝美·國(guó)史大系編修會(huì)編: 『國(guó)史大系』巻29上,東京:吉川弘文館,1999年。[Miyoshi Tameyasu,Choyagunsai, in Kuroita Katsumi & Kokushi Taikei Henshū-kai(eds.),KokushiTaikei:Vol.29, Tokyo: Yoshikawa Kobunkan, 1999.]
[9] 劉海峰: 《中國(guó)科舉文化》,沈陽(yáng):遼寧教育出版社,2010年。[Liu Haifeng,ChineseCultureofImperialExamination, Shenyang: Liaoning Education Press, 2010.]
[10] 王瑞來(lái): 《宋代科舉人物的淵藪》,《中華讀書報(bào)》2015年11月25日,第15版。 [Wang Ruilai,Source of Imperial Examination in the Song Dynasty,″ChinaReadingNewspaper, 2015-11-25, p.15.]
GeneralRecordofImperialExaminationSuccessintheSongDynastyand an Innovative Database on the Elites of the Song Dynasty
Gong Yanming
(ResearchInstituteforAncientBooks,ZhejiangUniversity,Hangzhou310028,China)
GeneralRecordofImperialExaminationSuccessintheSongDynasty(herein after referred to as theGeneralRecord) is a fundamental research on the imperial examination of the Song Dynasty. With information of over 118 placards and 40 thousand scholars who were raised to the rankings in the Song Dynasty and more than 10 million words, this newly published book is at present the largest database about the elites in the Song Dynasty. The 40 thousand scholars who made arduous efforts and passed the imperial examination were social elites who played important roles in Chinese politics, military affairs, economy and culture. They could not be ignored if we want to know or make a study of political history, intellectual history, military history, history of education, history of literature, and social history of the Song Dynasty. The biographical data of the book are composed for all the scholars we can find who were raised to the rankings, offering documentary evidence and covering multiple information as follows: Chinese style name and alternative name, native place, whether there were officers among one’s family members in three generations or not, the particular year in which a scholar was raised to a ranking, the initial official position, successive official positions, the highest official position or the last official position and the posthumous title. TheGeneralRecordbuilds retrievable profiles for those who raised to rankings during the Song Dynasty, and it contains a large number of stored multiple information which make further multi-angle researches possible. The researches such as the openness and mobility of the bureaucratic origins, the area distribution of Presented Scholars during three hundred years of the Song Dynasty, the imperial examination and the regional economy, the imperial examination and the vicissitude of the imperial examination families, the imperial examination and local culture and education can be different according to various requirements.TheGeneralRecordis a new dynamic to the imperial examination research. For the vicissitude of the imperial examination families, educational circles have been paying close attention to the prominent families such as Sun Clan of Meishan, Zeng Clan of Nanfeng, Chao Clan of Chanzhou, Ge Clan of Jiangyin, Han Clan of Yongqiu, Chong Clan, Yu Clan who relied on the imperial examination, moral, and articles to maintain their prosperity for a long time. And readers can discover a net of figure relationship by obtaining information about imperial examination families, relatives and in-laws from theGeneralRecord. Thus, solid evidence is furnished to explain the formation of the imperial examination society in the Song Dynasty. The main form of former researches were case studies, but by using this book, we can sort out the imperial examination family materials in a more systematic way and discuss the space distribution characteristics of those families, their vicissitudes, and the distinctions among them. If combined with regional development study, the research will be transferred from a static regional distribution research to a dynamic regional development study. For the distribution of Presented Scholars during the Song Dynasty, the book was made up in chronological order as well as region catalogs. When uniting the two methods above, in another word, by combining time and space, the research field and ideas would be widened. What’s more, the book provides valuable historical materials related to the ancient East Asian cultural exchanges and demonstrates that the imperial examination made contributions to the East Asian Confucianism cultural circle.This thesis focuses on the three above-mentioned issues, by taking those illustrations, seeks to discuss the relationship of the fundamental research provided by theGeneralRecord, and provides an innovative research on the imperial examination of the Song Dynasty.
GeneralRecordofImperialExaminationSuccessintheSongDynasty; fundamental research; innovation research; innovative database on the elites
10.3785/j.issn.1008-942X.CN33-6000/C.2016.10.192
本欄目主持人: 龔延明教授
2016-10-19
[本刊網(wǎng)址·在線雜志] http://www.zjujournals.com/soc
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大滾動(dòng)資助項(xiàng)目2012(31)BZS008; 全國(guó)高等院校古籍整理研究工作委員會(huì)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目
龔延明(http://orcid.org/0000-0001-9918-4580),男,浙江大學(xué)古籍研究所、浙江大學(xué)宋學(xué)研究中心教授,主要從事宋史、科舉制、職官制度研究。
【主持人語(yǔ)】 學(xué)術(shù)創(chuàng)新是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力和生命力,也是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步的標(biāo)志。學(xué)術(shù)創(chuàng)新不可能憑空創(chuàng)造概念、觀點(diǎn)、理論,必須建立在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,即掌握充分、翔實(shí)的第一手材料的基礎(chǔ)上。以中國(guó)科舉史研究為例,自1905年科舉制廢除至今已112年,海內(nèi)外科舉研究論著層出不窮,僅《中國(guó)科舉史》就已出版了好多部??善駷橹梗晕茨芴峁┮环荼容^完整的歷代登科名錄及登科人的生平資料,也就是說(shuō),連有多少人登科的“家底”都未摸清,中國(guó)科舉史研究能說(shuō)是充分建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上嗎?顯然不能。“中國(guó)歷代登科總錄”子項(xiàng)目成果《宋代登科總錄》的出版,首先為宋代科舉史研究提供了最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)和資料,有了它,兩宋三百多年登科人數(shù)的變化、進(jìn)士的地理分布與區(qū)域差異、科舉家族與人際網(wǎng)絡(luò)、科舉與地域經(jīng)濟(jì)、科舉與地方文化教育等不同視角的創(chuàng)新研究就能鋪開,進(jìn)而能拓寬中國(guó)科舉史研究領(lǐng)域,使科舉研究煥發(fā)出新的生命力。本主題欄目中的三篇論文從不同視角,就《宋代登科總錄》基礎(chǔ)研究與推進(jìn)科舉學(xué)創(chuàng)新研究的關(guān)系進(jìn)行了闡釋和論述。
[在線優(yōu)先出版日期] 2016-12-31
浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)預(yù)印本2016年12期