斯坦福大學(xué)藝術(shù)圖書館特色服務(wù)分析與研究

申向紅

(廣州美術(shù)學(xué)院圖書館,廣東廣州 510006)

斯坦福大學(xué)藝術(shù)圖書館特色服務(wù)分析與研究

申向紅

(廣州美術(shù)學(xué)院圖書館,廣東廣州 510006)

作為世界知名高等學(xué)府,斯坦福大學(xué)在藝術(shù)教育方面具有很高的水平.作為該校藝術(shù)教育和藝術(shù)元素的一部分,斯坦福大學(xué)藝術(shù)和建筑圖書館無論在外在元素如建筑設(shè)計,還是內(nèi)在元素如規(guī)則設(shè)計、專業(yè)服務(wù)等,都對斯坦福大學(xué)的藝術(shù)教育起到了明顯作用.其中有些設(shè)計和服務(wù),值得國內(nèi)同行留意和參考.

斯坦福大學(xué);藝術(shù)圖書館;特色服務(wù)

作為聞名世界的高等學(xué)府,斯坦福大學(xué)不僅在多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域處于全球領(lǐng)先地位,而且非常重視學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育.該校不僅在課程設(shè)置上體現(xiàn)出這一點,校園內(nèi)也充滿著藝術(shù)氛圍.座落在校園北部的藝術(shù)與建筑圖書館,也稱作博維斯藝術(shù)與建筑圖書館,是斯坦福大學(xué)諸多藝術(shù)元素中重要的一部分.該圖書館規(guī)模不大,但無論是從布局結(jié)構(gòu)還是從服務(wù)來說,都頗有自己的特色.從斯坦福大學(xué)的校園藝術(shù)元素、圖書館體系特色、藝術(shù)圖書館的架構(gòu)和服務(wù)等幾個方面,探索斯坦福大學(xué)藝術(shù)圖書館的建筑、架構(gòu)和服務(wù)特色,希望給國內(nèi)同行提供一些借鑒.

1 斯坦福大學(xué)的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)區(qū)

從建校初期開始,斯坦福大學(xué)就注重學(xué)生的全面素質(zhì),對本科生和研究生的藝術(shù)教育,尤其是創(chuàng)新藝術(shù)教育非常重視.斯坦福大學(xué)的歷史與藝術(shù)教育系是建校時(1891年)就設(shè)立的21個系之一[1].

經(jīng)過一百多年的發(fā)展,斯坦福大學(xué)在藝術(shù)教育方面的努力,不僅給師生提供了提高藝術(shù)修養(yǎng)的條件,而且也讓該校成為整個舊金山灣區(qū)的藝術(shù)資源.同時,因為這里是美國乃至世界創(chuàng)新中心硅谷的所在地,斯坦福大學(xué)的藝術(shù)也充分反映了該地區(qū)的創(chuàng)新和技術(shù)前沿的特征.

斯坦福大學(xué)充滿藝術(shù)氣息.校園本身便是以標(biāo)志性的大方院為中心的具有歐洲特色的藝術(shù)作品.在諸多傳統(tǒng)赭墻紅瓦的建筑群中,更有不少現(xiàn)代藝術(shù)的建筑.例如著名的大方院、紀(jì)念教堂、胡佛塔、巴布亞新幾內(nèi)亞雕塑園以及多個表演中心和博物館.2006年,斯坦福大學(xué)開始實行“斯坦福藝術(shù)行動”項目.根據(jù)項目計劃,斯坦福大學(xué)進(jìn)一步增加藝術(shù)設(shè)施,促進(jìn)與藝術(shù)有關(guān)的多種學(xué)術(shù)研究,開設(shè)所有本科生均可以選修的創(chuàng)新藝術(shù)課程.

受益于“斯坦福藝術(shù)行動”項目,近十年來,在全美大部分地區(qū)對藝術(shù)投資下降的情況下,斯坦福大學(xué)卻投資2.27億美元打造校園內(nèi)的藝術(shù)區(qū).西北面有坎托藝術(shù)中心、斯坦福大學(xué)安德森收藏中心、麥克默特里藝術(shù)大樓三個視覺藝術(shù)建筑;東南面有弗羅斯特劇場、紀(jì)念講壇、Bing音樂廳三個用于表演藝術(shù)的建筑.再往南一點,是原有的斯坦福藝術(shù)畫廊.

2 藝術(shù)圖書館概況

斯坦福大學(xué)圖書館系統(tǒng)全稱是“斯坦福大學(xué)圖書館和學(xué)術(shù)信息資源”,英語縮寫是SULAIR,共包括20個圖書館,藏書和資料豐富,其中收藏紙質(zhì)書930萬冊,電子書150萬冊,音像資料250萬份,縮微膠卷600萬份,期刊雜志7.7萬種.

斯坦福大學(xué)藝術(shù)與建筑圖書館(以下簡稱藝術(shù)圖書館),是斯坦福大學(xué)圖書館系統(tǒng)的一個組成部分,主要為有關(guān)藝術(shù)史、建筑歷史等方面的研究和教學(xué)需求提供支持.該館藏書量15萬冊,其中包括500種繪畫史、雕塑、繪畫以及裝飾藝術(shù)等領(lǐng)域的現(xiàn)刊.另外,有關(guān)電影研究、經(jīng)典考古學(xué)、美學(xué)和城市設(shè)計,以及研究視覺藝術(shù)和文學(xué)、音樂、舞蹈等藝術(shù)之間關(guān)系的跨學(xué)科的書籍,收藏在格林圖書館,即斯坦福大學(xué)圖書館體系的主圖書館(見圖1),但這些收藏都屬于藝術(shù)圖書館.除了為藝術(shù)系藝術(shù)史、視覺藝術(shù)等課程的教育提供支持外,藝術(shù)圖書館也給其他系科的課程提供支持.這些課程主要包括古典文學(xué)系有關(guān)古希臘和古羅馬建筑史的課程;戲劇系有關(guān)化妝設(shè)計和化妝歷史的課程;英語系與視覺藝術(shù)有關(guān)的各類課程.

3 藝術(shù)圖書館的建筑特色

作為為斯坦福大學(xué)藝術(shù)教育和研究提供支持的機構(gòu),藝術(shù)圖書館本身的建筑也很具有藝術(shù)特色.藝術(shù)圖書館原本位于校園中心胡佛研究所附近,2015年9月,該館整體搬遷到了位于藝術(shù)區(qū)的新落成的麥克默特里藝術(shù)大樓(見圖2).這座新科技大廈主要供藝術(shù)和藝術(shù)史系以及藝術(shù)和建筑圖書館使用.

麥克默特里大樓的結(jié)構(gòu),是由兩個長方形對稱成90度彎曲后,相互交叉,或者可以看成是兩個L型的建筑互相交叉,不過這兩個L的豎邊是斜著往上,從第一層直到第三層,而橫邊則成為遙遙相對的第三層.藝術(shù)和建筑圖書館坐落在整個建筑兩翼聯(lián)接處的中間,也就是建筑的第二層.圖書館的墻面全是透明玻璃,從整個大樓外面看,就像是鑲嵌在一樓和三樓之間的巨大玻璃箱.圖書館上面一層是一個空中花園,下面一層是大廳.從圖書館里面可以看到整個建筑的每一個角落,充分體現(xiàn)了圖書館建筑的通透性、交流性與自然性等特點.

麥克默特里的這種設(shè)計,是為了鼓勵打破建筑內(nèi)部壁壘,鼓勵師生之間、各學(xué)科之間能夠有更多的互動,與斯坦福大學(xué)開放、現(xiàn)代的風(fēng)格相適應(yīng).

圖1 格林圖書館

4 圖書館主要組成部分及特色服務(wù)

斯坦福大學(xué)藝術(shù)圖書館具有非常大的開放性.該館的閱覽室和開架書對所有人開放,包括校外公眾,這也是斯坦福大學(xué)圖書館系統(tǒng)的特點.比如胡佛檔案館里的蔣介石日記,校外公眾只要出示有效證件如駕照或護(hù)照,就可以登記在館內(nèi)索取閱讀.

藝術(shù)圖書館服務(wù)內(nèi)外成員的差別是,斯坦福大學(xué)的學(xué)生、教工以及持互惠卡的加州大學(xué)研究生和教工可以享受圖書外借服務(wù).而其他享有一些優(yōu)惠卡或需繳納費用卡的人員可以在館內(nèi)閱覽,但不能外借.為了更好地服務(wù)校內(nèi)外讀者,斯坦福藝術(shù)圖書館大致提供如下的服務(wù)項目,從中體現(xiàn)了其服務(wù)向精細(xì)化、人性化、合作化、特色化及空間多樣化方向發(fā)展.

4.1 藝術(shù)學(xué)習(xí)研討空間服務(wù)

此項服務(wù)一方面體現(xiàn)了圖書館空間多樣化發(fā)展,另一方面體現(xiàn)了圖書館服務(wù)精細(xì)化、人性化與合作化的特點,與教、學(xué)、研密切結(jié)合.如學(xué)習(xí)區(qū)域有沙發(fā)、座椅、書桌和大的顯示屏供閱覽使用.還有專門的房間,稱作藝術(shù)學(xué)習(xí)室,供上課、小組討論或個人使用.學(xué)習(xí)室內(nèi)配置了投影儀、話筒、掃描儀與復(fù)印機等設(shè)備(有的設(shè)備需要付費使用),室內(nèi)的桌椅都可以移動,方便師生隨意組合使用,體現(xiàn)了人性化服務(wù)的特點.上課或者小組討論需要和圖書館工作人員預(yù)約[2].

4.2 視覺資源中心藝術(shù)圖像數(shù)字資源服務(wù)

藝術(shù)圖像數(shù)字化收藏與服務(wù)是藝術(shù)圖書館特色服務(wù)之一.藝術(shù)圖書館專門設(shè)置了視覺資源中心,為斯坦福大學(xué)的教學(xué)和科研提供數(shù)字化藝術(shù)圖片服務(wù).除部分藝術(shù)數(shù)字圖片只供藝術(shù)和藝術(shù)史系的師生使用外,斯坦福大學(xué)所有成員都可以通過數(shù)字圖像庫接觸到所有的視覺藝術(shù)資源收藏.圖像庫大約有視覺資源中心制作的90 000張圖片,另有來自建筑視野收藏項目的約34 000張數(shù)據(jù)化圖片.圖像庫在美國藝術(shù)、中國藝術(shù)、建筑和圖片收藏等領(lǐng)域具有極大優(yōu)勢[3].

4.3 圖片數(shù)字化制作與處理服務(wù)

藝術(shù)圖書館充分利用自身的優(yōu)勢與先進(jìn)設(shè)備,館內(nèi)配備專業(yè)館員,為師生提供圖片數(shù)字化制作與處理服務(wù).斯坦福大學(xué)教工可以通過預(yù)約獲得藝術(shù)圖書館信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)與圖像處理技術(shù)等方面的技術(shù)幫助與支持.

4.4 信息咨詢服務(wù)

與美國大多數(shù)圖書館一樣,藝術(shù)圖書館還為全體師生和經(jīng)過登記的到訪者提供貼心的咨詢服務(wù)與使用圖書館的教育培訓(xùn)服務(wù).讀者需要查詢一些不屬于藝術(shù)圖書館的書籍信息,圖書館工作人員也會提供幫助.如有需要,讀者甚至可聯(lián)系圖書館主管人員,預(yù)約參觀和了解,接受使用圖書館的培訓(xùn)[4].

4.5 流通服務(wù)

斯坦福大學(xué)圖書館系統(tǒng),在借閱圖書方面,對不同人員有不同規(guī)定,藝術(shù)圖書館也是如此.不過,和國內(nèi)圖書館相比,其對教工家屬、短期教工和訪問學(xué)者的服務(wù)比較好.

借書方面,如果有斯坦福大學(xué)的證件,在借書數(shù)量上沒有限制,但在期限上有限制.藝術(shù)圖書館的情況大致為:本科生,借期為28天,可以網(wǎng)上續(xù)借兩次;研究生,28天,可網(wǎng)上續(xù)借兩次;教工,90天,可以網(wǎng)上續(xù)借兩次;短期教工、訪問學(xué)者和教工家屬,28天,可以網(wǎng)上續(xù)借兩次;繼續(xù)教育學(xué)生和教工,可以借25本,期限為28天,可以網(wǎng)上續(xù)借兩次.不過,藝術(shù)圖書館的雜志、閉架書、縮微膠卷和斯坦福大學(xué)論文不外借.其中閉架圖書包括藝術(shù)史、建筑和設(shè)計方面的珍本書和材料,如中世紀(jì)手抄本的摹本、20世紀(jì)中期建筑和攝影方面的書籍、歐洲先鋒藝術(shù)雜志、先鋒藝術(shù)家著作、歷史考古報告、中國拓片、19世紀(jì)旅行記錄、繪畫收稿及藝術(shù)論文等.

在書目搜索系統(tǒng)中,閉架書目中有一小部分書籍注明為“閉架限制書”.這類書需要得到圖書館工作人員的同意,在他們監(jiān)督下使用,因此該類書一般不能立即借到.如果確定要使用,需提前和圖書館的主管人員聯(lián)系,說明自己需要借閱的書目.

5 小結(jié)

在進(jìn)行實地調(diào)研、郵件訪問和資料查詢的過程中可見,作為斯坦福大學(xué)藝術(shù)教育的一部分,該校的藝術(shù)和建筑圖書館無論是外在因素,比如圖書館建筑和圖書館內(nèi)設(shè)計,還是內(nèi)在因素,如服務(wù)項目、規(guī)則制定和服務(wù)態(tài)度等,都與該校整體風(fēng)格基本一致,將藝術(shù)氛圍和專業(yè)服務(wù)精神有機結(jié)合,為斯坦福大學(xué)和周邊地區(qū)提供高質(zhì)量的服務(wù).

雖然無論是國情還是高校和周邊的情況,中國和美國都有所不同,但是斯坦福大學(xué)藝術(shù)圖書館的設(shè)置和服務(wù),還是可以給我們的藝術(shù)圖書館帶來一些啟示,尤其是在規(guī)則制定和服務(wù)的專業(yè)性方面.

[1] 劉學(xué)東.新思維,新課程——斯坦福大學(xué)通識教育改革[J].清華大學(xué)教育研究,2014(5):96-102.

[2] 朱強.變化中的服務(wù)與管理——美國大學(xué)圖書館訪問印象[J].圖書情報研究,2011(4):1-8.

[3] 朱強,張紅揚,劉素清,等.感受變革探訪未來——美國三所著名大學(xué)圖書館考察報告[J].大學(xué)圖書館學(xué)報,2012(2):5-12,17.

[4] 何曉陽,吳治蓉.美國大學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)對我國的啟示[J].中國科技信息,2010(14):145-146.

Analysis and Research on the Characteristic Service of the Stanford University Art Library

SHEN Xiang-hong

(Library,Guangzhou Academy of Fine Arts,Guangzhou 510006,China)

As a leading institution of the world,Stanford University invests heavily on art education.It is also an art hub of the Bay Area of California.The Art and Architecture Library at Stanford plays an important role in the art education,providing professional service to students,staffs and the whole community.In order to contribute more to help the art community,art libraries in China can learn from the management and service of the Art Library at Stanford.

Stanford university;art and architecture library;special service

G25

A

1672-2477(2016)06-0051-04

2016-09-05

廣州美術(shù)學(xué)院校級課題基金資助項目(15XJA043)

申向紅(1977-),女,河北邢臺人,館員,本科.