試析如何培養(yǎng)高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

盧　勇

貴州省甕安縣草塘中學(xué)，貴州　甕安　550400

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試析如何培養(yǎng)高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

盧勇

貴州省甕安縣草塘中學(xué)，貴州甕安550400

摘要：隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展與進(jìn)步，素質(zhì)教育已成為現(xiàn)代教育中的重點(diǎn)工作。不管是學(xué)校方面，還是家長方面都認(rèn)識到成績并不是衡量學(xué)生唯一的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也同樣重要。如何在高中化學(xué)教育中，讓學(xué)生產(chǎn)生足夠的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。本文從開發(fā)新式課程、建立良好學(xué)習(xí)氛圍、將實(shí)驗(yàn)與生活結(jié)合三方面進(jìn)行闡述，以助高中學(xué)生能在化學(xué)教育課堂中有效將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，起到提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的作用。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；高中化學(xué)；興趣；歷史；生活

一、開發(fā)新式課程導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力

“一個(gè)好的廣告標(biāo)語，才能吸引用戶購買?！边@句話同樣也適用于高中化學(xué)教學(xué)之中，一個(gè)好的開始，才能吸引學(xué)生關(guān)注，進(jìn)而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。高中化學(xué)與語文課不同，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手和探索能力，這就要求高中教師做好“開頭”工作，開發(fā)一系列新式課程導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在好奇、探索的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)。在新式課程導(dǎo)入的方法上，主要采取生活故事、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史知識三種導(dǎo)入方法。

(一)用故事情節(jié)導(dǎo)入

不管是嗷嗷待哺的嬰兒，還是思想成熟的高中生，都不會抗拒故事帶來強(qiáng)大吸引力。在高中化學(xué)教學(xué)中，教師可結(jié)合教學(xué)中實(shí)際發(fā)生一些有趣故事展開教學(xué)，如上一屆的一位普通學(xué)生，通過主動(dòng)摸索化學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得化學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，這與他平時(shí)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)等故事。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入故事之中后，教師在慢慢引入化學(xué)課堂的重點(diǎn)和主題，學(xué)生肯定會產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。

(二)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入

不少高中生都喜歡上化學(xué)課，因?yàn)樗麄兿矚g通過教師手中的實(shí)驗(yàn)器材，感受到化學(xué)反應(yīng)的奇妙和神秘。既然學(xué)生喜歡看化學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師可在每堂課程開始之前，準(zhǔn)備一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入課程，讓學(xué)生銘記化學(xué)方程式和課程重點(diǎn)。同時(shí)，教師還可增加課堂互動(dòng)性，如要求兩名學(xué)生主動(dòng)在講臺上示范實(shí)驗(yàn)，說出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和不同之處，也可以利用一堂課的時(shí)間，將學(xué)生分組之后，帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得。

(三)用歷史知識導(dǎo)入

有學(xué)者曾經(jīng)說過一句話：“歷史能讓人明志”，高中生喜歡讀歷史一方面與歷史特性有關(guān)，可通過歷史知道古人聰明才智，并以史為鑒，少走彎路；另一方面，也可以通過歷史知識，豐富自身文化內(nèi)涵，提高綜合素養(yǎng)?；诖丝紤]，教師可在化學(xué)課堂上，用國內(nèi)外化學(xué)歷史知識導(dǎo)入課程內(nèi)容，讓學(xué)生從化學(xué)家歷史背后，理解課堂上重點(diǎn)內(nèi)容，將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

二、建立良好課程氛圍注重引導(dǎo)方式學(xué)習(xí)

一個(gè)良好氛圍的建造，不僅有助于學(xué)生和教師感情的培養(yǎng)，而且也有助于學(xué)生興趣的開發(fā)和學(xué)生成績的提高。有的學(xué)生經(jīng)常反映，討厭聽枯燥無味的課，因?yàn)榻處煴旧硎且粋€(gè)非常無趣的人，只管在講臺上傳播課堂知識，從不會理會學(xué)生是否喜歡內(nèi)容。因此，那樣的課堂氛圍是十分可怕的。建立良好化學(xué)課程氛圍，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識是十分重要的。一方面，它能幫助教師掌握主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生在引導(dǎo)方式下，有效的學(xué)習(xí)課堂重點(diǎn)知識；另一方面，它能吸引學(xué)生的注意力，將一些平時(shí)中疑點(diǎn)難點(diǎn)有效化解，讓學(xué)生對化學(xué)課堂產(chǎn)生濃厚興趣。

三、將實(shí)驗(yàn)與生活結(jié)合激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

不少學(xué)生都喜歡看劉謙的魔術(shù)，因?yàn)橥ㄟ^魔術(shù)能夠讓他們大開眼界，感受未知世界強(qiáng)大的能力。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)如果開發(fā)得當(dāng)，就如同一個(gè)魔術(shù)般“萬花筒”，能夠讓學(xué)生在魔術(shù)的世界中遨游和學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中快樂學(xué)習(xí)，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握到課堂上最核心知識。

化學(xué)和生活息息相關(guān)，兩者之間相互影響。如很多化學(xué)知識，都是通過生活總結(jié)而得出，有很多生活疑難問題，往往也能通過化學(xué)知識來解釋。認(rèn)識到兩者之間的關(guān)聯(lián)性之后，這就要求教師在高中化學(xué)課堂中將實(shí)際生活與化學(xué)相互結(jié)合。舉個(gè)簡單的例子，教師可以用生活中小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白化學(xué)的原理，如讓學(xué)生回家之后，用醋酸在雞蛋殼上寫字，并讓學(xué)生觀察醋酸干了之后，蛋殼上是否存在字跡；再把雞蛋煮熟，讓學(xué)生觀察雞蛋上是否有字跡。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)碳酸干了之后，雞蛋上是沒有字跡的。不過，雞蛋煮熟之后是有字的，這個(gè)生活實(shí)驗(yàn)主要說明的醋酸與其它物質(zhì)反應(yīng)的不同結(jié)果，雞蛋殼的成分主要是碳酸鈣，醋酸的酸性比碳酸要強(qiáng)，用醋酸寫字發(fā)生碳酸反應(yīng)，生成醋酸鈣等。不僅于此，通過一些其它趣味實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也能將化學(xué)知識與身邊生活聯(lián)合在一起，如將氯氣的性質(zhì)和生活殺毒結(jié)合在一起講授，讓學(xué)生理解到化學(xué)的實(shí)際用處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的強(qiáng)烈興趣。

四、結(jié)語

激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)課堂知識，是每一個(gè)教師都需要思考的問題。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法上，不能生搬硬套、盲目抄襲，需結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，摸索適合激發(fā)學(xué)生興趣的方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生中感受到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。此外，教師教學(xué)水平的高低也會影響到學(xué)生興趣高低，這就要求教師不斷更新知識庫，主動(dòng)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)案例和方法，通過不斷摸索，爭取讓學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)，獲得最有效的知識，讓學(xué)生的德智體全面得到綜合發(fā)展，真正意義成為品學(xué)兼優(yōu)典范。

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俗話說：“興趣，是一個(gè)人最好的老師?！迸d趣的產(chǎn)生，不僅能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生探索化學(xué)課課程中的內(nèi)容，而且能夠潛移默化培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的應(yīng)變能力。因此，在高中化學(xué)教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)是尤其關(guān)鍵的。接下來，本文將結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，分析如何在高中化學(xué)教育課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

中圖分類號：G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)07-0211-01