淺談解釋詞語(yǔ)的幾種方法

左元芹

【摘要】掌握正確的解釋詞語(yǔ)的方法，有助于學(xué)生正確理解文意。本文分析了解釋詞語(yǔ)的常見(jiàn)的幾種方法。

【關(guān)鍵詞】詞語(yǔ)解釋；方法

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生解釋詞語(yǔ)，他們雖然能夠抓住“字不離詞，詞不離句，句不離篇”這一基本原則，但是在具體解釋時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)、望文生義或張冠李戴、言不及義等情況。究其原因，我認(rèn)為，主要是他們沒(méi)掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用規(guī)律，缺乏解釋詞語(yǔ)的能力和技巧。下文就解釋詞語(yǔ)的幾種基本技法淺談本人粗陋的看法。

一、分析字形法

漢字屬于表意體系的文字，根據(jù)這一特點(diǎn)，很多漢字都可通過(guò)字形推出字義。例如：

①其雨其雨，杲杲日出。（《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》）

②屋窄似僧寮。（陸游《貧居》）

加點(diǎn)的兩個(gè)字是生僻字，從字形看，例①中的“杲”字，屬于會(huì)意字，“日”在“木”上，表示太陽(yáng)已經(jīng)升到樹(shù)頂上了，聯(lián)系“日出”可知“杲杲”為“明亮的樣子”。例②中的“寮”是上下結(jié)構(gòu)的形聲字，“宀”表義，“尞”表聲，根據(jù)“尞”與房屋有關(guān)，可推知“寮”是“屋”義，再由“屋窄”可得出準(zhǔn)確的解釋，“寮”為“小屋”。

這種方法特別適用于會(huì)意字和形聲字，尤其是形聲字。運(yùn)用這種方法，需要我們掌握偏旁所表示的意義。如：“冖”“巾”與“覆蓋”有關(guān)，“宀”與“房屋”有關(guān)，“穴”與“洞”有關(guān)，“阝”（在右）同“邑”與“城邑”有關(guān)，“忄”與“心”有關(guān)，“月”（肉月旁）與“身體”有關(guān)，“頁(yè)”與“頭部”有關(guān)，“灬”與“火”有關(guān)，“廠”表示山崖，“廣”表示靠近山崖建屋等等。

二、分析結(jié)構(gòu)法

這種方法適用于并列式的合成詞、短語(yǔ)或句子。例如：

①黑龍?zhí)栋。悴恢淌闪硕嗌贌o(wú)辜的生命。（《民間文學(xué)》）

②但這“殫精竭慮用苦功夫去認(rèn)真創(chuàng)作”出來(lái)的學(xué)說(shuō)，和我們只有常識(shí)的見(jiàn)解是很不一樣的。（魯迅《花邊文學(xué)·商賈的批評(píng)》）

③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（吳筠《與朱元思書》）

例①中的“吞噬”是由兩個(gè)大致相同的語(yǔ)素組成的聯(lián)合式合成詞，由“吞”的意思可推知“噬”是“吃”的意思，“吞噬”即“吃掉”。例②中“殫精竭慮”是并列結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，由“竭”可知“殫”義為“竭盡”，“殫精竭慮”形容“用盡心思”。例③是對(duì)句，由“叫”可知，“轉(zhuǎn)”通“囀”，即“叫”義。

三、分析語(yǔ)境法

漢語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象很多，怎樣才能確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)呢？這要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和文意分析。例如：

①最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《村居》）

②她就把那三張布子貼肉揾在胸前，抱著吃奶的嬰孩似的靜靜地坐著，動(dòng)也不敢動(dòng)了。（茅盾《春蠶》）

“無(wú)賴”一詞多用作貶義，有“流氓賴皮”的意思。很明顯在例①中不含此義，根據(jù)《村居》所描寫的農(nóng)家和睦有趣的勞動(dòng)生活來(lái)看，“無(wú)賴”是指小兒沒(méi)有正事干。一個(gè)“喜”字也就告訴我們，“無(wú)賴”不是“賴皮”，而應(yīng)該是“頑皮”。例②中的“揾”是個(gè)生僻字，根據(jù)傳統(tǒng)孵蠶卵的做法（這種方法不少青少年學(xué)生不知），或根據(jù)后面的“抱著吃奶的嬰孩似的”比喻，可推知“揾”是“按”“捂”的意思。

四、瞻前顧后法

運(yùn)用這種方法可考慮兩種情況：一是詞語(yǔ)本身的一種特殊結(jié)構(gòu)形式，二是一種特殊的用詞方法。

有一種詞語(yǔ)，它的結(jié)構(gòu)形式較為特殊。這種詞語(yǔ)中，有一語(yǔ)素的前面或后面的修飾、限制、形容、補(bǔ)充、說(shuō)明性的語(yǔ)素和這個(gè)語(yǔ)素意思相同或相近。例如：

白皚皚 區(qū)區(qū)小事 紅彤彤 煢煢孑立

虎視眈眈 戛戛其難 大名鼎鼎 岌岌可危

“皚皚”和“白”同義，“彤彤”和“紅”同義，由“視”可知“眈眈”為“注視”義，由“大”可知“鼎鼎”為“盛大”義，由“小”可知“區(qū)區(qū)”為“微小”義，由“孑”可知“煢煢”為“孤獨(dú)”義，由“難”可知“戛戛”為“困難”義，由“?！笨芍搬пА睘椤拔ｋU(xiǎn)”義。根據(jù)疊音詞的解釋特點(diǎn)，以上疊音語(yǔ)素都可解釋為“……的樣子”。

另一種是特殊的用詞方法，有些詞在運(yùn)用時(shí)，在這個(gè)詞的前面或后面往往有對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的直接或間接的解釋。例如：

①我們很多同志坐井觀天，孤陋寡聞，不懂的東西太多了。（《善于建設(shè)一個(gè)新世界》）

②在這五回書中，行文方面，竭盡騰挪跌宕的能事，使讀者忽而憤怒，忽而破涕為笑，剛剛代林沖高興過(guò)，又馬上為他擔(dān)憂。（茅盾《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》）

例①中的“不懂的東西太多了”是對(duì)“孤陋寡聞”的直接解釋，是對(duì)“坐井觀天”的間接解釋。例②中的“忽而”“忽而”“剛剛”“又馬上”，已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了“變化曲折”的意思，也就是對(duì)“騰挪跌宕”的間接解釋。

五、聯(lián)想推斷法

有時(shí)遇到不會(huì)解釋的詞語(yǔ)，可考慮這個(gè)詞語(yǔ)在其他地方的用法，然后，聯(lián)系推斷，做出解釋。

如解釋“何乃太區(qū)區(qū)”（《孔雀東南飛》）中“區(qū)區(qū)”一詞，聯(lián)系常說(shuō)的“區(qū)區(qū)小事”“區(qū)區(qū)之心”，就可以推知“區(qū)區(qū)”是“小”義。（“區(qū)區(qū)”還有它解，這里擇取相同的義項(xiàng)）

再如解釋“乃使人復(fù)茸南閣子，其制稍異于前”（《項(xiàng)脊軒志》）中的“制”，可聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，“其牙機(jī)巧制”（《張衡傳》）。“秦有余力而制其弊”（《過(guò)秦論》），“受制于人”（《赤壁之戰(zhàn)》），“乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制”，（《岳陽(yáng)樓記》）等例中“制”的意義。很明顯，前幾例中當(dāng)“制作”“制服”“控制”講的義項(xiàng)與此不符，而只有“增其舊制”中當(dāng)“規(guī)?！薄靶问健敝v的義項(xiàng)才與此例相同，由此可以得到解釋。

以上介紹的五種技法，并不是孤立的。在解詞時(shí)不應(yīng)拘泥于某一種方法，可把幾種方法綜合起來(lái)運(yùn)用。當(dāng)然，解釋詞語(yǔ)的技法也不只有這幾種，還可利用互文見(jiàn)義、成分分析等方法幫助解釋詞語(yǔ)。

（編輯：龍賢東）