“實踐體驗式教育”在大學(xué)生黨員中的實施路徑探析

*通信作者：蔡立峰，E-mail:clf_jl@163.com

“實踐體驗式教育”在大學(xué)生黨員中的實施路徑探析

李翠莉,蔡立峰*,董安康

(吉林化工學(xué)院 組織部，吉林 吉林132022)

摘要：文章簡述了“實踐體驗式教育”的內(nèi)涵特點，討論了在大學(xué)生黨員中開展“實踐體驗式教育”的必要性，并對實施路徑進行了探索分析。

關(guān)鍵詞：實踐體驗；大學(xué)生黨員；路徑探析

收稿日期：2015-03-09

作者簡介：李翠莉(1972-)女，吉林樺甸人，吉林化工學(xué)院實驗師，碩士，主要從事黨建和思想政治教育方面的研究。

文章編號：1007-2853(2015)03-0030-03

中圖分類號：D267.6

文獻標(biāo)志碼：A

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2015.03.008

Abstract:This paper elaborates the connotation and characteristics of “experience-oriented education”,discusses the necessity of its implementation among college student party members and explores its approaches to implementation.

一、“實踐體驗式教育”的內(nèi)涵特點

體驗式教育是指教育者根據(jù)設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)、有效地設(shè)計問題情境，讓受教者親身經(jīng)歷并啟動心智去感受、領(lǐng)悟和內(nèi)省。體驗式教育作為一種教育途徑，在理論指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)有目的的教育情境，通過學(xué)生黨員親身感知、理解、感悟、增強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和政治覺悟[1]。

二、開展“實踐體驗式教育”的意義

當(dāng)前大學(xué)生黨員的特點是思維活躍，易于接受新思想、新事物，但是缺乏閱歷，易偏激、易沖動，認(rèn)識上帶有片面性和表面性。出現(xiàn)了黨員意識薄弱、政治敏感度低、黨員作用發(fā)揮不突出等一些情況，可見加強大學(xué)生黨員的教育工作的緊迫性和重要性。大學(xué)生黨員教育的主體在德育，德育的本質(zhì)是實踐體驗。教育學(xué)家朱永新提出：“人的德行必須在自然的活動中形成，這是德行的第一規(guī)律。德育如果少了實踐，那就成了空口說大話，德育如果少了體驗，那就變得蒼白無力，所以智慧德育要重視實踐和體驗”[2]。針對當(dāng)代大學(xué)生黨員的特點，開展實踐體驗式教學(xué)是踐行統(tǒng)一、提升教育效果的重要保障[3]。它能增強大學(xué)生黨員的宗旨意識和黨性修養(yǎng)；提高歷史使命感和責(zé)任意識；提升工作能力和服務(wù)能力；有利于樹立黨員形象、彰顯先鋒模范作用。

習(xí)近平總書記提出，“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。要在廣大青年中深入開展‘我的中國夢’主題教育實踐活動，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量?！盵4]闡明了努力實現(xiàn)“中國夢”的過程是實踐體驗的過程，大學(xué)生黨員將在踐行“中國夢”的過程中受到很好的啟迪和教育。

三、大學(xué)生黨員“實踐體驗式教育”的路徑探索和實踐

“實踐體驗式教育”要取得良好的教育效果，內(nèi)容及形式要符合大學(xué)生黨員的特點和需求，為學(xué)生服務(wù)社會群眾與實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造有利條件。我們在路徑的探索和實踐方面做了大量的工作。

(一)開展“實踐體驗式教育”的實施路徑

1.開展學(xué)習(xí)交流活動。通過學(xué)習(xí)交流活動可以有效激發(fā)大學(xué)生黨員的主動參與意識，使他們在交流中碰撞出思想火花，分享成長經(jīng)驗。如開展主題演講、熱點問題訪談、讀書交流會、黨的理論知識研學(xué)活動，為大學(xué)生黨員搭建交流互動平臺[5]。

2.定期組織參觀學(xué)習(xí)活動。中國共產(chǎn)黨93周年的光輝歷程以及改革開放30年來取得的重大成就，為大學(xué)生黨員提供了豐富的實踐源泉?？梢酝ㄟ^組織學(xué)生就近參觀愛國主義教育基地、抗日歷史紀(jì)念館、重走抗聯(lián)路等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主情懷，接受愛國主義教育，加強黨性修養(yǎng)，提升思想品德。

3.有效開展社會實踐和拓展訓(xùn)練活動。培養(yǎng)大學(xué)生黨員深入基層，接觸社會，提高他們認(rèn)識和適應(yīng)社會的能力，幫助他們合理定位，順利成才。如定期組織學(xué)生到農(nóng)村、中小學(xué)校、工業(yè)基地、社區(qū)等開展調(diào)研和志愿者活動。拓展訓(xùn)練能提高學(xué)生們的心理素質(zhì)，挖掘潛能、培養(yǎng)勇敢無畏的精神，提高自信心。并能凝聚團隊精神，增強協(xié)作精神和服務(wù)精神，使大學(xué)生具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅強恒久的意志力量和獨特的人格力量[6]。

4.以主題實踐為路徑，搭建教育平臺。如重要黨內(nèi)活動“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨的群眾路線教育實踐活動”都是對大學(xué)生黨員進行體驗式教育的有效載體。高校要重視和組織好大學(xué)生黨員積極參與活動并從中受教育。此外，高校還要在大學(xué)生黨員中廣范開展主題實踐活動，實踐活動以增強黨員意識為根本，引導(dǎo)大學(xué)生黨員“亮身份”；增強表率意識為重點，引導(dǎo)大學(xué)生黨員“當(dāng)先鋒”；增強宗旨意識為要求，引導(dǎo)大學(xué)生黨員“作貢獻”。

5.鼓勵學(xué)生黨員積極參與創(chuàng)業(yè)實踐。大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)業(yè)實踐中起帶頭作用，創(chuàng)業(yè)是鍛煉大學(xué)生黨員的有效途徑之一，應(yīng)當(dāng)積極為他們們提供創(chuàng)業(yè)機會和資金支持，激勵他們在市場競爭中得到素質(zhì)和能力的提升[7]。以便更好地適應(yīng)和服務(wù)社會。

(二)“實踐體驗式教育”路徑體驗

1.積極開展豐富的實踐體驗活動，發(fā)揮實踐平臺功效

為了加強“實踐體驗式教育”路徑的研究與實踐，我們將“基于實踐體驗的大學(xué)生黨員教育管理路徑研究”立為學(xué)校黨建研究課題，開展了調(diào)研、問卷調(diào)查和主題實踐活動。在全校學(xué)生黨員中開展了“中國夢化院夢”主題實踐活動、“服務(wù)同學(xué)服務(wù)群眾服務(wù)社會”主題實踐活動?；顒有问接校簩W(xué)生黨員擔(dān)任低年級政治班主任活動；黨員寢室“掛牌”制度；“三比三幫”、“三服務(wù)”活動；“清潔工”崗位體驗活動；“長白島”保護野生動物活動；成立了“愛心超市”、“愛心基金會”。開展了學(xué)習(xí)教育活動，如校友學(xué)習(xí)交流活動；“傳承革命經(jīng)典”讀紅書交流會；愛國紀(jì)念日教育活動。此外，還成立了志愿服務(wù)工作站，在學(xué)校、敬老院和福利院開展?fàn)渴种鷮W(xué)和獻愛心活動；組織了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐以及拓展訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐活動,為大學(xué)生黨員提供豐富的鍛煉機會。

2.以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，加強大學(xué)生黨員實踐體驗教育

學(xué)校非常重視在大學(xué)生黨員中開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，制定了《吉林化工學(xué)院學(xué)生黨員深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并積極組織學(xué)生黨員參與到實踐活動中，組織其學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神及黨的十八大等會議精神，通讀了《論群眾路線—重要論述摘編》等重要文獻，觀看了教育影片、記錄片，學(xué)生黨員自發(fā)組織了學(xué)習(xí)活動、開展了“學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾”活動。

四、大學(xué)生黨員“實踐體驗式教育”的情況調(diào)查分析

課題組在總結(jié)“實踐體驗式教育”活動的基礎(chǔ)上，在學(xué)校100名學(xué)生黨員當(dāng)中進行了問卷調(diào)查，有效收回率為98%，調(diào)查內(nèi)容從對“實踐體驗式教育”的認(rèn)可度和實施效果兩方面進行，調(diào)查對象涉及到工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)專業(yè)，樣本具有代表性。調(diào)查情況如表1和表2表示:

表1　學(xué)生黨員對實踐體驗式教育的認(rèn)同度情況調(diào)查(%)

根據(jù)表1可知，有88%的學(xué)生黨員對“實踐體驗式教育”形式持認(rèn)同態(tài)度，對參與教育活動的支持比例超過了90%，可見這種教育模式能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，獲得的認(rèn)同度是很高的。

表2　學(xué)生黨員對實踐體驗式教育的效果情況調(diào)查(%)

根據(jù)表2可知，學(xué)生對學(xué)?！皩嵺`體驗式教育”活動的組織實施的滿意度達到了73.5%，對提高素質(zhì)、提升能力的認(rèn)可度超過了75%，對活動的整體效果的滿意度達到了80%。通過“實踐體驗教育”獲得素質(zhì)提升和能力提高的總體效果非常不錯。我們還在師生當(dāng)中進行了深入調(diào)研，結(jié)果證實這種教育形式和教育成果是被認(rèn)可和贊同的。

五、結(jié)語

“實踐體驗式教育”是大學(xué)生黨員教育的有效路徑，大學(xué)生黨員在體驗式教育活動中加強學(xué)習(xí)、體悟社會、磨練意志、提升能力、發(fā)揮作用。建議高校要做好這一教育路徑的規(guī)劃、宣傳和實施，不斷拓寬體驗式教育內(nèi)容，豐富體驗式教育載體，完善教育機制，夯實教育基礎(chǔ)，使“實驗體驗式教育”充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極促進育德樹人工作。

當(dāng)代大學(xué)生黨員肩負(fù)著很多的責(zé)任和公眾期望，在學(xué)校和社會中都有著很強的示范帶動作用，要主動參與到實踐體驗的教育環(huán)節(jié)中，牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，解決實際問題，爭做“青年模范”。帶動和激勵全體青年學(xué)生堅定跟著黨走中國特色社會主義道路的信念，奮發(fā)努力，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。

參考文獻：

[1]羅滌,賴炳根.基于實踐體驗的大學(xué)生黨員先進性教育途徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013(3).

[2]戴雨飛.遍地開花重視實踐體驗— 淺談“智慧德育”的方法藝術(shù)[J].德育在線，2013(9).

[3]陳華,王雙.新時期高校學(xué)生黨員體驗式教育模式構(gòu)建探析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2014(12).

[4]賈雪麗.論“中國夢”對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014(2).

[5]史璐璐.創(chuàng)建實踐教育體系提升大學(xué)生黨員素質(zhì)[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2012(10).

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[7]季衛(wèi)兵.基于實踐體驗的大學(xué)生黨員先進性教育途徑新探 [J].學(xué)校黨建與思想教育，2010(9).

On How to Conduct Experience-oriented Education among

College Student Party Members

LI Cui-li,CAI Li-feng*,DONG An-kang

(Organization Department of Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin City 132022,China)

Key words:experience；college student party members；exploration of approaches