應(yīng)用人性照護(hù)理論指導(dǎo)粘連性腸梗阻患者的護(hù)理

摘要：隨著我國社會的不斷發(fā)展，患者對護(hù)理人員的專業(yè)水平也有了更高的要求，護(hù)理越來越朝著人性服務(wù)與人性化的護(hù)理方向發(fā)展著，人性照護(hù)是當(dāng)前臨床中護(hù)理的核心與本質(zhì)，有效地對人性照護(hù)理論進(jìn)行應(yīng)用，對護(hù)理實踐進(jìn)行指導(dǎo)，能夠十分明顯地增強(qiáng)護(hù)理的患者對于抗壓能力，恢復(fù)自理的能力以及保持健康的能力的增強(qiáng)，促進(jìn)身體盡早康復(fù)，提高社會的保健與預(yù)防水平，以及護(hù)理專業(yè)在當(dāng)前社會中的地位。

關(guān)鍵詞：人性照護(hù)；粘連性腸梗阻；護(hù)理；人性化

1資料與方法

1.1一般資料 選取1例在我院進(jìn)行治療的粘連性腸梗阻患者，在征得患者本人的同意后對其進(jìn)行臨床調(diào)查與研究?；颊吣挲g為39歲，文化水平為初中，臨床中主要表現(xiàn)為腹脹，停止排便與排氣，腹痛，嘔吐，在以上癥狀持續(xù)3d后來我院進(jìn)行診斷與治療并確診為粘連性腸梗阻疾病。經(jīng)檢驗表明?；颊叩捏w溫正常，呼吸稍微急促（24/min），脈搏為104/min，血壓為14/9kPa。經(jīng)檢查，患者村子啊這營養(yǎng)不良的情況，腹部可以看見腸型，經(jīng)過化驗顯示，患者除血鈉以及血鉀偏低外并無其他異常情況出現(xiàn)。

1.2方法

1.2.1保證患者的舒適度，患者的腹痛主要同粘連性腸梗阻有較大的關(guān)系。護(hù)理的措施：護(hù)理人員對患者提供具有著保護(hù)性的，舒適并安全的休息與治療環(huán)境，指導(dǎo)患者臥床休息，并幫助患者選擇最為舒適的體位，囑咐患者暫時禁止進(jìn)食，為患者提供插胃管的服務(wù)幫助其腸胃進(jìn)行減壓，觀察患者胃管引出液的質(zhì)量，氣味，形狀以及顏色，24h地記錄患者液體的出入量，觀察并評價其是否存在著液體不足的情況。

1.2.2患者知識的缺乏，主要表現(xiàn)在患者對于自身的疾病認(rèn)知的缺乏以及心理溝通技巧上的缺乏。護(hù)理的措施：護(hù)理人員在對患者進(jìn)行護(hù)理期間應(yīng)主動同患者建立起良好的護(hù)患關(guān)系，保證患者對護(hù)理人員能夠有著足夠的信任。護(hù)理人員則主動同患者進(jìn)行溝通，情況患者的訴說并設(shè)身處地地理解患者所處的環(huán)境，給予其情感上的支持，對于家境不是很好的患者，則應(yīng)盡可能地減少其不必要的費用，減輕患者經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。另外，還應(yīng)對患者進(jìn)行宣教，告知患者該疾病產(chǎn)生的主要原因以及應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防，在經(jīng)過治療后在飲食方面應(yīng)如何注意，盡可能地提高患者對于自身所患有疾病的了解，爭取在經(jīng)過治療后不會出現(xiàn)復(fù)發(fā)情況。

1.2.3患者在活動時缺乏耐力，經(jīng)診斷認(rèn)為，這同患者自身營養(yǎng)不良的情況有著較大的關(guān)系。護(hù)理的措施：對患者此案去靜脈輸液的方法補(bǔ)充其體內(nèi)的能量與電解質(zhì)，由護(hù)理人員對患者腹部的情況進(jìn)行定時關(guān)注，當(dāng)患者完全排氣之后，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者臨床中實際的反應(yīng)選擇是否準(zhǔn)許其進(jìn)食，且應(yīng)保證流質(zhì)的飲食，少食多餐，盡可能地鼓勵患者多在床上進(jìn)行簡單的互動，當(dāng)患者有了一定的回復(fù)后，則應(yīng)鼓勵其盡可能多地下床走動，促進(jìn)體內(nèi)的腸蠕動以及身體的康復(fù)

1.2.4患者有效溝通的減少，經(jīng)診斷認(rèn)為，這一情況主要同患者自身經(jīng)常性的復(fù)發(fā)疾病以及家庭內(nèi)部關(guān)系存在著異常而導(dǎo)致。護(hù)理的措施：由護(hù)理人員能通患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，科學(xué)地安排患者每日活動的時間與活動量，與患者一同根據(jù)其疾病的實際情況制定出合理的，雙方均認(rèn)可的近期目標(biāo)以及長遠(yuǎn)的計劃，促進(jìn)患者迅速地康復(fù)，提高患者臨床恢復(fù)的效果以及護(hù)理的質(zhì)量。

1.2.5患者角色的改變，經(jīng)診斷認(rèn)為，這一情況同患者自身的疾病以及家庭作用所發(fā)生的改變有著十分重要的關(guān)系。護(hù)理的措施：護(hù)理人員應(yīng)合理地運用溝通的技巧同患者進(jìn)行交談，鼓勵患者對自身的情況以及內(nèi)心的苦悶訴說出來，并保證不向外泄露，設(shè)身處地地體會患者內(nèi)心深處的痛苦并表示出應(yīng)由的同情，與此同時，護(hù)理人員還應(yīng)對患者所提出的相應(yīng)問題進(jìn)行冷靜的分析并提出對問題進(jìn)行解決的辦法，幫助患者振作起來，使其能夠積極地接受治療，配合治療，提高治療的效果。

2討論

2.1對人性照護(hù)理論的應(yīng)用 人性照護(hù)理論是一種以人為本的，對患者的個別性保持尊重的理論，認(rèn)識具有著動態(tài)特性的，會隨著時間的推移與空間的轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生一定的變化。而此例患者本身僅僅具有初中的文化水平，在對其進(jìn)行護(hù)理的過程之中，護(hù)理人員應(yīng)注重對其情感以及人格的尊重。在臨床的護(hù)理中，護(hù)理人員主動地接近并關(guān)心患者，在不斷的溝通之中消除其內(nèi)心之中恐懼，自卑以及焦慮等負(fù)面的心理狀態(tài)，使其能夠積極地接受并配合治療，這對提高臨床的治療效果有著十分重要的意義。

與此同時，護(hù)理人員還應(yīng)同患者的家屬保持溝通與交流，通過同患者家屬的交流深入了解患者的實際情況，并據(jù)此對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，盡可能地減輕甚至消除其內(nèi)心中的恐懼與焦慮等負(fù)面情緒，盡可能地保證患者具有著穩(wěn)定的情緒以及戰(zhàn)勝疾病的信心，通過向患者本人及其家屬提供情感上的支持，增強(qiáng)雙方之間的溝通與交流，使其能夠積極地配合治療，促進(jìn)患者的身體早日恢復(fù)健康。

2.2了解臨床中的實際情況，掌握患者真正的需求 人性照護(hù)理論提倡尊重患者自身的個性，給予患者個性化的護(hù)理，根據(jù)其自身治療階段的不同以及病情變化的程度選擇不同的護(hù)理方法，及時地患者臨床的治療效果進(jìn)行評價，使得護(hù)理人員能通患者均能夠得到十分良好的相處環(huán)境。經(jīng)過一段時間的護(hù)理，護(hù)理人員同患者之間也能夠增強(qiáng)感情，提高患者治療的效果，這也能夠十分明顯地體現(xiàn)護(hù)理人員護(hù)理專業(yè)的重要性。得當(dāng)?shù)闹委煷胧┮约傲己玫姆?wù)態(tài)度，以患者為主體，切實地為患者著想，這也真正意義上地體現(xiàn)出了人性照護(hù)理論的價值觀。

在對這1例患者的臨床護(hù)理之中，應(yīng)用的人性照護(hù)的理論，結(jié)果表明，這一理論的應(yīng)用完全地改善了護(hù)理人員在患者內(nèi)心之中的形象，護(hù)理的過程是患者同護(hù)理人員所進(jìn)行互動的過程，只有建立了新的呼喚關(guān)系，才能夠真正地發(fā)揮護(hù)理人員在臨床中的專業(yè)技能與潛力，為患者提供專業(yè)性的幫助，改善護(hù)理專業(yè)的地位，促進(jìn)這一專業(yè)在社會中的快速發(fā)展，提高臨床護(hù)理的質(zhì)量，減少甚至消除護(hù)患之間的矛盾與糾紛，使得護(hù)理人員能夠更好地為整個社會的預(yù)防保健工作作出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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