淺析思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用

陸庭

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)應(yīng)用型人才在質(zhì)和量方面的需求也在急劇提升，作為高素質(zhì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地高職院校，其近年來(lái)也獲得了蓬勃的發(fā)展，不僅在人才輸出總量方面得到巨大提升，在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面也取得了突破性進(jìn)展。然而在高職院?？焖侔l(fā)展的過程中，由于就業(yè)單位要求提高等諸多原因，高職院校畢業(yè)生面臨的就業(yè)難問題也不斷顯現(xiàn)出來(lái)，其極大的制約著高職院校的健康可持續(xù)發(fā)展。本文將就思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用進(jìn)行詳細(xì)分析，并在此基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中作用的有效措施。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 高職院校畢業(yè)生 就業(yè)指導(dǎo) 作用

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0071-02

一、引言

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深入推進(jìn)，我國(guó)社會(huì)主義各領(lǐng)域建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才在數(shù)量及質(zhì)量方面需求的越來(lái)越為迫切，作為高素質(zhì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地的高職院校，近年來(lái)獲得了蓬勃的發(fā)展，其不僅為社會(huì)源源不斷的輸出了大量的社會(huì)建設(shè)性人才，滿足了社會(huì)發(fā)展的需要，還為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)揮了關(guān)鍵作用。然而高職院校在迅猛發(fā)展的同時(shí)，其存在的問題也不斷暴露出來(lái)，其中尤以高職院校畢業(yè)生就業(yè)難問題，成為困擾高職院校發(fā)展的最大阻礙，造成當(dāng)前困境的主要原因，一方面是因?yàn)槲覈?guó)由以往的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)下的大眾教育，高校擴(kuò)招成為我國(guó)大力推廣普及高等教育的重要手段，這導(dǎo)致生源質(zhì)量出現(xiàn)一定程度的下降；同時(shí)由于當(dāng)前社會(huì)在價(jià)值取向方面更趨向于全日制普通高等教育，學(xué)生也更趨向于選擇普通高校，而選擇高職院校則是他們的次要選項(xiàng)，這也是導(dǎo)致高職院校生源質(zhì)量不高的重要原因；另一方面，隨著我國(guó)每年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加，導(dǎo)致部分畢業(yè)生不能正常就業(yè)，而綜合素養(yǎng)相對(duì)較低的高職院校畢業(yè)生，就成為當(dāng)前就業(yè)難困境下的生動(dòng)寫照，因此加大對(duì)高職院校畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)，顯得尤為必要。下文將就思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用進(jìn)行詳細(xì)分析，并在此基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中作用的有效措施。

二、思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用

1.提升高職院校教育質(zhì)量

在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，融入思想政治教育，能夠有效地提高高職院校的教育質(zhì)量，高職院校的教育質(zhì)量在很大程度上，決定高職院校畢業(yè)生未來(lái)的就業(yè)前景，當(dāng)前高職院校畢業(yè)生面臨就業(yè)難的困境，其在很大程度上與高職院校教育質(zhì)量不高，以及其教育體制及模式的落后有關(guān)，而要想提升高職院校的教育質(zhì)量，就必須從加強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生的思想政治教育著手。高質(zhì)量的思想政治教育不僅能提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)，還能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，在思想政治教育中融入就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，還可以教會(huì)學(xué)生怎么為人處世，如何做好未來(lái)就業(yè)的準(zhǔn)備，以及如何進(jìn)行自我未來(lái)的職業(yè)人生規(guī)劃等，尤其是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深入推進(jìn)，社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)要求的急劇提升，在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，結(jié)合高職院校本身的辦學(xué)特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施高質(zhì)量的思想政治教育，對(duì)于其未來(lái)的良好就業(yè)，有著重要的的保障作用。

2.能夠提高教育實(shí)效性

在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，融入思想政治教育，還能夠有效的提升思想政治教育的實(shí)效性。眾所周知，高校思想政治教育在高職院校大學(xué)生教育中占據(jù)重要地位，思想政治教育不僅能夠端正學(xué)生的思想發(fā)展方向，提升其政治思想覺悟，提高其思想內(nèi)涵和高度，還有助于幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，尤其是在當(dāng)前激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，高職院校畢業(yè)生要想脫穎而出，其在進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，不僅要結(jié)合自己的專業(yè)情況及自身興趣愛好等考慮，還要考量到當(dāng)前贖回及國(guó)家的需求，以及個(gè)人的職業(yè)理想及規(guī)劃等，只有將以上所有因素綜合起來(lái)進(jìn)行考量，才能做出正確的職業(yè)選擇，而這些都需要在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，有機(jī)融入思想政治教育。由此可以看出，高職院校思想政治教育工作，不僅是服務(wù)于在校大學(xué)生，其還作為高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的新的拓展領(lǐng)域，高職院校思想政治教育也因此在內(nèi)容上得以更加豐富，在實(shí)現(xiàn)高職院校畢業(yè)生有效就業(yè)指導(dǎo)，提升其就業(yè)能力，促進(jìn)其良好就業(yè)的同時(shí)，高職院校的思想政治教育的實(shí)效性，也得到了極大的提升[1]。

三、實(shí)現(xiàn)思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中作用的有效措施

1.就業(yè)教育和日常教育的有機(jī)結(jié)合

由于高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)及其培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性，其更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，其人才的培養(yǎng)是以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向的，因此要想促進(jìn)高職院校畢業(yè)生的良好就業(yè)，就必須在日常教育中實(shí)施教學(xué)——就業(yè)——市場(chǎng)——教學(xué)的模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，來(lái)調(diào)整高職院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置及人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重日常教育中，學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)重視對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及完善人格的培養(yǎng)，由此獲得符合市場(chǎng)需要的人才，然后在根據(jù)學(xué)生在走向就業(yè)市場(chǎng)后其表現(xiàn)，來(lái)反饋和總結(jié)以往教育模式中存在的不足及優(yōu)勢(shì)，并不斷的追蹤市場(chǎng)的變化情況，不斷反饋到高職院校日常教學(xué)中來(lái)，不斷提升其教育教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)教育和日常教育的有機(jī)結(jié)合。此外，高職院校要想充分利用思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用，還必須在教育培養(yǎng)模式方面予以轉(zhuǎn)變，其在教育模式方面可結(jié)合市場(chǎng)需求情況，積極探索復(fù)合型人才的培養(yǎng)方案，不僅使學(xué)生具有較高的專業(yè)技能，還具備較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，充分挖掘其潛力[2]。

2.創(chuàng)業(yè)教育和榜樣教育相結(jié)合

為了促進(jìn)高職畢業(yè)生的就業(yè)，在高職院校畢業(yè)生思想政治教育中，還可以融入榜樣教育的內(nèi)容，并使榜樣教育和創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用。具體來(lái)說就是，高職院校每年可以邀請(qǐng)本校歷屆畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)獲得成功的典型代表，來(lái)學(xué)校開辦創(chuàng)業(yè)座談報(bào)告大會(huì)，并組織高職院校學(xué)生參會(huì)，聽取創(chuàng)業(yè)成功榜樣的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，及樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。同時(shí)高職院校也可以將這些成功的榜樣事跡，通過印制成小冊(cè)子等方式，在學(xué)校范圍內(nèi)予以宣傳，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，在校園內(nèi)形成一股良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。因此高職院校在就業(yè)指導(dǎo)中，融入榜樣教育，對(duì)于高職院校畢業(yè)生的未來(lái)就業(yè)有著重要的的指導(dǎo)作用[3]。

3.個(gè)人思想教育和班級(jí)教育相結(jié)合

要想充分發(fā)揮思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用，就必須在將思想政治教育中的個(gè)人教育和班級(jí)教育有機(jī)整合起來(lái)。教師可以通過開展專家講座，及主體班會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)課等方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行班級(jí)教育，對(duì)大學(xué)生群體在就業(yè)中存在的共同問題進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)。在進(jìn)行班級(jí)教育的同時(shí)，也要兼顧個(gè)人教育，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性及心理差異，采取找個(gè)別學(xué)生談話等方式，對(duì)其其進(jìn)行一對(duì)一的重點(diǎn)教育，解答其在就業(yè)中存在的疑惑或問題，幫助其樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，促進(jìn)其未來(lái)的良好就業(yè)。

4.學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合

家庭教育是學(xué)生最早接受的主要教育形式之一，因此其在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育中占據(jù)重要地位，學(xué)校在給予相關(guān)教育時(shí)，也要充分重視家庭教育情況，及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)一同妥善解決學(xué)生就業(yè)教育中存在的問題，同時(shí)學(xué)校也可以借助家長(zhǎng)在社會(huì)中的資源，促進(jìn)學(xué)生的良好就業(yè)，學(xué)校與家庭一起幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值。社會(huì)教育方面，社會(huì)要為高職院校畢業(yè)生創(chuàng)建一個(gè)更加公平的就業(yè)環(huán)境，給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，并出臺(tái)對(duì)高職院校畢業(yè)生的優(yōu)惠就業(yè)政策。從而在發(fā)揮學(xué)校思想政治教育在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的主陣地作用的前提下，構(gòu)建學(xué)校、家庭及社會(huì)三位一體的教育合力，在保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中，提升其就業(yè)能力，促進(jìn)其未來(lái)的良好就業(yè)[4]。

四、結(jié)語(yǔ)

由以上可以看出，思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，有著重要作用，提升高職院校思想政治教育質(zhì)量，對(duì)于提升學(xué)生的就業(yè)能力，保障學(xué)生未來(lái)的良好就業(yè)等，有著積極意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔春梅.淺析高職院校就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（03）：102-103.

[2]郁曉鵬.淺析思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，（07）：153-154.

[3]席從文，陳雪嬌.淺析思想政治教育滲入高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作[J].學(xué)理論，2012，（13）：249-250.

[4]楊立紅，張敬，周曉楠，等.淺析思想政治教育在高職生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用[J].湘潮（下半月），2012，（06）：66.