國際商務(wù)碩士實踐教學模式探索

魏爽　方剛

摘 要：專業(yè)碩士相比于學術(shù)型碩士，應(yīng)更加突出實踐教學。結(jié)合國際商務(wù)專業(yè)碩士（MIB）特點和自身服裝紡織領(lǐng)域優(yōu)勢，北京服裝學院在國際商務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方面將教學與實踐緊密結(jié)合。不僅在專業(yè)方向設(shè)置時牢牢抓住自身特色，將國際商務(wù)與服裝行業(yè)緊密結(jié)合；同時又注重實踐教學，使學生將學習的基礎(chǔ)知識與實際運用向結(jié)合。本文以北京服裝學院葫蘆島泳裝基地為例對國際商務(wù)專業(yè)碩士實踐教學模式進行研究，為其他高校國際商務(wù)專碩實踐教學提供參考。

關(guān)鍵詞：國際商務(wù)；研究方向；實踐教學

一、前言

伴隨著經(jīng)濟的全球化發(fā)展趨勢越演愈烈，越來越多的外國企業(yè)想進入中國投資生產(chǎn)，我國企業(yè)國際化程度也有了顯著提高，很多中國企業(yè)也紛紛開展境外投資。2008年全球金融危機爆發(fā)象征著世界經(jīng)濟開始進入“大調(diào)整”與“大過渡”階段。這種背景與中國當前階段性因素的疊加決定了中國經(jīng)濟開始進入增速階段性回落的“新常態(tài)”時期，我國“十三五”規(guī)劃提出新常態(tài)下中國企業(yè)“走出去”的戰(zhàn)略及展望，中國企業(yè)走出去已從鋼鐵、水泥、等產(chǎn)品的走出去，發(fā)展到核電、高鐵、電信等高端科技類裝備走出國門。所以具備國際商務(wù)決策與管理能力又熟悉貿(mào)易法規(guī)的國際商務(wù)人才需求量大大增加。在當前時期，很多高校都在探索國際商務(wù)專業(yè)人才教育與培養(yǎng)的方向和路徑，為我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)國際化作出貢獻。

國際商務(wù)專業(yè)碩士的培養(yǎng)應(yīng)該在適應(yīng)當前經(jīng)濟全球化的背景，熟練掌握現(xiàn)代國際商務(wù)基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)技能、較高的外語水平和比較強的跨文化溝通談判能力。同時，國際商務(wù)專業(yè)碩士應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，北京服裝學院國際商務(wù)專業(yè)碩士的培養(yǎng)立足于自身紡織行業(yè)的優(yōu)勢，在專業(yè)方向設(shè)置時緊緊貼近現(xiàn)在服裝紡織企業(yè)的需求，并且在葫蘆島泳裝集群開展實踐與教學基地，使國際商務(wù)人才培養(yǎng)在具備特色的情況下又加強了實踐性。

二、國際商務(wù)專業(yè)碩士（MIB）的研究方向設(shè)計

北京服裝學院是全國唯一一所以以服裝命名并且將藝術(shù)與工藝緊密結(jié)合的全日制綜合高等學校。學校擁有服裝材料研究開發(fā)與評價等實驗室，積極參與經(jīng)濟和社會發(fā)展，與紡織協(xié)會、服裝公司有著密切的聯(lián)系。基于自身學院的特色，北京服裝學院國際商務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案的設(shè)計與服裝紡織行業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)出的國際商務(wù)專業(yè)人才能熟悉國內(nèi)外服裝產(chǎn)業(yè)環(huán)境，清楚服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，在服裝企業(yè)海外拓展和品牌推廣上可以有自己獨立的判斷能力。綜合以上需求，北京服裝學院為國際商務(wù)專業(yè)碩士制定了服裝企業(yè)跨國投資與經(jīng)營、服裝品牌全球運營管理和服裝跨境電子商務(wù)三個研究方向。

1.服裝企業(yè)跨國投資與并購

中國企業(yè)投資從無到有，在近幾年有了迅速的發(fā)展。隨著中國勞動成本和原材料總成本的逐步增加，很多服裝企業(yè)不得不“走出去”，開展跨國投資與經(jīng)營從而增加企業(yè)競爭力。例如越南在成功加入TPP（Trans -Pacific Partnership Agreement）后，可享受紡織品零關(guān)稅出口到美國。為了降低價格增加產(chǎn)品競爭力很多中國企業(yè)選擇到越南建廠生產(chǎn)產(chǎn)品再出口美國。這樣一來，產(chǎn)品在美國的價格比預先減少了將近20%的關(guān)稅。服裝企業(yè)跨國投資與并購正是為企業(yè)在跨國投資經(jīng)營輸送人才，使企業(yè)在跨國投資時減少不必要的損失和麻煩，增加效率。主要學習國際商務(wù)、資本市場與跨國并購、國際金融、國際營銷管理、國際市場調(diào)研等課程。

2.服裝品牌全球運營管理

一個在國內(nèi)成熟運營的品牌，如果想要持續(xù)發(fā)展壯大，就要開拓海外市場做好海外市場的運營管理。品牌的運營管理需要對整個運營過程從計劃、實施到控制的每一階段做好統(tǒng)籌管理，處理好生產(chǎn)與服務(wù)的關(guān)系，使企業(yè)在品牌海外推廣方面能更加順利。在全球競爭越來越激烈的情況下，運營管理能為企業(yè)控制好質(zhì)量、成本、時間和柔性，從根本增加企業(yè)競爭力。服裝品牌全球運營管理方向開設(shè)了國際營銷管理、國際風險管理、國際財務(wù)管理等課程。

3.服裝跨境電子商務(wù)

電子商務(wù)在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得到了迅速的發(fā)展，而跨境電子商務(wù)指的是分屬于不同關(guān)境的幾個交易主體，通過已經(jīng)預先建立好的電子商務(wù)平臺達成交易、支付和結(jié)算，并通過跨境物流完成商品的送達和交易的一種國際性質(zhì)的商業(yè)活動。服裝跨境電子商務(wù)方向為企業(yè)輸送既熟悉電子商務(wù)流程，又對國際商務(wù)活動有一定了解的綜合人才。主要開設(shè)了服裝電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)實務(wù)模擬等課程。

三、實踐與教學相結(jié)合的模式

我國從1991年開始實行專業(yè)學位，專業(yè)碩士的定位就是理論與實踐相結(jié)合，在注重理論研究的同時，專業(yè)碩士的培養(yǎng)偏重于實踐應(yīng)用。國際商務(wù)專業(yè)碩士需要具備較強的外語能力、國際貿(mào)易流程的操作實踐性，同時還要擁有跨國企業(yè)管理的能力。北京服裝學院為國際商務(wù)專業(yè)碩士的培養(yǎng)提供了多方面的實踐機會，不僅夯實學生的基礎(chǔ)理論知識，同時開展校內(nèi)校外雙導師培養(yǎng)、實踐教學基地學習、優(yōu)秀企業(yè)參觀學習等為學生提供多種實踐機會，使國際商務(wù)碩士教學與實踐緊密結(jié)合。下面以北京服裝學院葫蘆島泳裝教學實踐基地為例介紹。

1.葫蘆島泳裝基地介紹

葫蘆島興城是我國著名的泳裝名城，以泳裝生產(chǎn)、銷售為主，配有餐飲娛樂、溫泉洗浴、旅游購物、物流配送、電子商務(wù)等功能。葫蘆島泳裝產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的三分之一，全球泳衣產(chǎn)量的五分之一。興城同樣也是我國43個產(chǎn)業(yè)集群中唯一一個泳裝產(chǎn)業(yè)集群，當?shù)仄髽I(yè)集聚性強，政府扶持力度大。葫蘆島興城的泳裝產(chǎn)業(yè)集群不僅在國內(nèi)市場份額很高，同時在俄羅斯、美國、東南亞也有著很高的知名度，日均訂單為300左右，出口額5000美元。隨著葫蘆島泳裝電子商務(wù)近些年蓬勃發(fā)展，聚集了大大小小4000家電商企業(yè)，2014年11月中國泳裝跨境電子商務(wù)平臺啟動，標志著全國第一家產(chǎn)業(yè)集群O2O模式的開啟?？缇畴娮由虅?wù)平臺架為商品開啟了快速通道，實現(xiàn)商品報關(guān)、結(jié)匯、退稅高效化。北京服裝學院與葫蘆島泳裝基地搭建平臺，為學生提供更多接觸實體企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群的機會，學習更多跨境電子商務(wù)方面的技能。

2.跨境電子商務(wù)實踐教學平臺

結(jié)合國際商務(wù)專業(yè)碩士服裝跨境電子商務(wù)研究方向和葫蘆島興城泳裝跨境電子商務(wù)平臺，讓學生深入跨境電子商務(wù)企業(yè)，了解企業(yè)的基本運營模式，熟悉跨境電商的貿(mào)易流程。這部分實踐主要包括參觀普通泳裝電子商務(wù)企業(yè)和參觀跨境電子商務(wù)企業(yè)。首先組織學生參觀葫蘆島在國內(nèi)電子商務(wù)方向表現(xiàn)較為突出的企業(yè)，了解一個電商的基本組織結(jié)構(gòu)，基本運營情況，對電子商務(wù)企業(yè)有了基本認識。其次參觀跨境電子商務(wù)企業(yè)，對比跨境電商與國內(nèi)電商的區(qū)別，學習跨境電商跨國經(jīng)營的基本貿(mào)易流程，并且與理論課程服裝電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)實際模擬緊密結(jié)合?？缇畴娮由虅?wù)實踐教學不僅能為學生提供理論課程與實踐相結(jié)合的機會，同時還能開闊學生思維，促進學生思考，在實踐中尋找服裝跨境電子商務(wù)的自主研究方向。

葫蘆島泳裝電子商務(wù)飛速的發(fā)展，依托的是一個強大高效的物流體系。葫蘆島興城計劃建設(shè)了一個5萬平的國際倉儲物流中心，第一期2萬平項目已經(jīng)投入使用，依托此物流中心興城泳裝集群完成了對海關(guān)退稅、倉儲、物流配送一站式管理，方便了電商企業(yè)，擴大了境外市場，有力促進了其對外貿(mào)易的發(fā)展。實現(xiàn)商家的云集，產(chǎn)品的匯聚和商品的流通。國際商務(wù)研究生通過在倉儲物流中心的實踐，更加熟悉跨境電商企業(yè)，對有關(guān)海關(guān)退稅、倉儲物流管理方面有了基礎(chǔ)性的認識。

四、結(jié)語

從2010年全國開始招收國際商務(wù)專業(yè)碩士以來，國際商務(wù)專碩教學已經(jīng)開展了五個年頭，實踐與教學相結(jié)合一直是該專業(yè)碩士培養(yǎng)的主要方向。而國際商務(wù)的實踐教學是一個綜合的體系，北京服裝學院在2015年初次招收國際商務(wù)專業(yè)碩士，結(jié)合其他高校辦學經(jīng)驗與本校辦學風格，北京服裝學院在國際商務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)上形成了自己的格調(diào)，開展雙導師（校內(nèi)導師，校外導師）培養(yǎng)，校外導師擁有豐富的實踐經(jīng)驗，給學生更多結(jié)合實際的指導；實踐教學基地培養(yǎng)，為學生提供更多與服裝紡織貿(mào)易行業(yè)相接觸的機會，使學生加強對貿(mào)易流程的熟悉。課本學習的知識最終都要與實踐相結(jié)合，這也是專業(yè)碩士開展的初衷，對國際商務(wù)碩士實踐教學進行研究，為社會輸送實干型人才，是開展實踐教學的最終目的。

作者簡介：魏爽（1993- ），女，漢族，天津市人，北京服裝學院商學院碩士研究生，研究方向：國際商務(wù)、跨國投資與經(jīng)營；通訊作者：方剛（1970- ），男，漢族，吉林省吉林市人，博士后，北京服裝學院商學院教授，研究方向：跨國企業(yè)管理、時尚與創(chuàng)意管理