探索中職學(xué)生法律意識培養(yǎng)之路

朱加鳳

隨著素質(zhì)教育改革的深入發(fā)展，如今在中職學(xué)生教育過程中，注重的不僅僅是基本知識的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面。法律意識作為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要部分，對于學(xué)生形成正確的價值觀有著積極的作用。加強(qiáng)中職學(xué)生法律意識的培養(yǎng)力度，不僅有利于學(xué)生理性思維能力的提高，而且也能幫助學(xué)生走入社會更好的適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)活動打下堅實的基礎(chǔ)。為此，在接下來的文章中，將圍繞培養(yǎng)中職學(xué)生法律意識的策略方面展開分析，希望能夠給相關(guān)教育人士提供重要的參考價值。

首先，立足中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，將法律意識滲透在生活實踐中。在我國社會經(jīng)濟(jì)等方面的極速發(fā)展之下，對于人才的需求也越來越大，為此，社會各界對中職學(xué)生的素質(zhì)要求也就相應(yīng)提高。為了促使學(xué)生的就業(yè)競爭力不斷提高，加強(qiáng)學(xué)生的法律知識以及觀念的培養(yǎng)尤為重要。在當(dāng)代中職學(xué)生教育過程中，學(xué)生的法律意識是教師刻不容緩的緊急教學(xué)任務(wù)。在教師進(jìn)行學(xué)生法律意識教育過程中，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師就應(yīng)該從學(xué)生實際學(xué)習(xí)特征出發(fā)，將法律意識滲透到學(xué)生的實踐生活中，積極開展法律課外實際課程。比如說，教師可以組織學(xué)生參加法律知識講座，一方面宣傳法律活動，另一方面也有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念，為學(xué)生學(xué)習(xí)法律積極性的提高，以及將來更好的運(yùn)用法律知識打下堅實的基礎(chǔ)。另外，充分利用教學(xué)資源，豐富中職學(xué)生的法律意識的培養(yǎng)方式。在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，中職學(xué)生作為主要推進(jìn)力量，只有中職學(xué)生具備較高的法律素質(zhì)，才能促使我國經(jīng)濟(jì)市場的發(fā)展以及國家的長治久安。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，不僅是學(xué)生提高法律素質(zhì)的技術(shù)，同時也是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確法律觀念的保證。為此，在教師實際教學(xué)過程中，教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，促使法律教學(xué)資源能夠有效整合，實現(xiàn)最好的法律內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量。比如說，教師在課堂中可以應(yīng)用多媒體進(jìn)行課件演示，通過視頻播放關(guān)于法律的事件，再搭配上聲音以及文字等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性。之后教師在進(jìn)行有效的引導(dǎo)，對法律事件背后隱藏的道德內(nèi)容進(jìn)行深刻的挖掘，促使學(xué)生能夠清楚的了解到法律的實際價值，為學(xué)生主觀能動性的提高以及法律意識的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

簡而言之，培養(yǎng)中職學(xué)生的法律意識，不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)提高的基礎(chǔ)，同時也是符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求?；诖耍趯嶋H教學(xué)過程中，首先教師應(yīng)該提高自身的法律素養(yǎng)，然后借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富的法律實踐活動，為中職學(xué)生法律意識的培養(yǎng)提供多方面的力量支持，幫助學(xué)生邁向健康的發(fā)展道路。