探究商務(wù)英語翻譯中存在的問題與對策

周海琴

(南昌理工學(xué)院，江西 南昌 330000)

探究商務(wù)英語翻譯中存在的問題與對策

周海琴

(南昌理工學(xué)院，江西 南昌 330000)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，語言和貨幣的通行已經(jīng)成為當(dāng)前首要問題。英語作為當(dāng)前國際通用語言，在各國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中得到廣泛運用，自然商務(wù)英語翻譯的作用也被逐漸突顯。英語在我國的地位也隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而愈加重視，被納入教育教學(xué)之中，但英語作為一門外來語言，在其學(xué)習(xí)和使用中始終會出現(xiàn)一些問題，這就導(dǎo)致，商務(wù)英語翻譯中也存在問題，本文中指出商務(wù)英語存在的問題并就其提出解決方案。

商務(wù)英語翻譯；問題；對策

商務(wù)英語作為國際貿(mào)易交流中的通用語言，在整個經(jīng)濟(jì)交往中扮演著十分重要的角色，商務(wù)英語翻譯的準(zhǔn)確度，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)交往順利與否。而如今，由于教育中或是實際運用中存在的一些問題，已經(jīng)直接影響到商務(wù)英語的應(yīng)用，從一定程度上來說，已經(jīng)影響到國際商業(yè)活動與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的積極性。

一、商務(wù)英語翻譯中存在的問題

(一)詞匯翻譯不準(zhǔn)確。

在商務(wù)英語中，所應(yīng)用的詞匯多是在學(xué)習(xí)中并未接觸到的詞匯，或者是對詞義把握不準(zhǔn)確。英語跟漢語有一個共同之處，就是一詞多義。在不同的場景下，其語義也可能會發(fā)生變化。所以在商務(wù)英語翻譯中，要注重詞義的把握，避免因為翻譯不當(dāng)而引起不必要的糾紛和矛盾。除此之外，在商務(wù)英語中，會涉及到一些專業(yè)詞匯，在特定的語句里，它的含義也是特定的。對詞匯把握的準(zhǔn)確度不夠，就很容易導(dǎo)致商務(wù)英語翻譯中出現(xiàn)問題，從而影響國際經(jīng)濟(jì)交流。

(二)句式翻譯不準(zhǔn)確。

受傳統(tǒng)文化影響，中國人有很重的形象思維，注重視覺感官，對于事物不會深層次思考。但是在英語翻譯中，應(yīng)當(dāng)以說話人的思維方式為主，也就是英式思維，英式思維注重的是抽象性的、嚴(yán)密的邏輯思維，多是對一件事情以直接客觀的方式進(jìn)行表述。在這點上，缺乏中國文化所說的婉轉(zhuǎn)。在商務(wù)英語交流中，基本都是使用被動句，而很少出現(xiàn)人稱，因此在商務(wù)英語翻譯中，很容易就會出現(xiàn)因句式差異，思維方式不同而缺乏準(zhǔn)確度。

(三)翻譯人員專業(yè)度缺乏。

我國現(xiàn)階段的商務(wù)英語翻譯人員，都是通過?？苹蛘弑究平虒W(xué)所培育出來的人。從學(xué)校走入社會的學(xué)生，他們對于商務(wù)英語翻譯缺少經(jīng)驗，不了解在經(jīng)濟(jì)交流中，作為一名翻譯需要注意的問題，或者說是在實踐中，很多學(xué)生根本沒有專業(yè)技能作為支撐，如今的教育存在一個最大的缺失，就是教育形式化。學(xué)生對于知識的掌握程度完全依靠一張紙和一個分?jǐn)?shù)，沒有實質(zhì)性。

二、商務(wù)英語翻譯的現(xiàn)狀解決對策

商務(wù)英語翻譯現(xiàn)狀的解決，需要從最根本的著手，即教育階段。在商務(wù)英語教學(xué)中，要采取與實際需求相適應(yīng)的模式，以便于培養(yǎng)出的人員具有專業(yè)技能。

(一)加強文化交流。

商務(wù)英語作為英語教學(xué)的一個分支學(xué)科，它的學(xué)習(xí)不僅僅應(yīng)該是單純的文字和發(fā)音，更在重要的是，文化交流。語言是文化的一種特殊表達(dá)方式，商務(wù)英語實際上就是該國經(jīng)濟(jì)文化的一個方面，它的某些特征都是來源于商務(wù)活動之中，當(dāng)屬于商務(wù)活動的一個縮影。要把握商務(wù)英語翻譯的準(zhǔn)備度，就必須要對商務(wù)英語的背景文化足夠了解。從文化上著手，才能預(yù)防在商務(wù)英語翻譯中，觸動到他國的文化禁忌，同時也能更好的達(dá)到文化平等，從而進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯。

(二)增加詞匯掌握量。

學(xué)習(xí)英語的人都知道，詞匯是英語最為基本的東西，詞匯的掌握則是英語翻譯所必要的條件。商務(wù)英語對于詞匯的要求更高，它不僅要求翻譯者掌握大量的詞匯，同時更要求翻譯者掌握一定的專業(yè)術(shù)語。無論是英語還是漢語，在貿(mào)易方面，都是有著自己的專業(yè)術(shù)語的，傳統(tǒng)的英語教育是用于普通交流，而不會刻意去教授。所以，商務(wù)英語翻譯需要對學(xué)習(xí)者的的詞匯進(jìn)行擴充，除了普通詞匯外還有專業(yè)術(shù)語。再者，在詞匯的掌握上，不僅有數(shù)量多的要求，還必須要求準(zhǔn)確度。翻譯是一個整體性的東西，在一個詞匯上出錯，就可能會導(dǎo)致整個語句錯誤，甚至導(dǎo)致整個對話都有問題。增加詞匯的掌握量，保證詞匯的準(zhǔn)確度，才能更好的進(jìn)行商務(wù)翻譯。

(三)培養(yǎng)翻譯人員的對應(yīng)思維方式。

商務(wù)英語翻譯不準(zhǔn)確，很多時候是因為沒有站到對應(yīng)的位置上去思考問題，所以，在解決商務(wù)英語翻譯的準(zhǔn)確度上，需要培養(yǎng)翻譯者的思維方式。不同的國家，會有不同的語言文化背景，不同的語言文化背景會讓說話者有不一樣的思維方式和表達(dá)方式?？赡茉谥袊藖碚f，喜歡謙遜。但是在英國人來說，他們自信且直接。所以，作為商務(wù)英語翻譯者，需要充分的掌握對方的慣性思維方式，不斷增加自己的專業(yè)知識素養(yǎng)的積累，掌握多個國家的文化背景。商務(wù)英語的使用是全球化的，不僅是針對一兩個國家，所以在文化背景的掌握上也需要全面。

(四)加強語境帶入感的訓(xùn)練。

通常來說，翻譯都是在一個語境或是一整篇文章中進(jìn)行。所以在翻譯時，需要有整體的把握。要想提高商務(wù)英語翻譯的準(zhǔn)確度，最好可以在交流開始之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。比如相關(guān)資料的掌握、相關(guān)背景的調(diào)查等，這些都可以幫助翻譯者了解到商業(yè)活動的信息，在翻譯時，就能充分的利用這些資料，進(jìn)行完整且準(zhǔn)確的翻譯工作。避免因為信息的不對等，產(chǎn)生翻譯失誤，影響商業(yè)活動的進(jìn)行。另外，翻譯者需要把握好情緒，語言的最大變量就是情緒，不同情緒下同樣的語句會有不同的意思，翻譯者對于情緒把握的失誤，既有可能導(dǎo)致翻譯時對詞匯的含義曲解或是翻譯意思正確，表達(dá)的語氣不同，讓對方產(chǎn)生不一樣的理解，從而達(dá)不到正確的溝通效果。

三、結(jié)束語

商務(wù)英語隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展運用得越來越廣泛，但是，經(jīng)濟(jì)全球化又使國際貿(mào)易呈現(xiàn)出多樣性。為商務(wù)英語翻譯工作帶來了一定的難度。所以，在商務(wù)英語翻譯工作上，需要更加注意其準(zhǔn)確性，使語句達(dá)到英語的效果，以便于更好的作用于經(jīng)濟(jì)全球化。譯者應(yīng)該加強對于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)，盡可能完整、準(zhǔn)確的表達(dá)原文或緣聚的意思。另外，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，也要注意個人素質(zhì)涵養(yǎng)的提升，商務(wù)英語翻譯工作面對的是國外友人，提高自己的素養(yǎng)，才能彰顯出中國文化的魅力，推動對外關(guān)系的發(fā)展。

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1671-864X(2015)11-0167-01

周海琴(1971-)，副教授，單位：南昌理工學(xué)院，專業(yè)：英語，研究方向：商務(wù)英語翻譯。