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      開展校園足球活動若干問題的研究

      2015-11-25 09:07:09權(quán)華
      雪蓮 2015年11期
      關(guān)鍵詞:途徑方法現(xiàn)實意義

      權(quán)華

      【摘 要】伴隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們生活水平的逐漸提升,我們在享受優(yōu)渥物質(zhì)生活的同時,注重追求一種更加健康的生活方式,足球作為一種全民運動其在增強人民體質(zhì),提升身體素質(zhì),促進健康生活方式上發(fā)揮著重要作用,扮演著十分重要的角色。本文旨在結(jié)合校園足球活動開展的實際,在相關(guān)教育理論的指導(dǎo)下,對小學(xué)足球活動中若干問題就行探討,以期為其在實踐中的應(yīng)用提供一定的借鑒。

      【關(guān)鍵詞】校園教育;足球活動;現(xiàn)實意義;途徑方法

      足球活動在校園中深入推廣是陽光體育運動的核心內(nèi)容之一,將足球教育引入到校園生活之中,能夠有效地推進陽光體育運動的深入進行,在提升學(xué)生運動技能,增強運動能力與身體素質(zhì)的同時,為我國足球事業(yè)的快速發(fā)展與全面進步,提供雄厚的人才儲備,進一步提升了足球在我國的受關(guān)注程度,促進其在我國的健康發(fā)展。為了實現(xiàn)足球活動在校園中科學(xué)高效的開展,我們從校園足球的意義入手,分析開展過程中所遇到的困難,從而保證其順利開展。

      一、足球活動在校園中開展的現(xiàn)實意義

      首先隨著黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對于足球運動重視程度的日益提升,希望借助體育運動在我國的進一步發(fā)展能夠進一步完善足球市場,構(gòu)建起一個完整的足球商業(yè)鏈條,在為人民群眾提供更為精彩的足球比賽的同時,促進我國經(jīng)濟的發(fā)展,使得足球產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟新的增長點。為了達到這一目的就需要進一步提升我國足球事業(yè)的質(zhì)量與水平,從運動自身入手,不斷增強足球運動員的培養(yǎng)。因此將足球活動引入到校園之中,能夠有效地提升足球的受眾群體,為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供了較為充足的后備力量。

      其次足球運動作為一種競技運動,在為廣大觀眾提供激烈刺激比賽的同時,也在不斷地豐富人們的精神世界,將更多富有時代氣息的精神融入到日常生活中,有助于我國精神文明的構(gòu)建。學(xué)生作為祖國的未來,民族的希望,在我國的發(fā)展歷程中扮演著十分重要的角色,通過在校園之中開展足球活動,能夠讓學(xué)生在足球運動中,潛移默化地接受各種優(yōu)良品質(zhì)的熏陶,逐漸培養(yǎng)起學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀,推動精神文明建設(shè)的深入進行。

      最后隨著教育體制改革的不斷推進,素質(zhì)教育體系的不斷完善,在教學(xué)實踐活動中越來越重視學(xué)生的德智體全面發(fā)展,足球作為這一體育教學(xué)手段,能夠有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì),保證其體育能力的提高。

      二、開展校園足球活動面臨的困難

      1.校園足球活動開展的時間比較倉促,時間尚短,教師資源、足球場地、硬件設(shè)施、時間調(diào)配都存在不足,沒有實現(xiàn)科學(xué)高效的合理分配,導(dǎo)致校園活動出現(xiàn)一邊倒的局面,即在教育資源較為豐富的城市或?qū)W校,活動能夠快速展開,并取得不俗的實踐效果,但是在硬件設(shè)施不健全、教育資源較為薄弱的地區(qū),校園足球活動的開展更多的是表面文章,沒有取得應(yīng)有的實際效果。

      2.校園足球活動缺乏必要的管理體系、組織措施,在很大程度上限制了校園足球活動的進一步發(fā)展。由于對校園足球活動的重要性缺乏必要的認識,只是將校園足球活動簡簡單單的歸結(jié)為學(xué)校組織的一支球隊,參加各類比賽。對于校園足球的管理與組織,缺乏認知,使得球隊組建、比賽安排、裁判選擇沒有得到應(yīng)有的合理安排,造成了校園足球的積極意義難以充分發(fā)揮。

      三、開展校園足球活動的途徑與方法

      1.在國家政策的支持下,加大對相關(guān)教育資源的投入,有步驟有計劃地增加硬件設(shè)施建設(shè),以此來滿足校園足球在發(fā)展過程中對于硬件設(shè)施的要求,加大足球教育方面師資力量的建設(shè),通過更多更為優(yōu)質(zhì)的足球教育師資力量來促進校園足球活動的深入進行,提升活動的質(zhì)量與水平。同時對足球活動開展的時間進行科學(xué)的調(diào)配,從時間上保證足球活動的開展空間。

      2.在校園足球活動開展的過程中,借鑒他國先進經(jīng)驗,構(gòu)建起一套科學(xué)高效的管理體系與組織措施。對學(xué)校足球隊進行科學(xué)的管理,使得學(xué)生在參與當(dāng)中能夠有所收獲,不斷取得進步、實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。同時對校園足球比賽開展的時間、頻率等作出合理的安排,通過比賽讓學(xué)生享受足球的樂趣,在實踐當(dāng)中提升學(xué)生的整體素質(zhì)與運動能力。

      3.為了保證校園足球活動的順利開展,保證其質(zhì)量與水平,要對其實現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練,為了實現(xiàn)這一目標(biāo),需要我們在投入相應(yīng)的硬件資源的同時,加大專業(yè)師資力量的建設(shè),從兩個方面多個角度,為學(xué)生提供一個更為高效科學(xué)的訓(xùn)練體系,從而為校園足球活動的順利開展,提供一個更為堅實的基礎(chǔ),保證校園足球活動的進行。

      參考文獻:

      [1]賀新奇.我國足球后背人才“體教結(jié)合”培養(yǎng)道路的規(guī)模設(shè)計[J].中國體育科技,2010(5).

      [2]馬志林.國外體育系統(tǒng)培養(yǎng)競技體育后備人才的共性經(jīng)驗及啟示[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,2013(1).

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