淺談培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣

【摘 要】針對(duì)目前中職學(xué)生在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方面普遍感覺枯燥乏味的情況，培養(yǎng)其對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。只有培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能順利開展教學(xué)工作，讓學(xué)生真正從職業(yè)教育中有所得，適應(yīng)今后的工作需求。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)專業(yè)；培養(yǎng)；學(xué)習(xí)興趣；會(huì)計(jì)基本技能

近年，隨著職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，各個(gè)學(xué)校都在教學(xué)方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。而會(huì)計(jì)是目前各大中高級(jí)學(xué)校的熱門專業(yè)，該專業(yè)就業(yè)率高，普遍受到廣大學(xué)生及家長的歡迎。但是，會(huì)計(jì)專業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生掌握的理論和實(shí)務(wù)技能多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍感覺比較枯燥，提不起學(xué)習(xí)興趣。也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中下了功夫，但是學(xué)習(xí)成績也不太理想。針對(duì)這些現(xiàn)象，除了教學(xué)方法、內(nèi)容方面守舊外，最根本的還是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。所謂興趣是最好的老師，因此教師培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。本人結(jié)合自身在《會(huì)計(jì)基本技能》課程的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣：

一、樹立中職學(xué)生的自信心

會(huì)計(jì)崗位對(duì)實(shí)務(wù)操作要求比較高，教師應(yīng)該引導(dǎo)中職學(xué)生明白職業(yè)教育不唯學(xué)歷，憑的是能力。會(huì)實(shí)務(wù)，能馬上上崗，是中職學(xué)生的突出優(yōu)勢。教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前企業(yè)選拔會(huì)計(jì)人才重視的是能力，而中職教育就是培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。在教學(xué)過程中，教師不僅只是單純的按課程內(nèi)容教學(xué)，還應(yīng)穿插講述一些往屆畢業(yè)生就業(yè)上取得成功的案例，以幫助學(xué)生展望就業(yè)前景，樹立學(xué)習(xí)信心。這些案例的穿插不僅可以活躍課堂氣氛，還讓學(xué)生體會(huì)到會(huì)計(jì)的實(shí)用性。

在《會(huì)計(jì)基本技能》教學(xué)中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生明白掌握點(diǎn)鈔作為出納工作的優(yōu)勢，會(huì)計(jì)相關(guān)崗位也需要考核點(diǎn)鈔技能。雖然珠算在日常工作生活中已經(jīng)越來越少用到，逐漸被電子類產(chǎn)品代替，但是珠算不僅可以訓(xùn)練人的手、眼、心配合，而且可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力。所謂勤能補(bǔ)拙，目前在學(xué)校里訓(xùn)練的會(huì)計(jì)基本技能可以為學(xué)生將來走上會(huì)計(jì)工作或者相關(guān)崗位時(shí)候做好鋪墊。

二、重視第一堂會(huì)計(jì)課

第一堂會(huì)計(jì)課程教師應(yīng)該好好把握。教師應(yīng)注重自身形象及言行。在學(xué)生面前留下的第一印象，教師良好的風(fēng)采可以吸引學(xué)生，影響到學(xué)生對(duì)教師所授課程的興趣。第一次課本人一般不按教材的內(nèi)容授課，而是讓學(xué)生發(fā)言說說為什么選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，談?wù)勊麄儗?duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，從而引入如何學(xué)好會(huì)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，現(xiàn)身說法，與學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。讓學(xué)生知道怎么學(xué)、怎么做才能提高學(xué)習(xí)效率。通過舉例，如介紹會(huì)計(jì)上崗證的考試情況等，讓學(xué)生樹立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而做到有目的地學(xué)習(xí)。

在《會(huì)計(jì)基本技能》教學(xué)的第一堂課除了上述方法外，本人還結(jié)合點(diǎn)鈔技能勤動(dòng)手的特點(diǎn)，現(xiàn)場為學(xué)生示范不同的點(diǎn)鈔指法，播放點(diǎn)鈔比賽視頻，讓學(xué)生親自體會(huì)到會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔技能的真實(shí)感，花樣繁多的點(diǎn)鈔技法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的積極性。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了興趣，自然會(huì)積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)從幾點(diǎn)入手：

（一）安排合理的教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該由淺入深，才能激發(fā)學(xué)生求知的意愿。教學(xué)內(nèi)容過淺，過于簡單，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容過深，學(xué)生困惑不解，也會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣。

在《會(huì)計(jì)基本技能》教學(xué)過程中，本人對(duì)教學(xué)內(nèi)容重新做了整理篩選，選取貼近學(xué)生今后工作崗位的會(huì)計(jì)技能進(jìn)行教學(xué)，如：點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔、珠算。這些會(huì)計(jì)技能在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作中相對(duì)應(yīng)用較多，經(jīng)過調(diào)整，讓學(xué)生更明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)變得輕松，明確今后的實(shí)用性，學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生興趣。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法

枯燥的照本宣科，無法適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，也不能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。新穎有趣的教學(xué)方法與課本的理論知識(shí)結(jié)合，讓學(xué)習(xí)變得津津有味。

《會(huì)計(jì)基本技能》強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本理論動(dòng)作后，主要進(jìn)行動(dòng)手能力的訓(xùn)練，比如：點(diǎn)鈔教學(xué)，需要學(xué)生自己多動(dòng)手練習(xí)。那么機(jī)械性的反復(fù)點(diǎn)鈔，學(xué)生會(huì)感覺乏味?？梢砸敕纸M比賽點(diǎn)鈔，輪流接力點(diǎn)鈔等活動(dòng)。讓學(xué)生自己制作扎條，同桌之間互設(shè)差錯(cuò)進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生可以隨時(shí)做到券不離手，有的甚至在課余時(shí)間還能手拿點(diǎn)鈔券一邊聊天一邊點(diǎn)鈔。這樣把往日被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)形式變化成積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)形式，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如：珠算教學(xué)中，引入了順口溜方法，把需要記憶的要點(diǎn)歸納為順口溜，既好記又好學(xué)。

（三）重視反饋

課堂教學(xué)應(yīng)是教與學(xué)之間的交流，而現(xiàn)實(shí)中普遍現(xiàn)象是單向的教師傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接收。僅僅通過課后作業(yè)、考試等手段不能全面真實(shí)的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。所以，教學(xué)過程中重視師生交流，學(xué)生反饋尤其重要。針對(duì)學(xué)生的反饋，利用合理有趣的方式方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以達(dá)到事半功倍的效果。

四、利用多種手段在教學(xué)方面進(jìn)行改革創(chuàng)新

會(huì)計(jì)教學(xué)中有部分知識(shí)是無法通過教師的板書和講述準(zhǔn)確的表達(dá)清楚的，應(yīng)利用多媒體課件，可以生動(dòng)有效的達(dá)到教學(xué)目的。利用圖片、視頻營造活躍的課堂氛圍，從視聽方面激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在職業(yè)教育背景下，會(huì)計(jì)教學(xué)重視學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng)。我們向社會(huì)輸送的是上崗即用的人才。而會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力只有通過不斷的練習(xí)才能獲得，僅靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的?？梢岳谜n外技能活動(dòng)補(bǔ)充。我校每年舉辦的技能節(jié)，經(jīng)貿(mào)科通過組織會(huì)計(jì)技能比賽，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣起到了推波助瀾的作用。技能節(jié)上比賽有：點(diǎn)鈔、珠算、會(huì)計(jì)規(guī)范書寫比賽等豐富多彩的內(nèi)容，在比賽中檢驗(yàn)了學(xué)生會(huì)計(jì)技能的掌握程度，同時(shí)趣味知識(shí)游戲也調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。

另外，在《會(huì)計(jì)基本技能》中的珠算教學(xué)部分，需要學(xué)生記憶珠算口訣，口訣復(fù)雜容易混淆，本人引入了童謠視頻播放給學(xué)生，在幫助學(xué)生盡快記憶珠算口訣的同時(shí)也是對(duì)自身教學(xué)的創(chuàng)新，提煉加工了教學(xué)內(nèi)容，也提高了教學(xué)效果。

五、重視師生交流

無論是課堂上還是課后，師生交流都應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾?。重視師生互?dòng)，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、肯定，對(duì)學(xué)生自信心的樹立及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到了很大的作用。

在教學(xué)中利用多種手段與學(xué)生溝通，例如：在布置作業(yè)時(shí)候，可以利用時(shí)下最熱的微信平臺(tái)，讓學(xué)生回去把自己覺得最好、最快的點(diǎn)鈔視頻錄下來發(fā)送給老師，在視頻中糾正學(xué)生的動(dòng)作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)達(dá)到無障礙交流，新穎的作業(yè)提交方式，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過微信師生不僅在教學(xué)上可以交流順暢，在個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面教師也能更好更及時(shí)的幫助學(xué)生。

總之，興趣是最好的老師，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在教學(xué)過程中，教師不僅要研究教學(xué)改革創(chuàng)新，還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有了興趣，加上教師有針對(duì)性的教學(xué)，才能更好的培養(yǎng)出社會(huì)需求的會(huì)計(jì)人才。

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作者簡介：

李婷（1984～），女，福建福州人，研究方向：職業(yè)教育。